【提纲】一、总体推进情况。二、分项自查情况。（一）聚焦学深悟透，抓实学习研讨，筑牢思想根基。（二）聚焦对标对表，深入查摆问题，精准梳理短板。（三）聚焦真改实改，狠抓整改整治，推动问题清零。（四）聚焦常态长效，深化建章立制，巩固工作成果。（五）聚焦开门纳谏，抓实开门教育，提升服务满意度。（六）聚焦压实责任，强化组织领导，保障工作落实。（七）聚焦氛围营造，深化宣传引导，凝聚实干共识。三、问题根源剖析。四、下一步整改提升措施。（一）持续深化理论武装，筑牢思想根基。（二）持续狠抓问题整改，实现闭环清零。（三）持续健全长效机制，夯实制度保障。（四）持续坚持开门育人，提升服务质效。（五）持续强化作风建设，树立实干导向。（六）持续丰富宣传载体，营造浓厚氛围。
县税务局关于树立和践行正确_学习教育“回头看”工作情况的报告
根据上级_组织关于开展树立和践行正确_学习教育“回头看”有关部署要求，县
税务局_委高度重视，严格对照学习教育目标要求、重点任务和工作标准，围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育、组织领导、宣传引导七个方面，全面开展“回头看”自查自纠工作。通过逐项梳理、逐条核查、逐类整改，全面排查工作短板和薄弱环节，切实补漏洞、固成效。现将有关情况报告如下。
一、总体推进情况
自树立和践行正确_学习教育开展以来，我局_委始终将其作为重大政治任务，紧扣税收“为国聚财、为民收税”核心职能，坚持高位谋划、统筹推进、精准落实，扎实完成各项规定动作，创新开展特色工作，推动全体税务干部在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、作风锤炼中校准_航向、夯实实干根基。此次“回头看”工作中，局_委坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，成立专项自查工作小组，全面复盘学习教育全过程、各环节，系统梳理成效亮点、深入查摆短板不足、细化完善整改举措，坚决杜绝学习教育走过场、整改落实打折扣、制度建设流于形式等问题。总体来看，全局学习教育开展扎实有序，干部_更加端正、干事创业氛围更加浓厚、税收治理效能持续提升，但对照上级高标准、严要求和纳税人缴费人期盼，仍存在部分细节短板和薄弱问题，亟需持续整改提升、常态长效巩固。
二、分项自查情况
（一）聚焦学深悟透，抓实学习研讨，筑牢思想根基
我局始终把理论学习作为树立和践行正确_的首要任务，坚持以
、一对一谈心谈话等方式，广泛征求各科室、基层分局、纳税人缴费人及社会各界意见建议，聚焦政策落实、便民服务、税收执法、作风效能等重点领域，全面收集工作短板和突出问题，开展谈心谈话，征集意见建议。
三是细化梳理问题台账。对查摆收集的各类问题进行汇总梳理、分类甄别、逐条研判，杜绝大而化之、避重就轻、避实就虚，精准梳理形成班子问题X类X项、个人问题X项，逐一明确问题表现、产生根源、责任主体，建立完整问题台账，实现清单化管理、精准化施策。
经自查，查摆问题工作全面覆盖、底数清晰，但仍存在部分不足：一是问题查摆深度不足，部分问题停留在表面，对思想根源和制度短板剖析不够；二是问题针对性有待加强，共性问题多、个性问题少，精准聚焦税收岗位履职的具体问题不多；
三是个别干部存在侥幸心理，自我检视不够主动，查摆问题不够全面彻底。
（三）聚焦真改实改，狠抓整改整治，推动问题清零
我局坚持把整改整治作为检验学习教育成效的关键抓手，严格落实“即知即改、立行立改、长效整改”要求，紧盯问题台账，压实整改责任、细化整改举措、严控整改时限，全力推动各类问题整改落地见效。
一是压实整改主体责任。建立“_委书记第一责任人、班子成员一岗双责、科室负责人具体负责、全员协同落实”的整改责任体系，对梳理的问题台账逐项分解任务、明确分工，将整改责任细化到岗、落实到人，确保事事有人抓、件件有着落、条条有成效。
