2021年中小学生学校落实“五项管理落”情况工作总结汇报阶段性报告6篇

2021年中小学生学校落实“五项管理落”情况工作总结汇报阶段性报告6篇
目录
学生五项管理工作总结
学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结报告
XX小学落实“五项管理”工作总结
小学落实“五项管理”工作汇报总结
XX县XX中心小学关于五项管理”工作的阶段性总结
“五项管理”工作的落实情况汇总
学生五项管理工作总结
根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：
一、五项工作的情况
1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《省中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。
2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
3.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略1116字。不往下看了，点击下载全文）……　

个人严肃追责问责。
（四）及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。
二、工作措施
1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。
2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
3.规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。
4.加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。
5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。
XX小学落实“五项管理”工作总结为更好地促进小学生身心健康全面发展，教育部出台了关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”规定。
“五项管理”措施，是深入推进立德树人的重大举措。我校对标对表，规范办学行为，家校密切协作，落实五育并举，确保国家决策部署贯穿到各方面各环节，使之成为助推我校教育高质量发展的有力支撑。
1.作业管理篇我校制定了《XX镇第二小学作业管理细则》，严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六级每天书面作业时间不超过60分钟，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，创新作业类型方式，提高作业设计质量，认真批改反馈作业，加强作业完成指导，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
2.睡眠管理篇我校从保证学生充足睡眠需要出发，始终坚持合理制定学生作息时间。走读学生7：40以后允许学生错时错峰入校，每天上午第一节课上课时间为8:20，学生不提前到校参加统一的教育教学活动。住宿学生保证每天的睡眠时间超过10小时。我校将继续提升课堂教学实效，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生在校内基本完成书面作业。教师积极关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
3.手机管理篇我校通过主题班会和告家长通知书，告知学生和家长：学生个人手机有限带入校园，禁止带入课堂。教师办公室电话随时供学生使用，将有特殊情况学生的手机管理纳入学校日常管理，明确了统一保管的场所、方式、责任人，提供了必要保管装置。同时，通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
4.读物管理篇按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，我校认真做好课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物推荐目录向家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。
学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
5.体质管理篇我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，提高体育教学质量。
对学生体质健康管理内容定期进行全面监测，完善学生视力、睡眠状况监测机制。
小学落实“五项管理”工作汇报总结根据教育部“五项管理”相关要求及上级教育主管部门《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理”的通知》精神，以减轻学生课业负担，努力营造良好的育人环境，家校共育，全面促进学生健康成长，XX小学特召开“五项管理”专题会议，号召全校师生共同落实。
一、禁止带手机进入学校学生日常在校时间，禁止带手机及手机附属设备（充电宝、充电器、耳机）入校。未经允许学生带手机进校的，由班主任对该学生进行批评教育，手机交由班主任代为保管。有特殊情况必须携带手机入校的学生，须经家长书面提出申请。手机带入学校后，由班主任代为保管，禁止学生将手机带入课堂。
二、确保学生睡眠时间根据通知要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学上午上课时间不早于8:20。小学生睡眠时长达到10个小时才能保证身体健康，有充沛的精力去学习。我校已对学生作息时间进行了调整，并鼓励孩子午休，督促学生自主管理、规律作息、按时就寝。
三、养成良好的阅读习惯学校一直提倡学生多读书、读好书。学校根据《中小学生课外读物进校园管理办法》对图书进行整理，必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强等基本标准。鼓励学生养成爱读书的好习惯，营造良好的读书氛围。购买正规出版社的图书，关注图书内容，教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
四、减负提质完成作业为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻教育部门“减负提质”工作的指示精神，学校严格按照课标要求，严控书面作业总量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业时间总量不得超过60分钟。为孩子创造良好的家庭学习氛围，孩子自主完成作业后从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持体育 ……

预览结束，全文9291字，当前显示3357字，还剩5934字

本文15元