在树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式上的讲话

同志们：
新春伊始，万象更新。在“十四五”圆满收官、“十五五”扬帆起航的历史交汇点，我们在这里隆重举行树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式。日前，中共中央办公厅正式印发了《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，这是党中央着眼强国建设、民族复兴伟业，在关键节点部署开展的一次重要党内学习教育。经党中央同意，本次学习教育于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。我们今天举办这次读书班，就是贯彻落实中央决策部署的“第一课”，也是我们“关键少数”集中进行理论充电、党性锤炼、思想除尘的“必修课”。
政绩观是面镜子，映照着党性修养、宗旨意识和格局境界。正确政绩观，是我们党对领导干部从政、干事、做人的根本要求。党的十八大以来，_总书记围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题，发表了一系列重要论述，为我们立起了思想遵循和行动指南。在“十五五”规划刚刚启动实施的关键当口，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，对于推动各级领导班子和领导干部完整准确全面贯彻新发展理念，更好肩负起推进中国式现代化的历史使命，具有极其深远的意义。
为办好这次读书班，确保大家学有所获、思有所悟、行有所向，我讲四点意见，与同志们共勉。
一、

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学查改，深入查找政绩观方面存在的问题。正确政绩观，不是停留在嘴上的口号，而是要体现到经济社会发展实效中的行动。创什么政绩？时代要求很明确：要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，要创造完整准确全面贯彻新发展理念、着力推动高质量发展的实绩。
一是要对照新发展理念，查找发展观上的偏差。政绩观是发展观的直接体现。过去那种“高投入、高消耗、高污染”的粗放增长，那种“竭泽而渔、寅吃卯粮”的短期行为，那种“数据造假、数字出官”的歪门邪道，都是与新發展理念格格不入的。我们要结合读书班的学习研讨，深入查找在我们的规划编制、项目推进、招商引资中，是否存在偏离高质量发展要求的问题？是否存在急功近利、违背规律、盲目决策的现象？要通过深入的督促检查、调查研究，把这些问题找准、找实。
二是要结合问题整改，查找落实上的差距。《通知》强调，要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合。我们要把政绩观的检视，放到这些具体工作中去对照。比如，巡视反馈的问题为什么屡改屡犯？环保督察指出的短板为什么迟迟补不齐？这背后，往往都有政绩观跑偏的影子。是不是有的同志存在“绕道走”的侥幸心理？是不是有的同志存在“只要不出事、宁可不干事”的“躺平”心态？我们要在读书班上，把这些深层次问题摆出来，从政绩观上找根源。
三是要立足职能职责，查找工作摆布上的失衡。不同地区、不同领域、不同行业，树立和践行正确政绩观的具体要求有所不同。比如，民生部门要重点看为群众解决了多少急难愁盼问题；经济部门要重点看发展的质量和后劲；生态环保部门要重点看绿水青山的守护成效。大家要结合本职工作，反思是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远、重硬件轻软件、重管理轻服务的问题。我们要通过这次检视，把工作的着力点真正放到打基础、利长远的事情上。
三、坚持“真抓实干、善作善成”，在“改”中彰显担当之为，解决好“靠什么树政绩”的实践路径
_总书记强调，“业绩都是干出来的”，“要坚持真抓实干、狠抓落实，一切工作都要往实里做、做出实效”。再好的蓝图，不落实也是废纸一张；再正确的政绩观，不付诸行动也是空中楼阁。我们要把学习教育的成果，转化为干事创业的强大动力，在整改整治中见真章、求实效。
一是要敢于动真碰硬，在攻坚克难中出政绩。“十五五”时期，我们面临的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多也前所未有。正确的政绩观，要求我们在困难面前不退缩、在矛盾面前不回避。对当务之急，要立说立行、紧抓快办；对长期任务，要保持战略定力和耐心，滴水穿石、久久为功。在这次学习教育中，我们要结合整改整治，梳理一批制约高质量发展的“硬骨头”，建立台账、挂图作战、销号管理，以解决问题的实际成效检验学习教育成果。
二是要把握科学方法，在精准施策中出政绩。真抓实干，不是蛮干乱干。_总书记强调，要强化精准思维，做到“致广大而尽精微”。无论是制定政策还是推进项目，都要深入调研、科学决策，处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系。我们在读书班期间，要注重学习掌握领导方法、思想方法、工作方法，不断提升政治能力、思维能力、实践能力。要学会用“绣花功夫”把工作做扎实、做到位，防止大呼隆、一刀切。
三是要坚持开门教育，在群众评判中出政绩。《通知》明确要求，要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。我们的政绩好不好，群众最有发言权。今后工作中，我们要进一步完善群众参与决策的机制，推广“板凳会”“院坝会”等好经验，让群众从“旁观者”变成“参与者”。要坚持民生为大，聚焦群众关心的就业、教育、医疗、养老等问题，用心用情用力办好民生实事。要让群众真切感受到学习教育带来的变化，让发展成果更多更公平惠及全体人民，让群众可感可及。
四、坚持“身先士卒、以上率下”，在“严”中履行第一责任，确保学习教育取得实实在在成效
同志们，作为单位“一把手”，我是学习教育的第一责任人，在座的各位班子成员、各县处级单位的负责同志，同样是本单位本部门的第一责任人。责任沉甸甸，我们必须带头学、带头查、带头改、带头干。
一是要以身作则，在理论武装上先学一步、学深一层。“教者，效也。上为之，下效之。”大家作为“关键少数”，必须拿出“挤”和“钻”的精神，带头参加学习研讨，带头撰写心得体会，带头讲好专题党课。不仅要自己学懂弄通，还要抓好分管领域、所在单位的组织学习。这次读书班只是一个开端，学习教育不分批次、不划阶段，但要融入日常、抓在经常。我们要把学习作为一种习惯、一种责任，持续不断深化对 ……

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