【提纲】一、基本情况。（一）组织体系健全，政治统领坚强有力。（二）制度部署周密，责任落实纵深推进。（三）评估覆盖全面，工作推进有力有效。二、主要做法及成效。（一）以“学”固基，厚植政治忠诚的根与魂。一是拓展学习载体，夯实理论武装根基。二是创新教学方式，强化思想认同内化。三是强化学用融合，推动成果转化落地。（二）以“查”聚力，直击顽瘴痼疾的症与结。一是拓宽收集渠道，精准锁定问题根源。二是健全溯源机制，推动剖析触及要害。三是对标先进经验，明确整改方向路径。（三）以“治”提效，破解突出问题的堵与痛。一是整治会议文件，提升运转效率质效。二是规范公务接待，构建阳光透明链条。三是用好警示案例，形成震慑教育合力。（四）以“评”促优，放大群众监督的力与效。一是公开整改进度，增强群众监督实效。二是引入三方评估，确保监督客观公正。三是开展群众点题，推动服务提质增效。三、存在的主要问题。（一）学习教育的深度与广度有待提升。（二）常态长效机制建设尚需巩固。（三）方式方法创新探索相对滞后。四、下一步工作打算。（一）聚焦深学细悟，筑牢思想根基。（二）聚力学以致用，推动成果转化。（三）着眼常态长效，健全制度机制。
市直单位党委作风建设总结评估报告
今年以来，局党委深入学习贯彻_总书记关于加强党的作风建设重要论述和指示批示精神，全面落实党中央和上级部署要求，坚持以政治建设为统领，把学习教育评估作为检验忠诚、砥砺作风、提升效能的政治考场，以“动真碰硬”的态度正风肃纪，以“务实笃行”的举措固本培元，贯通学习研讨、问题查摆、集中整治、长效建设全链条，推动纪律规定从理念自觉转化为行动自觉、从制度要求转化为日常习惯，锻造了一支政治坚定、作风过硬、能打硬仗的干部队伍，为我局事业高质量发展注入了坚韧持久的动力与秩序。现将有关情况
汇报如下。
一、基本情况
（一）组织体系健全，政治统领坚强有力。我局现有在职党员干部56人，其中党员领导干部*人，占比*%；中层及以上管理人员*人，占比*%。下设党支部7个，覆盖机关、直属单位和基层站所，形成了纵向到底、横向到边的组织体系，实现党的组织和工作全覆盖。党委始终把政治建设摆在首位，坚持把党的领导贯穿各领域各环节，以组织体系的严密性保障决策部署的执行力。
（二）制度部署周密，责任落实纵深推进。今年以来，党委将学习教育评估工作纳入年度重点任务，与党建、业务、队伍建设同谋划、同部署、同考核，制定印发《我局学习教育评估实施方案》，明确时间表、路线图、任务书
机制，将理论学习成果直接嵌入业务改进链条。组织“假如我是督查员”实践活动，跨部门交叉检查作风问题*个，提出改进建议*条，并同步纳入整改台账管理。例如，整合精简冗余微信群*个，使基层干部从无谓的信息负担中解脱出来，专注主责主业。
（二）以“查”聚力，直击顽瘴痼疾的症与结。一是拓宽收集渠道，精准锁定问题根源。构建“座谈交流+线上征集+走访
调研+民主测评”四位一体的问题收集体系，实现机关、基层、群众三端同步发力，累计梳理问题线索*条，涵盖形式主义、官僚主义等*大类。在基层走访中，发现某窗口单位存在“办事材料重复提交”问题，随即推动优化流程、减少材料*项，群众满意度明显提升。
二是健全溯源机制，推动剖析触及要害。建立“问题溯源分析制度”，要求每条问题清单必须明确具体事项、责任人、制度条款，避免笼统含糊。例如，将“文件印发不及时”细化为“发文审核流程冗长、环节重复”等*类问题，并推动修订《发文审批流程规范》，将审批时限从原先的*个工作日压缩至*个工作日以内，实现制度优化与执行提速的双赢。
