县教育局局长在2025年秋季学期开学工作会议上讲话

县教育局局长在2025年秋季学期开学工作会议上讲话
同志们：
大家上午好！今天，我们召开全县教育系统2025年秋季开学工作会议，主要任务是全面总结上学年工作，分析研判当前形势，研究部署新学期及下一阶段重点工作，既是新学期的动员令，更是全年工作的再部署、再出发，进一步动员全县教育系统广大干部职工坚定信心、提振精神，真抓实干、奋勇争先，努力推动我县教育事业高质量发展。刚才，张副局长等对分管开学业务工作作了具体安排，我都同意，请大家抓好落实。下面，我讲几点意见。
一、肯定成绩，“五张答卷”精彩纷呈
过去的一学年，是全县教育系统砥砺奋进、开拓创新的一年，也是全县教育事业取得显著成效的一年。在县委、县政府的坚强领导下，在市教育局和社会各界的关心支持下，我县教育人坚守初心、勇担使命，扎实工作、拼搏奉献，各项工作取得了新进展、新突破。
（一）高考中考成绩取得新突破。今年高考，我县一本上线人数*人，上线率达到*%，较去年提高了*个百分点；本科上线人数*人，上线率达到*%，较去年提高了*个百分点。[具体学校名称]有*名同学被[重点高校名称]录取，实现了历史性突破。中考成绩也再创佳绩，全县中考总分平均分达到*分，较去年提高了*分；优秀率达到*%，较去年提高了*个百分点。*中学中考成绩在全市名列前茅，为全县义务教育阶段学校树立了榜样。这些成绩的取得，离不开全县广大教育工作者的辛勤付出和无私奉献，也为我县教育事业的发展注入了强大动力。
（二）党建工作呈现新气象。一是扎实开展八

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略967字。不往下看了，点击下载全文）……　

尾。本次安置涉及*个部门共*名借调人员，覆盖18个股室近60人。安置周期从*月*日至*月*日，全程遵循“人岗相适、双向选择、规范合规”原则。安置前期，通过召开专题部署会明确政策标准，专班逐一核对借调人员的岗位匹配度、工作业绩、个人意愿，形成“一人一档”安置方案；中期聚焦岗位对接，协调原接收单位帮助人员快速适应新职责，同时畅通沟通渠道，及时解答编制衔接、待遇保障等疑问；后期建立跟踪反馈机制，对返岗人员工作状态进行回访，确保人岗适配无断层。此次安置既解决了长期借调导致的岗位权责不清问题，又充分调动了人员积极性，为机关高效运转夯实了队伍基础，相关经验已纳入全县单位人事管理长效案例。
（五）教育大局保持稳定。一是加强校园安全管理。完善了校园安全管理制度，加强了校园安全隐患排查整治，累计排查整改安全隐患*处。加强校园周边环境综合治理，联合公安、市场监管、城管等部门开展校园周边环境专项整治行动*次，有效净化了校园周边环境。加强安全教育，通过主题班会、安全演练、法制讲座等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等方面的安全教育，提高了学生的安全意识和自我保护能力。二是做好_工作。建立了信访工作责任制，认真处理群众来信来访，及时化解矛盾纠纷。全年共受理群众信访案件*件，办结率达到*%，有效维护了教育系统的和谐稳定。三是加强yq监测和应对。建立了yq监测机制，及时关注教育领域的yq动态，积极回应社会关切。加强与新闻媒体的沟通协调，正面宣传我县教育事业发展的成果和亮点，营造了良好的舆论氛围。
这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是社会各界关心支持的结果，更是全县广大教育工作者团结奋斗、辛勤付出的结果。在此，我代表县教育局，向所有关心支持教育事业的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！向全县广大教育工作者致以崇高的敬意！
二、正视问题，“五个不够”必须警醒
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我县教育事业发展还存在一些问题和不足，与人民群众对优质教育的期盼还有一定差距。
（一）教学质量提升不够。虽然今年我县高考、中考成绩取得了一定进步，但与周边先进县区相比，还存在较大差距。部分学校教学质量不高，学科发展不均衡，优秀生培养力度不够，高考一本上线率、本科上线率还有待进一步提高。在教学过程中，还存在教学方法陈旧、教学手段落后、课堂教学效率不高、学生学习积极性和主动性不强等问题。
（二）教科研氛围不浓，成效不够明显。部分学校对教科研工作重视不够，教科研管理制度不完善，缺乏有效的激励机制，导致教师参与教科研的积极性不高。教科研活动开展不经常，形式单一，内容空洞，缺乏针对性和实效性。教科研成果转化应用不足，不能很好地服务于教学实践，制约了教学质量的提升。
（三）办学行为不够规范。个别学校存在违规招生、违规编班、违规开设课程等问题，严重扰乱了正常的教育教学秩序。部分民办学校办学条件不达标，师资力量薄弱，教学管理混乱，存在较大的安全隐患。一些校外培训机构违规办学，超范围经营，虚假宣传，误导学生和家长，加重了学生的课外负担和家庭经济负担。
（四）教师队伍不够纯洁，师德失范行为仍不同程度存在。虽然我们在师德师风建设方面采取了一系列措施，取得了一定成效，但仍有个别教师存在师德失范行为，如有偿补课、收受家长礼品礼金、歧视体罚学生等，严重损害了教师队伍的整体形象，引起了社会的广泛关注和家长的不满。
（五）部分教育项目不能够按时完成，进展缓慢。受资金、土地、规划等因素的影响，部分教育项目建设进度滞后，不能按时完工交付使用。如某学校由于资金缺口较大，导致工程建设一度停滞；中心幼儿园等项目因土地征用问题未能及时解决，影响了项目的开工建设。这些问题不仅影响了教育资源的优化配置，也给学校的正常教学秩序带来了一定的困难。
对于这些问题，我们必须高度重视，认真分析原因，采取有效措施，切实加以解决。我们要以问题为导向，补短板、强弱项，努力推动我县教育事业高质量发展。
三、突出重点，全面冲刺再加力
新学期，全县教育系统要以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，优化教育资源配置，努力办好人民满意的教育。重点要抓好以下几个方面的工作。
（一）质量攻坚再加力。一是加强教学常规管理。各学校要进一步完善教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改、课外辅导、学业评价等教学环节的管理和监督，确保教学常规工作落到实处。要建立健全教学常规检查机制，定期对教师的教学常规工作进行检查和评价，及时发现问题，及时整改落实。二是深化课堂教学改革。积极推进以学生为中心的课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。要加强对课堂教学改革的研究和指导，总结推广先进的教学经验和教学模式，提高课堂教学效率和质量。三是加强教学质量监测。建立健全教学质量监测体系，完善教学质量监测制度，加强对各年级、各学科教学质量的监测和分析。要定期组织教学质量检测，及时掌握学生的学习情况和教师的教学效果，为教学决策提供科学依据。要加强对教学质量监测结果的运用，将教学质量监测结果与教师的绩效考核、职称评定、评先评优等挂钩，充分调动教师的教学积极性 ……

预览结束，全文6556字，当前显示2938字，还剩3618字

本文12元