【提纲】一、存在的主要问题。(一)政治引领功能不足,责任意识有待强化。一是政治理论学习深度不够。二是政治责任传导存在落差。三是政治担当意识不够强烈。(二)组织建设效能不高,制度执行有待严格。一是党组织设置不够合理。二是组织生活质量有待提高。三是党员发展与管理不够规范。(三)服务群众能力不强,联系群众有待紧密。一是服务群众意识淡薄。二是服务群众方式单一。三是联系群众不够紧密。(四)党建业务融合不够,协同发展有待加强。一是党建与业务“两张皮”现象突出。二是党建活动对业务工作的促进作用不明显。三是党建工作与业务工作考核评价体系相互独立。(五)创新能力不足,党建工作活力有待激发。一是党建工作方式方法陈旧。二是党建品牌建设不够突出。三是党建工作创新的激励机制不完善。二、问题根源分析。(一)思想认识偏差,政治站位不够高。(二)责任落实不力,担当精神有所缺失。(三)制度执行不严,监督考核不够有效。(四)能力素质不高,创新意识有待提升。(五)资源保障不足,党建工作开展受限。三、改进措施及对策建议。(一)强化政治引领,提升政治站位。一是加强政治理论学习。二是压实政治责任。三是增强政治担当意识。(二)加强组织建设,提高组织效能。一是优化党组织设置。二是提高组织生活质量。三是规范党员发展与管理。(三)增强服务群众能力,密切联系群众。一是强
党支部书记检视党建问题剖析与改进策略报告
党的二十大报告明确指出,要增强党组织政治功能和组织功能,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。作为单位党组织书记,肩负着抓
党建工作的重要职责。在深入学习贯彻党的二十大精神的过程中,对照增强党组织政治功能和组织功能的要求,认真查找自身履职尽责抓党建的差距不足以及基层党建存在的突出问题,对于提升党建工作质量、推动单位事业发展具有重要意义。
一、存在的主要问题
(一)政治引领功能不足,责任意识有待强化
一是政治理论学习深度不够。在组织党员干部学习_新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神时,存在学习不系统、不深入的问题。部分党员干部对新思想、新理论的理解停留在表面,缺乏深入的思考和研究。例如,在学习党的二十大报告中关于全面建设社会主义现代化国家的战略部署时,没有结合单位实际深入探讨如何将这些战略要求转化为具体的工作举措。在学习方式上,主要以集中学习和个人自学为主,缺乏互动性和实践性,导致学习效果不佳。
二是政治责任传导存在落差。虽然明确了党组织抓党建的主体责任,但在责任传导过程中存在层层递减的现象。部分党支部书记对党建工作的重视程度不够,认为业务工作是硬指标,党建工作是软任务,存在“重业务、轻党建”的思想。在工作中,对党建工作的部署和落实不够积极主动
多样化的需求。例如,在开展志愿服务活动时,往往是打扫卫生、义务植树等简单形式,缺乏对群众实际需求的深入了解和分析。服务活动缺乏针对性和实效性,不能真正解决群众的实际问题。
三是联系群众不够紧密。部分党员干部与群众之间存在“隔离墙”,缺乏有效的沟通交流渠道。在工作中,不能及时了解群众的意见和建议,导致工作决策与群众需求脱节。在联系群众方面,存在形式主义现象,只是走走过场、做做样子,没有真正深入群众、了解群众。
(四)党建业务融合不够,协同发展有待加强
一是党建与业务“两张皮”现象突出。党支部在开展党建工作时,未能将党建工作与业务工作有机结合起来,存在“就党建抓党建、就业务抓业务”的问题。党建工作缺乏针对性和实效性,不能为业务工作提供有力的支持和保障。在制定党建
工作计划和目标时,没有充分考虑业务工作的需求和特点,导致党建工作与业务工作“各行其道”。
二是党建活动对业务工作的促进作用不明显。部分党建活动形式单一、内容空洞,与业务工作联系不紧密,不能激发党员干部的工作热情和创造力。在开展党建活动时,缺乏对业务工作的深入研究和分析,不能找准党建与业务的结合点和切入点。例如,在开展主题党日活动时,没有围绕业务工作的重点和难点问题开展活动,导致活动效果不佳。
三是党建工作与业务工作考核评价体系相互独立。在考核评价过程中,党建工作与业务工作分别考核,缺乏有机融合,导致部分党员干部只重视业务工作,忽视党建工作,影响了党建工作与业务工作的协同发展。考核评价指标设置不够科学合理,不能全面、客观地评价党员干部的工作表现。
(五)创新能力不足,党建工作活力有待激发
一是党建工作方式方法陈旧。部分党支部仍然采用传统的党建工作方式方法,如集中学习、开会传达等,缺乏创新意识和手段。在利用互联网、新媒体等现代技术开展党建工作方面,还存在较大差距。例如,在党员教育管理方面,没有充分利用网络平台开展线上学习、交流和互动,导致党员教育管理的覆盖面和实效性受到影响。
二是党建品牌建设不够突出。虽然部分党支部开展了一些党建特色活动,但缺乏系统性和持续性,没有形成具有影响力的党建品牌。在党建品牌建设过程中,缺乏明确的目标和定位,没有充分挖掘单位的特色和优势,导致党建品牌缺乏个性和吸引力。
三是党建工作创新的激励机制不完善。对党建工作创新的支持和鼓励不够,缺乏有效的激励措施和奖励机制。部分党员干部对党建工作创新缺乏积极性和主动性,认为创新工作难度大、风险高,不愿意投入精力去探索和实践。
二、问题根源分析
(一)思想认识偏差,政治站位不够高
部分党员干部对党建工作的重要性认识不足,存在“重业务、轻党建”的错误思想。认为业务工作是硬指标,党建工作是软任务,只要把业务工作做好了,党建工作自然就会跟上。这种思想认识上的偏差,导致对党建工作的重视程度不够,投入精力不足,影响了党建工作的质量和效果。
(二)责任落实不力,担当精神有所缺失
党组织在落实党建主体责任时,存在责任不清、分工不明的问题。部分党支部书记对党建工作的责任意识不强,缺乏担当精神,在工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。对党建工作的部署和落实缺乏有效的监督和检查,导致一些党建工作任务在基层难以有效落实。
(三)制度执行不严,监督考核不够有效
虽然党组织建立了一系列党建工作制度,但在实际执行过程中,存在制度执行不严、落实不到位的问题。部分制度形同虚设,缺乏有效的监督考核机制,对违反制度的行为缺乏严肃的问责和处理,导致制度的权威性和严肃性受到挑战。
(四)能力素质不高,创新意识有待提升
部分党员干部的能力素质不能适应新时代党建工作的要求,缺乏创新意识和方法。在党建工作中,习惯于传统的工作模式和方法,不能及时了解和掌握党建工作的新趋势、新方法。对互联网、新媒体等现代技术的应用能力不足,导致党建工作的信息化水平较低。
(五)资源保障不足,党建工作开展受限
在党建工作中,存在资源保障不足的问题。例如,在党员教育管理方面,缺乏必要的培训经费和师资力量,导致党员教育管理的质量和效果受到影响。在开展党建活动方面,缺乏必要的活动经费和场地支持,导致党建活动的形式和内容受到限制。
三、改进措施及对策建议
(一)强化政治引领,提升政治站位
一是加强政治理论学习。制定系统的政治理论学习计划,丰富学习形式和内容,通过邀请专家学者授课、开展专题研讨、组织线上学习等方式,引导党员干部深入学习_新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。定期组织政治理论学习测试,检验学习效果,确保学习入脑入心。 ……