三是对标先进经验，明确整改方向路径。组织党员干部赴先进地区和单位开展“跨界交流”，用先进作风标准反观自身，对照延安时期“十个没有”作风要求查找“三多三少”问题，形成差距分析报告*份。在此基础上，出台《为基层松绑减负若干措施》，取消不必要的报表*类，让基层干部把更多精力投入到为民服务和抓落实上。
（三）以“治”提效，破解突出问题的堵与痛。一是整治会议文件，提升运转效率质效。针对会议频繁、文件过多的问题，实施“三严三控”制度，严控会议时长、文件篇幅和发文数量。机关办公室试点“会议合并审批制”，将原定*场专题会合并为*场综合会，减少参会人员*%，节省行政成本*万元。同时建立会议质量评估机制，对会议决策事项实行跟踪督办，确保每一次会议都有明确成果，每一份文件都切中要害。
二是规范公务接待，构建阳光透明链条。全面推行“三单两公开”制度，所有接待均须出具接待清单、菜单、费用单，并公开接待事由和参与人员；严格执行省内接待标准控制在150元/人以内，公务卡结算覆盖率达到100%。开发公务接待管理系统，实现预算、审批、执行、报销全流程在线留痕，实现可查询、可追溯、可监督。违规支出同比下降90%，制度威慑力显著增强。
三是用好警示案例，形成震慑教育合力。对查处的违规使用公车案例*起、“借培训名义公款旅游”等典型问题*个，实行“一案一剖析、一案一警示”，并在全体党员干部中开展专题
党课*次，编印《作风建设警示录》，覆盖率100%。通过“通报一案、警醒一片、震慑一方”，让纪律意识真正入脑入心。
（四）以“评”促优，放大群众监督的力与效。一是公开整改进度，增强群众监督实效。依托政务平台开设“作风整改进行时”专栏，实时发布*项整改进度，并开放“意见直通车”功能，群众可即时反馈意见建议。已累计发布信息*条，点击量达*万人次，收集到的*条意见建议全部按程序办结并回复。
二是引入三方评估，确保监督客观公正。邀请“两代表一委员”组成第三方评估组，采取“四不两直”方式深入基层暗访检查，提出改进建议*条并全部采纳。建立评估意见追踪机制，确保每一条建议都有责任单位、有落实进度、有反馈结果。
三是开展群众点题，推动服务提质增效。持续开展“群众点题评改”活动，邀请服务对象直接指出改进事项。根据群众反馈，优化办事流程*项，“最多跑一次”事项覆盖率达到100%，群众满意度提升至92.6%。同时建立“群众评议档案”，将群众评价直接纳入年度绩效考核，推动形成“评议—改进—提升”的正向循环。
三、存在的主要问题
（一）学习教育的深度与广度有待提升。学习深度不够，部分基层及辅助岗位的学习仍停留在文件传达、报告听取层面，未能紧密联系岗位职责进行深度思考和研讨，对核心精神的理解不够透彻。学习覆盖面不广，对长期在外借调、跟班学习等流动人员的学习教育覆盖和督促不到位，存在一定盲区，未能实现全员有效覆盖。
（二）常态长效机制建设尚需巩固。制度体系协调性不强。虽已制定和修订一批制度规定，但整_度体系的系统性、协同性仍显不足。执行监督机制不完善。部分制度执行流于形式，监督机制乏力，存在“牛栏关猫”式的宽松软现象。如何将集中性学习教育成果有效转化为常态化的工作习惯和刚性制度约束，仍需深化探索。
（三）方式方法创新探索相对滞后。传统路径依赖较深。在学习教育、监督检查等领域，主要依赖会议、发文、听取汇报等传统手段，“老办法”运用较多。新技术应用不足。尤其在运 ……
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