县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话

县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话
同志们：
今天是全县中小学、幼儿园新学期开学前的关键节点，我们齐聚一堂，既是为新入职的326名教师送上“入职第一课”，也是为全县教育系统师德师风建设拧紧“责任弦”。过去一年，我县教育事业交出了亮眼答卷：义务教育阶段巩固率达99.8%，较上年提升0.3个百分点；中考优质高中录取率突破42%，比三年前提高8.5个百分点；XX镇中心小学获评省级文明校园，XX乡XX中学的王秀琴老师荣获“省级优秀班主任”称号，XX县第一幼儿园的“阳光早教”项目入选市级学前教育示范案例……这些成绩的背后，是全县5128名在职教师的日夜坚守与辛勤付出。今天，326名新教师的加入，为我县教育注入了新鲜血液——你们中有218名本科毕业生、45名硕士毕业生，有127人主动申请到乡镇学校任教，这份热情与担当让人欣慰。但如何快速适应讲台、站稳讲台、守住师德底线，如何把“教书育人”的初心转化为日常教学的实际行动，正是我们今天要重点交流的话题。接下来，我结合全县教育工作实际，讲五个方面的内容。
一、锚定初心航向，把稳教育“压舱石”
教育的初心，不是抽象的口号，而是让山区孩子能享受到和城区孩子一样的优质课堂，是让每个学生都能找到自己的闪光点，是让教师在三尺讲台上实现人生价值。要把稳这份初心，就得从“照亮学生、坚守赤子心、夯实本领、温暖成长”四个方面扎牢根基，这正是“师者如灯，照亮学生前行路”“行者无疆，坚守教育赤子心”“学者不辍，夯实育人硬本领”“仁者爱人，温暖学生成长途”这四句话的真谛。
（一）师者如灯，照亮学生前行路
教师就像一盏灯，不仅要自己明亮，更要为学生照亮方向。去年我县对1200名学生进行抽样调查，87%的学生表示“最喜欢的老师，是能懂自己、帮自己解决问题的老师”。要当好这盏“灯”，就得做到三个方面：一是要摸清学生底数，新入职教师要在开学前走访所带班级30%以上的学生家庭，像XX乡XX小学的李建军老师，去年入职后用一个月时间走访了全班48名学生，不仅记录了学生的学习基础、生活状

