2 篇五项管理： 关于切实加强“五项管理”工作方案

2篇五项管理：关于切实加强“五项管理”工作方案
根据教育部关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的相关文件和_教育督导办关于《“五项管理”实地督查工作要点》精神，为认真贯彻落立德树人根本任务，全面落实素质教育，推进育人方式改革，规范学校办学行为，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。结合我县实际，现就“五项管理”工作提出如下要求，请认真抓好落实。
一、强化工作要求，细化工作措施
（一）手机管理坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。
1.严格按照教育部办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，教育和引导儿童青少年近视防控工作，促进学生身心健康。
2.压实“一把手”责任。建立健全中小学校长抓负总责、分管领导牵头具体抓、各个岗位责任明确的管理机制。对有沉溺手机网络、行为举止异常、学习成绩异常下降等情况的学生，加强重点关注，及时进行疏导和教育。
3.加强常态化宣传教育，组织学生通过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《_青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略860字。不往下看了，点击下载全文）……　

常性组织作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期开展优秀作业评选与展示交流活动，建立优质作业资源共建共享机制。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
3.强化作业批发和反馈。教师要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。严禁给家长布置作业或变相布置作业，严禁要求家长评改作业，不得要求学生自批自改。
（四）读物管理中小学校课外读物推荐必须坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，把阅读作为各校重要的教育教学内容，参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导青少年学生养成良好的阅读习惯。
1.严格按照《江西省中小学图书馆（室）管理办法（试行）》规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。
2.按《中小学生阅读指导目录》为学生量身定做适合的成长书单，指导学生阅读健康有益的课外读物。
3.严格按照江西省关于规范中小学教学用书有关工作的文件精神，规范教学用书管理，严禁在新华书店以外为师生订购教辅资料、读物。
4.切实加强捐赠课外读物的管理，强化审核把关，确保价值取向和适宜性。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
5.大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，各校人积极设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。要发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，各校积极表彰在阅读活动表现突出的师生，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
（五）体质管理将健康体质作为学校管理内容，列入工作考核体系，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人奠定坚实的基础。
1.严格落实教育部《义务教育课程设置实验方案》开齐课程，开足课时。
2.开齐、开足并上好体育课，确保学生掌握1-2门体育技能。
3.认真组织学生开展阳光体育锻炼活动，确保学生每天锻炼不少于1小时。
4.积极组织开展学生田径运动会、校园足球、乒乓球、篮球等各种体育竞赛活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
5.做好学生体质健康测试工作，按时上报相关数据，关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。
二、认真开展自查，及时查偏整改各校要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。同时要引导广大家长共同参与“五项管理”工作，接受社会监督。
三、严肃责任追究，推动工作落实县教体局将对各学校“五项管理”工作不定期开展督导检查，并将此项工作纳入学校年度工作绩效考核，对工作落实不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。对造成中小学生过重学业负担的行为实行零容忍，发现一起查处一起，决不姑息。
请各校务必高度重视“五项管理”工作，建立领导机构，明确专人抓管，迅速将文件精神传达到各中小学校和全体教师，并通过建设宣传专栏、电子屏宣传、发放致家长一封信和公布监督电话等形式，加强宣传和舆论监督，浓厚全社会关心关爱的氛围，推进“五项管理”工作落实到位。
篇二为了进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，更好地推动“五项管理”相关政策规定落实落地，促进学生健康成长、全面发展。根据_教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》和人民政府教育督导办公室《转发_教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》精神，结合我县实际，对全县开展“五项管理”专项督查，现将相关事项通知如下：
一、督导时间2021年5月到12月底，每月到校督导一次
二、督导范围全县各中小学
三、督导内容
（一）作业管理。重点督严控书面作业量、教师指导学生作业、批改学生作业等情况。
（二）睡眠管理。重点督落实中小学上午上课时间规定，建立学生按时就寝制度，_校外培训时间及培训内容，加强网课平台和网络游戏监管，开展学生睡眠监测等情况。
（三）手机管理。重点督是否对学生带手机入校园进行管理，是否建立学生手机校园内统一保管制度，是否对用手机布置或完成作业行为进行_，是否对学生使用手机进行教育引导等情况。
（四）课外读物管理。重点督课外读物进校园管理，校园推荐图书质量把关，校园内销售课外读物行为_，严禁强制或变相强制学生购买课外读物等情况。
（五）体质健康管理。重点督开设体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度等情况。（实地督查要点详见附件1）
四、督导组织与要 ……

预览结束，全文4346字，当前显示2638字，还剩1708字

本文8元