【提纲】一、主要工作情况。（一）提高站位，以系统化学习筑牢思想根基。一是强化精准化内容供给。二是开展分层分类培养。（二）找准定位，以多元化学习实现按需施教。一是建立互动式学习场景。二是打造“微传播”内容矩阵。三是强化学习成效追踪。（三）立足本位，以沉浸式体验促进学用结合。一是搭建岗位实践建功平台。二是建强红色教育现场矩阵。（四）争先进位，以长效机制凝聚工作合力。一是加强顶层设计。二是打造经验交流平台。二、下一步工作打算。（一）突出政治引领。（二）创新方式方法。（三）强化组织保障。
5%，充分展现了_员教育的时代活力与感染力。
二是打造“微传播”内容矩阵。鼓励_员围绕企业中心工作，开展“青年上讲台”“青年进课堂”等活动，通过公司网站、微信公众号等社交媒体进行传播，以生动形式提升教育吸引力，扩大覆盖面和影响力。
三是强化学习成效追踪。通过在线答题、案例模拟等方式，实时检验_员对理论知识和岗位技能的掌握程度，精准识别学习难点与能力短板，确保教育成效可量化、可追踪、可应用。
（三）立足本位，以沉浸式体验促进学用结合。充分发挥_员的先锋模范作用，根据企业的发展方向以及不同_员_的实际设岗定责，引导_员在做好本职工作的同时勇于担当敢于作为。
一是搭建岗位实践建功平台。围绕急难险重任务，设立“_员突击队”“_员先锋队”“青年突击队”等，推行“政治导师+业务导师”双模式培养，由经验丰富的_员骨干进行“传帮带”，让_员在机组检修、能源保供、创新发展等实践中提升本领、彰显作用。将“我为群众办实事”作为实践教育的重要考场，开展“_的联络员”“支委答疑日”“面对面”职工思想教育等活动，组织_员深入班组、深入群众，常态化收集并解决急难愁盼问题，引导_员在服务群众中亮身份、践承诺、作表率，深化宗旨意识。
二是建强红色教育现场矩阵。深度挖掘红色资源和公司先进典型，打造“行走的
_课”，突破传统课堂局限，将教学现场延伸到红色旧址、生产一线和榜样身边，通过现场教学、角色扮演、重温入_誓词等形式，让_员在革命传统和先进精神的“活教材”中汲取奋进力量。组织优秀共产_员、团员青年前往西柏坡红色教育基地、大峰山红色教育基地、莱芜战役纪念馆开展现场学习，使_员在革命圣地接受了深刻的_性洗礼，筑牢了信仰之基。
（四）争先进位，以长效机制凝聚工作合力。坚持_员教育工作与企业改革和发展任务同步规划、同步实施、同步考核。
一是加强顶层设计。明确_委统筹规划、支部具体落实、_员反馈参与的职责，推动_支部之间结对共建、资源高效共享，形成上下贯通、横向协同的教育网络，确保各项工作部署直贯基层、一抓到底、落地见效。_支部工作考评办法和绩效管理办法，既关注“三会一课”参与率、学习时长等过程指标，更重点考评_员在安全生产、隐患排查、技术革新等业务中的实际表现和作用发挥。持续深化“岗区队”创建，推动教育评价从“重形式”向“重实效”转变。
二是打造经验交流平台。定期组织召开_员教育工作交流会、典型案例分享会，及时
总结提炼各_支部在理论教育、实践创新等方面的有效做法，形成“一支部一特色、有经验共分享”的良性循环，持续提升_员教育工作的整体效能。开展_建联建共建活动16场次，构建了“理论共学、资源共享、难题联解、优势互补”的_员教育推动业务融合新格局。
二、下一步工作打算
（一）突出政治引领。坚持把政治建设摆在首位，坚持用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，扎实开展__，深入学习贯彻_的二十届四中全会精神和_总书记关于国企改革发展工作的重要指示批示精神，针对不同岗位_员的实际需求，差异化设置经营管理、科技创新、安全生产、风险防控等专业能力培训模块，推动_建与生产经营深度融合，切实把学习成果转化为推动企业高质量发展的实际行动和成效。
（二）创新方式方法。坚持集中培训与经常性教育相结合，理论学习与实践锻炼相结合。积极运用专题讲座、研讨交流、案例教学、情景模拟等多种教学形式，增强培训的吸引力和感染力。大力推动“智慧_建”赋能，充分利用线上学习平台、_员教育信息化系统，开发或引 ……
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