【提纲】一、提高政治站位，深刻认识师德师风建设的重大意义。二、聚焦整治重点，坚决守住师德师风纪律底线。四是违规收费问题五是违规征订教辅材料问题六是其他师德失范违规行为。三、压实工作责任，推动专项整治常态长效。
所淡化；有的教师纪律规矩意识不强，存在违规收受礼品礼金、有偿补课等问题；有的教师对待学生态度生硬，存在歧视、体罚学生等现象。这些问题虽然是个别现象，但严重损害了教师队伍的整体形象，严重影响了学校的教育教学质量，必须引起我们高度重视，切实加以解决。
根据上级教育主管部门的要求，本次专项整治将重点聚焦以下突出问题：一是教师违规收受礼品礼金问题；二是在职教师有偿补课问题；三是歧视、体罚学生问题；
四是违规收费问题；五是违规征订教辅材料问题；六是其他师德失范违规行为。这些问题，条条都是红线，条条都是底线，触犯了就要受到严肃处理。全体教职员工要对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合警示教育案例，全面开展自我检视。要坚持问题导向，主动查摆苗头性、倾向性问题，做到即知即改、立行立改。要深刻汲取典型案例的教训，引以为戒、警钟长鸣，坚决杜绝各类失德失范行为。
在这里，我要特别强调几个方面的问题。关于违规收受礼品礼金问题。这是人民群众反映强烈、社会关注度高的突出问题。有的教师收受学生家长的礼品礼金，有的接受学生家长的宴请，有的在节日期间收受红包。这些行为严重损害了教育的公平公正，严重损害了教师的职业形象。根据相关规定，教师违规收受礼品礼金，一经查实，将视情节轻重给予相应处分，情节严重的，将依法取消教师资格。关于有偿补课问题。有偿补课是师德师风建设的顽疾，上级教育主管部门对此始终保持高压态势。有的教师利用职务之便，组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课；有的教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；有的教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。这些行为严重扰乱了教育教学秩序，加重了学生的课业负担和家庭的经济负担。学校将严格执行相关规定，对在职教师有偿补课行为坚决查处、绝不姑息。关于歧视、体罚学生问题。教育的本质是爱，没有爱就没有教育。有的教师对待学生态度冷漠、言语刻薄，存在歧视学生的现象；有的教师体罚或变相体罚学生，伤害学生的身心健康。这些行为严重违背了教师的职业道德，严重损害了学生的合法权益。每一位教师都要把尊重学生、关爱学生作为基本准则，坚持严慈相济、管教结合，做学生的良师益友。关于违规收费和违规征订教辅材料问题。这些行为加重了学生的经济负担，损害了人民群众的教育获得感。学校将严格执行教育收费政策，规范教辅材料的征订和使用，严禁任何形式的乱收费、乱征订行为。全体教职员工要坚守廉洁从教、规范从教的底线。廉洁从教是教师的职业操守，规范从教是教师的职业要求。我们要严格遵守中央八项规定精神和廉洁从教各项规定，自觉抵制各种不正之风，自觉接受学生、家长和社会的监督。要把教书育人作为毕生追求，把立德树人作为根本任务，淡泊名利、甘于奉献，以实际行动诠释人民教师的光荣称号。
三、压实工作责任，推动专项整治常态长效
师德师风建设是一项长期系统工程，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须常抓不懈、久久为功。我们要以此次专项整治会议为新起点，建立健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化、制度化、规范化。
第一，要切实扛起主体责任。学校_委是师德师风建设的责任主体，要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，纳入学校发展规划和年度
工作计划，定期研究部署、分析研判、解决问题。各科室、各教研室要落实直接管理责任，把师德师风建设融入日常教育教学管理，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要建立健全责任传导机制，层层传导压力、层层压实责任，形成齐抓共管的工作格局。
第二，要严格履行监督责任。学校纪委要切实履行监督责任，加强对师德师风建设的监督检查，对发现的问题及时督促整改，对违规违纪行为依规依纪严肃查处。要畅通举报渠道，设立师德师风举报电话和信箱，方便学生、家长和社会反映问题。对违反师德师风行为坚持“零容忍”，发现一起、查处一起、通报一起，形成有力震慑。要严格执行师德失范行为处理办法，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备，确保每一件案件都经得起检验。
第三，要完善考核评价机制。要健全师德考核机制，将师德师风作为教师考核、职称评聘、评优评先的首要标准，实行“一票否决制”。师德考核不合格的，年度考核应评定为不合格，取消当年评优评先资格，暂缓教师资格定期注册。要完善师德考核评价指标体系，坚持定量与定性相结合、平时考核与年度考核相结合、自我评价与学生评价相结合，全面、客观、公正地评价教师的师德表现。要健全 ……
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