中学迎接五项管理督导工作汇报

中学迎接五项管理督导工作汇报
xx中学始建于1958年,是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。
学校占地40000平方米，现有在校生826人，教职工100人，其中专任教师75人，高级教师45人，省级骨干教师2人，市级骨干教师24人，市级教学能手5人，县级骨干教师20人，校级骨干教师26人。
学校为国家足球特色学校、辽宁省义务教育课程改革示范学校、辽宁省规范收费先进学校、辽宁省中小学生命教育先进学校，学生男子足球队先后获得朝阳市中学生足球赛第一名和辽宁省西部片区第三名。
多年来，我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就五项管理落实情况作汇报如下：
一、五项督导落实情况
（一）、作业管理情况
1、严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性。
2、学校制定了《xx中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。
3、教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。
家庭作业不超过90

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（一）、统一思想，提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性。
我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府视频会议专门会议及上级督导通知后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。充分认识减轻学生过重课业负担保证学生身心健康的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
（二）、加强课堂教学改革，全面推进有效教学。
学校积极开展课堂教学集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”，切实提高课堂教学效率。完善了以集体备课为先导，以小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的“五三二”教学模式。做好课堂展示，开展好小组活动，优化活动评价，提高课堂效率。用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科作业总量。学生的每日课外作业量适当，不超过60分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
（三）、规范三级课程管理，严格执行国家课程计划。
我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
（四）、合理安排作息，严格控制学生学习和活动时间。
除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、_活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或_活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。
（五）、积极治理“三乱”，杜绝乱订教辅资料。
严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
（六）、规范假日管理，严格教育教学秩序。
未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。
（七）、规范招生制度，完善学籍管理措施。
招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。
（八）、实施素质教育，大力推进评价制度改革。
学校严格按照市县教育局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
中学迎接教育督导检查汇报材料在、县府的关心支持下，在县教育局的领导下，学校坚持以《国家中长期改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实《教育督导条例》，以素质教育为主线，按照“平安、质量、发展”的工作思路，以“育人为先，开拓创新，凸显特色，和-谐共建”的工作方法，做到“管理规范，作风优良，理念先进，措施有力。”通过全校教职员工的共同努力，学校各方面工作都取得了可喜的成绩。
一、巩固提高“两基”成果，提高办学水平领导重视，强化管理，成立了以校长为组长的“两基”工作巩固提高领导小组。学校有一个年富力强，努力开拓，创新务实，团结奋进的领导集体，把“两基”的巩固提高提高工作，纳入学校工作的重点，在规范管理，争创示范初中，每学期有计划，有目的地组织开展各项工作。
干部师资方面，学科教师结构基本合理，学校每年都新进了大批优秀的教师，给学校注入新鲜血液。学校严格按国家课程计划开齐开足课程，并配有规定的课程专职教师，专职实验人员，专任教师学历达标，教师学历合格率100%。
普及程度方面，在“两基”领导小组和教职工的共同努力下，各项指标达标国家规定标准，辍学率控制在1.73%以内，毕业率提高到98.3%。积极配合县府做好扫除青壮年文盲工作，效果显著收到了县府的好评。
（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。
县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设， ……

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