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教学”“体验教学”等方法，每学期至少设计3节特色教案；三是要学习先进教学技术，现在多媒体设备已经覆盖全县所有班级，新教师要熟练掌握PPT制作、希沃白板使用、在线作业批改平台操作等技能，我县每月会开展1次教育技术培训，去年参与培训的新教师中，有78%能独立制作互动课件，希望大家主动参与，入职半年内要能运用至少2种现代教育技术开展教学。
（四）仁者爱人，温暖学生成长途
教育的本质是爱，没有爱就没有教育。去年我县收到的学生感谢信中，82%的内容都提到“老师的关心让自己很温暖”。要传递这份爱，就得做到四个方面：一是要尊重学生差异，不歧视成绩差、家庭困难的学生，XX县XX中学的陈芳老师，班上有个学生小浩因腿部残疾自卑，陈老师不仅在课堂上多提问他，还鼓励他参加学校的书法社团，现在小浩的书法作品多次在县级比赛中获奖，变得自信开朗；二是要关心学生生活，对留守儿童、单亲家庭学生多一份照顾，我县有2160名留守儿童，占学生总数的18%，新教师要建立“留守儿童台账”，每周和他们通1次电话，每月帮他们给家长写1封信，像XX乡XX小学的老师们，每学期都会给留守儿童过集体生日，让孩子感受到家的温暖；三是要公平对待每一个学生，不偏袒、不偏爱，去年我县处理的2起教师投诉中，有1起就是因为教师偏心成绩好的学生，新教师要记住“每个学生都渴望被关注”，课堂提问要兼顾不同层次的学生，批改作业要认真写下鼓励性评语；四是要保护学生安全，时刻关注学生的身心安全，课间要巡查教室、操场，发现学生打闹及时制止，遇到学生生病、受伤要第一时间送医，去年XX县XX幼儿园的王老师，发现孩子发烧后立即联系家长并送医，避免了病情加重，得到家长的高度认可。
二、锤炼师德本色，筑牢育人“生命线”
师德不是挂在墙上的标语，而是教师日常教学中的一言一行——是不收受家长的一盒月饼，是不放弃一个成绩差的学生，是不在课堂上抱怨、传递负面情绪。要锤炼这份师德，就得把“德、廉、信、勇”四个字刻在心里，这正是“德者为先，涵养教育正气魂”“廉者为荣，守住教师清白身”“信者为基，架起师生连心桥”“勇者为责，扛起教育担当旗”这四句话的核心。
（一）德者为先，涵养教育正气魂
“学高为师，身正为范”，教师的品德直接影响学生的价值观。去年我县开展的“师德标兵”评选中，XX县第一中学的张伟老师当选，他从教20年，不仅教学成绩突出，还坚持每年资助2名贫困学生，用实际行动诠释了师德。要涵养这份正气，就得做到三个方面：一是要言行文明，不在学生面前说脏话、发脾气，不做有损教师形象的事，去年有1名新教师因在课堂上与学生发生争执被家长投诉，虽然事后道歉，但也给我们敲响了警钟，新教师要学会控制情绪，用平和的态度处理问题；二是要传递正能量，不在课堂上抱怨工作、议论他人，要多给学生讲励志故事、身边的好人好事，像XX县XX小学的老师们，每周开展“正能量分享课”，让学生轮流讲自己遇到的暖心小事，营造积极向上的班级氛围；三是要以身作则，要求学生做到的自己先做到，比如要求学生不迟到，教师就要提前到教室；要求学生认真写字，教师批改作业时就要字迹工整，去年我县对学生的问卷调查显示，91%的学生表示“会模仿老师的行为”，可见教师的示范作用有多重要。
（二）廉者为荣，守住教师清白身
教师的廉洁，不仅关乎个人声誉，更关乎教育的公平公正。近年来，我县查处了3起教师违规违纪案件：2023年，XX镇XX小学的1名教师收受家长1000元购物卡，被给予警告处分；2024年，XX县XX中学的2名教师违规推销教辅资料，被责令退还费用并全校通报。这些案例虽然数量不多，但损害了教师队伍的形象。新教师要从入职第一天起就守住廉洁底线，具体要做到四个方面：一是不收受学生及家长的礼品、礼金、购物卡、电子红包等财物，去年我县XX乡XX小学的李娟老师，拒收家长送来的2箱水果，并主动向学校报备，这种做法值得大家学习；二是不参加学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐等活动，避免因私人往来影响教学公正，去年有1名教师因参加家长组织的聚餐被举报，虽然没有违规收费，但也受到了批评教育；三是不推销或变相推销教辅资料、学习用品，不委托家长代购任何物品，我县去年开展的“教辅资料专项检查”中，共清理违规教辅1500余册，查处违规教师5人，新教师要严格按照“一科一辅”的规定，由学校统一征订教辅资料；四是不利用职务之便为亲友谋取私利，比如不违规安排亲友子女插班、选座、担任班干部等，去年我县处理了1起教师违规为亲戚孩子调整班级的案件，该教师被取消当年评优资格，大家要引以为戒。
（三）信者为基，架起师生连心桥
“诚信是为人之本”，教师的诚信不仅能赢得学生的信任，还能培养学生的诚信品质。去年我县对学生的调查显示，85%的学生表示“最不喜欢说话不算数的老师”。要建立这份信任，就得做到三个方面：一是要信守承诺，答应学生的事一定要做到，比如承诺“表现好就组织课外活动”，就不能随便反悔，XX县XX中学的赵老师，曾答应学生“期末平均分达标就带大家去参观科技馆”，后来学生真的达标了，赵老师自费租车带全班去参观，让学生深受感动；二是要勇于认错，教师不是万能的，难免会出现错误，比如讲错知识点、误解学生等，这时候要主动向学生道歉，去年有1名新教师因误解学生作弊而批评了他，后来发现是误会，该教师在全班同学面前向学生道歉，不仅没有失去威信，还赢得了学生的尊重；三是要真诚沟通，和学生、家长沟通时不敷衍、不隐瞒，比如和家长反馈学生情况时，要客观说出学生的优点和不足，不夸大、不缩小，我县XX幼儿园推行的“透明沟通”制度，要求教师每周向家长反馈孩子的饮食、睡眠、学习情况，得到了家长的广泛认可。
（四）勇者为责，扛起教育担当旗
教育不是“避风港”，遇到困难和挑战时，教师要敢于担当。去年我县遭遇暴雨灾害，XX镇XX小学的校舍出现漏水，该校教师们冒雨转移学生、抢救教学设备，没有让1名学生受伤、1本教材受损，这就是担当的体现。要扛起这份责任，就得做到四个方面：一是要应对突发情况，新教师要学习消防知识、急救技能，掌握地震、火灾、疫情等突发事件的应急处置方法，我县每学期会组织1次应急演练，新教师要认真参与，确保在关键时刻能保护学生安全；二是要承担额外工作，除了教学任务，还要主动承担班主任、社团指导、课后服务等工作，去年我县开展的“课后服务全覆盖”工作，全县教师平均每周参与课后服务12.5小时，其中新教师参与率达98%，像XX县XX小学的年轻教师们，主动开设“书法、绘画、足球”等课后服务课程，深受学生欢迎；三是要解决疑难问题，遇到“学生厌学”“家长不配合”等问题时，不逃避、不推诿，要主动想办法解决，去年我县XX中学的1名新教师，班上有个学生经常逃课，该教师多次家访，还联合心理老师一起疏导，最终让学生重返课堂；四是要维护学校形象，当学校遇到负面yq、外界误解时，教师要主动发声、澄清事实，不传播谣言、不添油加醋，去年我县有一所学校被误传“乱收费”，该校教师们通过家长群、社区公告等方式解释情况，及时化解了误会。
三、深耕教学沃土，锻造育人“硬脊梁”
站稳讲台靠的不是“热情”，而是“真本事”——是能把复杂的知识点讲简单，是能让课堂充满活力，是能让学生愿意 ……

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