【提纲】一、上年度问题整改落实情况。二、2025年度履职主要情况。(一)强化政治引领,牢牢把握社会主义办学方向。(二)夯实组织基础,着力建强基层战斗堡垒。(三)促进深度融合,以高质量党建引领事业高质量发展。(四)狠抓作风建设,持续净化校园政治生态。三、存在的主要问题及原因剖析。(一)主要问题:一是党建与业务融合机制需进一步深化。二是支部品牌特色效应需进一步彰显。三是服务师生精准度需进一步提高。(二)原因剖析:一是系统谋划与长效创新不足。二是精准施策与资源匹配不够。三是能力提升与责任传导不均。四、下一步工作思路与措施。(一)在深化融合机制上攻坚突破。(二)在培育特色品牌上提质增效。(三)在优化精准服务上倾注温情。
学校党委书记2025年度抓基层党建工作述职报告
根据上级统一安排,现将本人2025年度履行抓基层党建工作第一责任人职责情况
汇报如下。
一、上年度问题整改落实情况
针对上年度市教育工委抓基层
党建工作述职评议会中自查发现的X个问题及点评指出的X个问题,本人牵头制定整改方案,明确责任与时限。通过强化政治理论学习、创新党建工作载体、夯实党务工作队伍基础等措施,截至目前,所有问题均已按计划完成整改,并建立了相应长效机制,巩固整改成效。
二、2025年度履职主要情况
(一)强化政治引领,牢牢把握社会主义办学方向。始终将政治建设置于首位,坚决履行第一责任人职责和“一岗双责”。全年主持召开党委会X次,其中专题研究党建工作X次,确保党中央各项决策部署及上级工作要求在学校不折不扣贯彻落实。严格落实意识形态工作责任制,主持召开分析研判会X次,加强对课堂教学、教材选用、网络平台及各类宣传思想文化阵地的建设与管理,组织教材专项审读X次,切实维护
国总决赛,取得历史性突破。深化产教融合党建联建,主导推动学校党组织与X家合作企业党组织结对共建,协同开发教学资源、共建实训基地,探索“党组织建在产业链上”新模式;党建引领的“现代学徒制”培养模式成效显著,毕业生综合就业率稳定在X%以上。积极引导党组织和党员服务社会,组织师生开展职业技能培训、技术下乡等服务活动,累计服务超X人次,提升了学校的社会声誉与贡献度。
(四)狠抓作风建设,持续净化校园政治生态。坚决落实全面从严治党主体责任,深入开展中央八项规定精神学习教育,组织党员干部系统深入学习中央八项规定及其实施细则原文、配套党规党纪、关于作风建设的重要论述、警示教育案例以及学校具体落实制度,引导党员干部准确把握精神实质、明确纪律红线,不断增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。组织专题学习研讨X次、专题
党课X次。紧盯重要节假日等关键节点,加强廉洁提醒和警示教育,组织观看廉政教育片X场。深化作风建设,聚焦招生录取、物资采购、评奖评优等重点领域和关键环节强化监督执纪,全年给予警告处分X人,运用监督执纪“第一种形态”处理X人,着力营造风清气正的育人环境和政治生态。
三、存在的主要问题及原因剖析
(一)主要问题:
一是党建与业务融合机制需进一步深化。将党建工作优势转化为破解教学改革深层矛盾、催生高水平教科研成果及技术服务的常态化、制度化路径探索不够,融合的精准度和实效性有待增强。
二是支部品牌特色效应需进一步彰显。各党支部“一支部一品牌”建设已起步,但紧密结合专业特点、具有较高辨识度和影响力的党建品牌项目仍显不足,示范引领和辐射带动作用未完全发挥。
三是服务师生精准度需进一步提高。对高层次人才、青年教师及特殊学生_的思想动态掌握、个性化需求回应和精细化关怀服务,在深度、频次和有效性上仍有提升空间。
(二)原因剖析:
一是系统谋划与长效创新不足。在推动党建与业务深度融合、培育特色品牌过程中,有时存在满足于常规工作完成和“点状”突破的情况,对顶层设计和长效机制构建思考不深、着力不匀。将党建工作系统性融入专业建设、教学科研、社会服务全链条的制度化工具有待丰富,支撑品牌建设可持续、可推广的政策保障和资源整合力度有待加强。
二是精准施策与资源匹配不够。针对不同支部的发展基础差异和不同师生_的多元需求,分类指导、精准施策的措施不够细化。工作方法上偶有“一刀切”现象,未能充分借助信息化手段与数据分析实现需求精准识别、资源精准配置、服务精准供给,影响了部分工作的针对性和有效性。
三是能力提升与责任传导不均。部分党务干部,特别是党支部书记,在统筹党建与业务、创新工作方法、开展思想政治工作的复合能力上仍需提升。全面从严治党压力责任向基层支部传导存在逐级递减现象,个别支部和党员主动谋划、攻坚克难、精细服务的内生动力和担当精神尚需激发,齐抓共管、全员参与的党建工作合力有待进一步凝聚。
四、下一步工作思路与措施
(一)在深化融合机制上攻坚突破。探索建立“党建+教学科研”深度融合机制,围绕学校重大改革发展任务和教学科研关键难题,设立“党建引领攻坚项目”,推动党组织在核心环节发挥引领保障作用。完善“双培养”机制,着力把业务骨干培养成党员、把党员教师培养成业务骨干和管理中坚。优化党建考核评价体系,将业务发展实绩作为衡量党建工作成效的关键指标。
(二)在培育特色品牌上提质增效。深化“一支部一品牌”创建,指导各党支部紧密对接专业优势与发展实际,精心培育打造一批特色鲜明、 ……