学校党委班子以案促改专题民主生活会对照检查材料

学校党委班子以案促改专题民主生活会对照检查材料
根据上级党组织关于召开以案促改专题民主生活会的部署要求，学校党委班子紧紧围绕会议主题，在深入开展学习研讨、广泛征求师生意见、扎实开展谈心谈话的基础上，紧密联系学校办学实际和班子自身建设情况，认真对照反面典型案例，深入查摆在政治担当、主体责任、作风建设、履职尽责、廉洁自律等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，明确整改方向与具体措施。现将班子对照检查情况报告如下：
一、存在问题
（一）在“强化政治担当，坚决贯彻落实_总书记重要指示批示和党中央各项重大决策部署”方面。一是对_总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神学习领悟不够系统深入，转化运用存在差距。例如，在落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”重要论断上，学校在办学定位、专业设置、评价体系等方面仍未能完全跳出普通教育思维惯性，类型特色不够鲜明；在推动“立德树人”根本任

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精力；工作中存在过度留痕现象，重“痕”不重“绩”；深入教学班级、实训车间、学生宿舍开展“沉浸式”调研较少，听汇报多于察实情。二是联系服务师生不够紧密高效。例如，对青年教师在教学能力提升、科研项目申报等方面的支持指导不够系统；对学生反映的生活设施、食堂餐饮、心理健康等方面的问题，回应和解决有时不够及时彻底；“我为师生办实事”长效机制运行效果有待提升。
（四）在“抓实履职担当，聚力攻坚狠抓工作落实”方面。一是面对职业教育改革发展中的难点堵点问题，攻坚克难的锐气和韧劲不足。例如，在推进“双师型”教师队伍建设、改善实训条件、深化教育教学改革等方面，思路不够开阔，创新举措不多，存在一定的畏难情绪和路径依赖。二是工作落实的闭环管理和跟踪问效机制不健全。例如，对于年度重点工作、重点改革任务，有时存在“重部署、轻落实、松问效”的情况，过程督导和结果评估不够严格，导致部分工作推进缓慢、效果打折扣；对一些历史遗留问题或复杂矛盾，缺乏一抓到底的决心和有效破解办法。
（五）在“围绕典型案件和身边人身边事”方面。一是警示教育针对性、震慑力有待增强。虽然组织了典型案例通报学习，但多停留在会议传达层面，结合学校实际、岗位职责开展深入剖析和反思警醒不够，未能真正达到“查处一案、警示一片、治理一域”的效果。例如，对教育系统特别是职业学校领域发生的违纪违法案件进行深入剖析、开展针对性警示教育不够。二是以案促改、以案促治不够深入系统。对案件暴露出的制度机制漏洞和监督管理短板，举一反三、查漏补缺、完善制度的主动性和时效性有待提高。例如，在师德失范行为预防、科研诚信建设、合作项目管理等方面的制度完善和刚性约束仍需加强。
二、产生问题的原因分析
（一）理论武装深度不够，政治站位有待提升。对党的创新理论，特别是关于职业教育、全面从严治党的重要论述学习不够深入系统，理解把握不够精准，运用理论指导学校发展实践、破解难题的能力有待加强，从政治高度谋划和推进学校改革发展的意识需进一步强化。
（二）宗旨意识树得不牢，群众路线践行不够扎实。有时习惯于行政化管理思维，主动深入师生、倾听心声、了解诉求不够经常，对师生急难愁盼问题的关注度和解决力度有待加强，以师生为中心的发展思想贯彻不够彻底。
（三）斗争精神有所弱化，自我革命勇气不足。在长期相对平稳的环境下，班子攻坚克难、动真碰硬的锐气有所消退，面对深层次矛盾有时存在求稳怕乱思想；在检视自身问题时，有时存在“护短”心理，批评和自我批评的武器运用不够充分有力。
（四）纪律规矩意识不够强化，制度执行力有待加强。对新时代全面从严治党的严峻性复杂性认识不够深刻，纪律教育的_力和感染力需要提升；在制度执行层面，有时存在“宽松软”现象，制度的刚性约束力和权威性未能完全树立。
三、下一步努力方向和整改措施
（一）持续强化政治建设，把牢社会主义办学方向。坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习领会_总书记关于职业教育的重要论述和重要指示批示精神。不断提高班子政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的教育方针和党中央、上级党委决策部署在学校落地生根、开花结果。
（二）压紧压实主体责任，推进全面从严治党向基层延伸。坚决扛起党委主体责任、书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”。强化党支部政治功能和组织功能，提升党建工 ……

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