到文鼎文库首页

2篇学校关于加强“五项管理” 工作的实施方案

发布时间:2021/6/11 21:01:59 字数:4528
【提纲】一、总体要求。二、工作目标。三、主要任务。1、强化作业统筹。2、注重作业设计。3、规范作业布置。4、严肃作业批改。1、保障学生睡眠时间。2、统筹学校作息时间。3、合理安排就寝时间。4、加强睡眠监测督导。1、有限带入校园。2、细化管理措施。3、加强教育引导。4、加强督导检查。1、激发阅读兴趣。2、科学推荐读物。3、加强图书室建设。4、建立督查机制。1、落实课程标准。2、开展体育活动。3、综合防控近视。4、做好体质检测。5、加强健康教育。四、工作要求。1、提高思想认识。2、加强宣传引导。3、严格督查考核。一是优化手机管理。二是强化睡眠管理。三是细化作业管理。四是固化课外读物进校园管理。五是深化健康体质管理。六是加强监测督查。
2篇学校关于加强“五项管理”工作的实施方案
为全面_的教育方针,落实立德树人根本任务,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的_建设者和接班人。现根据教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,制定本方案。
一、总体要求
以____思想为指导,全面_的教育方针,坚持“五育”并举,落实立德树人根本任务,大力实施素质教育,强化作业管理,减轻学生过重课业负担;健全睡眠监测考核,确保学生睡眠充足;细化手机监管措施,营造学校安静的读书氛围;规范推荐读物目录,注重内容和推荐方式管理;加强体质管理,提高学生体质健康水平,为学生的终身发展打下坚实基础。
二、工作目标
通过对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五方面的规范管理,做到“五个加强”,实现“五个确保”。即:加强学生作业布置科学性合理性规范要求,确保作业总量不超标;加强学生睡眠及午间休息管理,确保学生睡眠充足;加强学生手机进校园_,确保必要时学生能和家长正常沟通交流;加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯;加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。
三、主要任务
(一)加强作业管理
1.强化作业统筹。完善作业管理办法,加强学科统筹,严格按照规定控制作业总量。使小学生在校
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略898字。不往下看了,点击下载全文)…… 
时改进相关工作,确保要求落实到位,切实保障学生良好睡眠,促进学生身心健康。
(三)加强手机管理
1.有限带入校园。学校利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长,原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。
2.细化管理措施。学校制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。通过建立班主任沟通热线或提供其他便捷家长联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3.加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力。
学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
4.加强督导检查。细化手机管理规定,及时解决学校手机管理中存在的问题。中心学校将把学校手机管理情况纳入日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。
(四)加强读物管理
1.激发阅读兴趣。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,可设立读书节、读书角等,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围。
2.科学推荐读物。按《教育部关于印发的通知》推荐课外读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买。
3.加强图书室建设。定期更新图书,提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,方便学生阅读,丰富阅读体验。
4.建立督查机制。加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。学校校建立进校园课外读物推荐报备制度,畅通社会和群众监督渠道。
(五)加强体质管理
1.落实课程标准。按照国家《体育与健康》课程标准,开足上好体育课,严格落实小学1-2年级每周4课时,3-6年级每周3课时体育健康课。体育课堂要严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。
2.开展体育活动。学校定期举办学生运动会或体育单项比赛,大力发展校园特色体育项目,加强专项体育人才培养。
学校每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动,保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;要培养学生掌握1-
2项运动技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。
3.综合防控近视。每天上下午各做1次眼保健操,每学期2次视力筛查。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4.做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据《国家学生体质健康标准》,如实记录测试结果,并将测试成绩及时录入系统,保证上报率100%,及格率不得低于85%,优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账,针对体质健康不达标的学生,制定相应管理措施、改善计划,健全以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。
5.加强健康教育。改善学校教学、卫生基础设施和条件,加强学生营养餐管理,通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为学生一生的健康奠定坚实的基础。
四、工作要求
1.提高思想认识。抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的一件大事,也是广大家长的烦心事。各学校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推进,取得实效。
2.加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是促进学生健康成长的有效路径,是促进教育高质量发展的必然要求。全镇各小学要加强宣传引导,充分发挥家长学校、家长委员会的沟通纽带作用,通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式,使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。
3.严格督查考核。中心学校将 ……
预览结束,全文4528字,当前显示2745字,还剩1783字
本文8
  下载全文