二是细化整改落实举措。针对查摆的组织收入质量不高、政策落实不精细、纳税服务不贴心、风险防控不严密、
工作作风不务实、制度执行不严格等问题，逐一对症下药制定整改措施，区分立行立改、限期整改、长期整改三类推进落实。对立行立改问题，当场整改、即刻清零；对限期整改问题，明确时限、细化步骤、定期调度；对长期整改问题，建立常态化推进机制，持续巩固提升。
三是强化整改督导问效。成立整改督导小组，定期对各科室、分局和个人整改情况进行督导检查，实行“周调度、月复盘”机制，动态更新整改台账，对整改滞后、落实不力的及时提醒约谈，坚决杜绝虚假整改、纸面整改、边改边犯。截至目前，班子X项问题中，X项已完成整改，X项长期问题持续推进；个人X项问题全部完成阶段性整改，整改成效初步显现。
经自查，整改整治工作有序推进、成效明显，但仍存在短板：一是整改闭环不够完善，部分问题整改后跟踪回访、效果核验不够到位；二是整改创新不足，结合税收工作提质增效的创新性举措较少；
三是个别干部整改主动性不强，存在被动整改现象，整改标准不够高、成效不够明显。（四）聚焦常态长效，深化建章立制，巩固工作成果
坚持当下改与长久立相结合，把制度建设贯穿学习教育全过程，针对查摆的问题短板和工作薄弱环节，补齐制度漏洞、完善工作机制，推动正确_践行常态化、规范化、制度化。
一是健全理论学习长效机制。修订完善《_委理论学习中心组学习制度》《干部常态化学习管理制度》，细化学习计划、内容、考核标准，杜绝学习碎片化、随意化，持续强化思想理论武装，从根源上端正_。
二是完善税收业务管理制度。聚焦税收核心职能，优化组织收入质量_、税收征管、纳税服务、风险管理等制度，修订完善《税收征管质量管理办法》《纳税服务规范》《税收风险应对工作指引》等，规范工作流程、明确标准、压实责任，引导干部立足岗位务实履职、精准履职。
三是健全作风建设长效机制。完善干部考核评价、日常监督、容错纠错机制，树立“重实干、重实绩、重实效”的鲜明导向，坚决纠治形式主义、官僚主义，杜绝重痕迹轻实效、重短期轻长远的错误政绩导向。
四是建立问题常态化排查整改机制。建立定期自查、动态排查、常态整改工作机制，常态化梳理工作短板、查摆_偏差问题，实现问题早发现、早整改、早提升。
经自查，制度体系持续完善，但仍存在不足：一是部分制度落地执行力度不足，存在“重制定、轻落实”现象；二是制度精细化程度不够，部分制度贴合基层实际、贴合岗位履职不够紧密；
三是制度动态更新不够及时，结合税收新形势新要求优化完善制度的主动性不足。（五）聚焦开门纳谏，抓实开门教育，提升服务满意度
坚持开门搞教育、开门抓整改，主动敞开大门、接受监督、听取意见，切实把学习教育成效体现在服务大局、服务纳税人缴费人、服务基层的实际行动上。
一是广泛开门征求意见。通过线上线下相结合的方式，面向全县纳税人缴费人、基层税务干部、社会各界常态化征求政策落实、便民服务、税收执法等方面的意见建议，主动接受社会监督、群众监督，确保学习教育贴合实际、贴合需求。
二是公开整改落实情况。定期公示学习教育开展情况、问题查摆清单、整改落实成效，主动公开重点问题整改结果，接受纳税人缴费人和干部职工评议，杜绝自说自话、自我满意，以群众和纳税人缴费人评价检验学习教育成效。
三是深化为民办实事实践。立足税收服务职能，聚焦纳税人缴费人急难愁盼，扎实推进便民办税春风行动、优化税收营商环境、落实减税降费政策等民生实事，着力解决办税缴费中的堵点难点问题，切实把正确_转化为为民服务、务实担当的实际成效，坚决不搞花架子、不做表面文章，全力打造规范高效、务实清廉、优质便捷的税收服务环境。
经自查，开门教育工作扎实开展，但仍存在短板：一是开门纳谏覆盖面不够广，征求意见对象较为集中；二是意见建议转化落实效率有待提高，部分合理化意见推进落地节奏偏慢；三是服务提质成效不够均衡，部分服务细节仍有短板，精细化、个 ……
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