2021年学校落实学生“五项管理”工作实施方案

2021年学校落实学生“五项管理”工作实施方案
为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担,根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定加强中小学生作业、学校作息、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）工作实施方案。
一、健全组织，明确分工成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成员全体参与，分别成立五项管理工作组，把工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。
组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任
二、学习宣传，掌握政策学校要加强宣传引导，通过各种形式进行广泛宣传，做到人人知晓，让学生、学生家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，建立家校育人机制，形成工作合力，助推工作圆满顺利完成。各学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时总结提炼并上报。
三、明确重点，制定方案（一）作业管理：强化作业总量控制。
1、中小学每学期初要对学生作业作出规划，严控书面作业总量。
小学一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;
2、小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；3、初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
4、周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置

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（四）读物管理。
1、进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体,全面把握课外读物进校园情况，仔细排查各类风险源,做到深入研判，准确运行，及时处置。
2、严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。
3、严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。
4、课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。
（五）体质管理。
健康的体质是中小学生成长成才的基础。不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。
1.开展体育运动。全面开展体育大课间活动，高质量完成体育教学，帮助学生形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
2.综合防控近视。规范落实眼保操的同时，避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸“要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
3.加强健康教育。通过有计划地开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
四、落实责任，注重实效
1、要务必引起高度重视。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，是2021年教育部将开展的重点工作之一。这五个管理，虽然是小事，但是是国家意识，是政治任务，要在凤城落实落地，绝对不允许搞变通，更不允许搞弄虚作假。
2、要严格落实五项管理规定。按照《市教育局办公室关于进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的通知》，各校制定管理方案，把握住作业总量、睡眠时间、上课时间，涉及学生作息时间表需要调整，课间活动不能减，课程内容不能少，放学时间也不能延，午休时间还不能占，要保证学生充足的睡眠。
3、要明确责任传导压力。各校要成立领导小组，学校一把手任组长，副职任副组长，成员全体参与，分别成立五项管理工作组，把工作落实到具体人，压实责任链条，做到人人有责，各司其职。
4、要全面加强宣传引导。学校要加强宣传引导，通过各种形式进行广泛宣传，做到人人知晓，让学生、学生家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，建立家校育人机制，形成工作合力，助推工作圆满顺利完成。各学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时总结提炼并上报。
5、要强化教育教学管理。现阶段的学校改革，要抓绿色升学率，而不是抓带血的升学率。坚持立德树人根本，提升教育教学质量，要从教育教学方法着手，要开足开齐体音美课，不能靠挤占体音美课,挤占学生时间，来提高学习成绩。
6、要加强指导督促考核。学校一把手是“五项管理”工作第一责任人，要认真履行职责。将此项工作纳入工作内容，日常化、常态化开展工作检查，只要国家政策不变，这项工作就一直抓。教师进修学校、体卫艺、基教科、成职教、督导室、安全科等相关科要加强日常管理，纪检组参与监督检查。
关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五个管理”工作方案为深入贯彻落实_、全省教育工作会议对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五个管理”）要求，促进学生身心健康发展，根据有关文件精神，结合我区教育系统实际，制定本工作方案。
一、指导思想坚持以____思想、___全会、__关于教育的重要论述、__在贵州考察的重要讲话以及_、全省教育大会精神为指导，全面_的教育方针和《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）精神，落实立德树人根本任务，贯彻新发展理念，构建学生健康发展新格局，推动教育高质量发展，加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五个管理”，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长、全面发展，全面提升学校育人质量。
二、工作目标主要是做到“五个加强五个确保”：一是加强学生作业布置科学性合理性规范要求，确保作业总量不超标；二是加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；三是加强学生手机进校园_，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；四是加强学生读物排查清理，确保学生良好阅读习惯得以养成；五是加强体质管理，确保“小胖墩”和“小眼镜”得到有效控制。
三、主要工作
（一）作业管理。各中小学校务必要求教师切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。要鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，让每个层次的学生都能学有所获。
要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每天各学科家庭作业总量，小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制在1小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时，普通高中不超过2小时。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课 ……

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