【提纲】一、主要工作情况。（一）全力防范化解_全风险。一是加强思想引领。二是强化阵地管理。三是开展专项行动。（二）全力防范化解校园安全风险。一是完善安全制度体系。二是加强校园安全教育。三是强化隐患排查整治。四是提升校园安防水平。（三）全力防范化解应急处置风险。一是完善应急预案。二是加强应急演练。三是强化应急值守。（四）全力防范化解涉教涉校yq风险。一是加强yq监测。二是完善处置机制。三是加强正面宣传。（五）全力防范化解师德师风风险。一是加强师德师风建设。二是完善师德师风考核机制。三是强化监督检查。（六）全力防范化解_风险。一是加强信访工作。二是开展矛盾纠纷排查化解。三是开展校园周边环境综合整治。（七）全力防范化解心理健康风险。一是加强心理健康教育师资队伍建设。二是开足开齐心理健康教育课程。三是加强心理健康教育阵地建设。四是开展心理健康筛查和干预。二、下一步工作计划。（一）进一步强化安全责任落实。（二）进一步加强校园安全隐患排查整治。（三）进一步加强涉教涉校yq_。（四）进一步加强心理健康教育。（五）进一步加强综合整治。
应急预案的科学性、实用性和可操作性。
二是加强应急演练。按照“每月一演练、每学期一
总结”的要求，组织学校开展应急演练活动，让师生熟悉应急处置流程，掌握应急逃生技能，提高应急处置能力。共组织学校开展应急演练*场次，参与师生达到*万人次。
三是强化应急值守。严格落实24小时值班和领导带班制度，加强节假日和重要时间节点的应急值守，确保信息畅通。建立健全应急信息报告制度，严格按照规定程序和时限报告突发事件信息，杜绝迟报、漏报、瞒报现象。
（四）全力防范化解涉教涉校yq风险。一是加强yq监测。在网信部门指导下，建立涉教涉校yq监测机制，安排专人负责，利用yq监测软件和网络平台，对涉教涉校yq进行实时监测，及时掌握yq动态，做到早发现、早报告、早处置。
二是完善处置机制。制定印发《涉教涉校yq处置工作预案》，明确yq处置原则、流程和责任分工，建立健全yq会商、研判、处置、回应机制，确保yq处置及时、有效、得当。
三是加强正面宣传。加大教育宣传力度，通过政府网站、微信公众号、新闻媒体等平台，及时发布教育政策、工作动态、教育成果等信息，积极回应社会关切，营造良好的教育舆论氛围。全年共在各类媒体发表教育宣传稿件*篇，其中省级以上媒体*篇。
（五）全力防范化解师德师风风险。一是加强师德师风建设。制定印发《关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，组织开展师德师风专题教育活动，通过学习法律法规、典型案例剖析、签订师德承诺书等形式，引导广大教师坚守职业道德，规范教育教学行为。开展教育家精神铸魂强师活动*场次，签订师德承诺书*份，实现教师100%全覆盖。
二是完善师德师风考核机制。将师德师风纳入教师绩效考核、职称评定、评先评优等重要内容，建立健全师德师风考核评价体系，实行师德师风“一票否决制”。对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，并在全县教育系统进行通报批评。
三是强化监督检查。成立师德师风监督检查小组，定期对学校师德师风建设情况进行监督检查，及时发现和纠正存在的问题。畅通投诉举报渠道，设立举报电话和邮箱，接受社会各界对教师师德师风的监督。
（六）全力防范化解_风险。一是加强信访工作。认真落实信访工作责任制，建立健全领导接访、包案化解、跟踪督办等制度，及时处理群众来信来访，解决群众合理诉求。受理群众来信来访*件次，办结*件次，办结率达到*%，对重点信访案件，实行领导包案，成立工作专班，深入调查研究，制定解决方案，确保案件得到妥善处理。
二是开展矛盾纠纷排查化解。建立健全矛盾纠纷排查化解长效机制，坚持定期排查与不定期排查相结合，全面排查教育系统内部存在的矛盾纠纷，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。
三是开展校园周边环境综合整治。联合公安、城管、市场监管等部门，定期开展校园周边环境综合整治行动，对校园周边的治安秩序、交通秩序、文化市场、食品卫生等进行全面整治，开展校园周边环境综合整治行动*次，查处各类违法违规行为*起，全面净化校园周边环境。
（七）全力防范化解心理健康风险。一是加强心理健康教育师资队伍建设。通过招聘、培训等方式，充实心理健康教育师资队伍，提高心理健康教育教师专业水平。目前，全县中小学已配备心理健康教育专兼职教师*名，其中专职教师*名。
二是开足开齐心理健康教育课程。将心理健康教育纳入学校教育教学计划，开足开齐心理健康教育课程，确保每两周至少开设1课时心理健康教育课。通过课堂教学、团体辅导、个别咨询等形式，对学生进行心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生良好的心理素质和健全的人格。
三是加强心理健康教育阵地建设。加大心理健康教育阵地建设投入，推进学校心理咨询室标准化建设，完善心理咨询室设施设备，为学生提供良好的心理咨询服务。目前，全县中小学已建成心理咨询室*个，其中标准化心理咨询室*个。
四是开展心理健康筛查和干预。定期组织开展学生心理健康筛查，建立学生心理健康档案，对筛查出的心理问题学生，实行“一人一案”，进行跟踪干预和辅导，确保学生心理健康。截至5月底，完成学生心理健康测评*次，建立学生心理健康档案*份，干预和辅导心理问题学生*人次。
二、下一步
工作计划下一步，我们将以_新时 ……
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