在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

今天我们召开这次会议,主要任务是深入贯彻落实党中央决策部署,按照中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求,对我地区开展学习教育进行动员部署。下面,我讲四点意见。
一、统一思想,提高站位,深刻认识开展学习教育的重大意义
开展树立和践行正确政绩观学习教育,是党中央站在强国建设、民族复兴的战略高度,着眼推动“十五五”开好局、起好步作出的重要决策。我们要从政治和全局的高度,深刻领会其重大而深远的现实意义。
第一,这是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“必修课”。政绩观是对政绩的根本观点和总的看法,是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现,是检验干部党性与作风的试金石。_总书记深刻指出:“共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。”这一重要论述,深刻回答了“政绩为谁而树”的根本问题。党的十八大以来,总书记高度重视领导干部的政绩观问题,鲜明提出“业绩都是干出来的,真干才能真出业绩、出真业绩”,要求“各级领导干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界”。开展学习教育,就是要通过系统学习总书记关于正确政绩观的重要论述,教育引导广大党员干部从思想深处解决好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”的问题,始终牢记党的初心使命,夯实正确政绩观的思想根基。
第二,这是推动高质量发展、服

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从严治党向纵深发展,营造风清气正的政治生态。
二、聚焦重点,把握要求,精准落实学习教育各项任务
按照中央部署,本次学习教育于2026年春节后启动、7月底基本结束。我们要紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求,以“学、查、改”一体推进为抓手,认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排,确保各项任务不折不扣落实到位。
一是突出“深学”,在理论武装中筑牢根本。思想是行动的先导。要组织党员干部特别是县处级以上领导班子成员,原原本本学习_总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻领会“为人民出政绩”的价值导向和“以实干出政绩”的实践要求。要深入学习“十五五”规划建议,准确把握未来五年发展的目标任务。要结合本地区本领域实际,深入学习总书记相关重要指示批示精神,切实把学习成果转化为推动工作的正确思路。要把政绩观教育全面嵌入干部培训体系,通过典型案例剖析实现以案示警、以案促改,引导干部在回顾党史、缅怀先烈中砥砺初心、强化党性。
二是突出“细查”,在对标检视中找准差距。问题查摆越具体,整改就越有方向。领导班子和领导干部要带头通过调查研究、谈心谈话、信访接待等方式,广泛听取基层和群众的意见。要对照正确政绩观要求,重点查摆四个方面的问题:一看宗旨意识牢不牢,有没有漠视群众利益、搞“为民作主”而非“由民作主”;二看决策程序严不严,有没有违反“三重一大”规定、搞“拍脑袋”乱决策;三看工作作风实不实,有没有搞形式主义、面子工程、堆盆景;四看担当精神强不强,有没有回避矛盾、推诿扯皮、新官不理旧账。要从党性上深挖根源,真正触及灵魂。
三是突出“真改”,在动真碰硬中解决问题。学习教育成效最终要看问题解决得怎么样。要坚持边查边改、立行立改,对查摆出的问题建立台账、明确时限、责任到人。要把学习教育整改与中央巡视整改、生态环保督察整改、八项规定精神落实等统筹起来,一体推进。对群众反映强烈的突出问题,要开展专项整治,不见效不松手、不解决不罢休。
四是突出“长立”,在制度建设上巩固成果。制度管根本、管长远。要深入检视现行制度中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的坚决废止,该修订的抓紧完善。要健全科学民主决策机制,坚决防止“一言堂”、拍脑袋决策,建立决策痕迹终身追溯制度;要建立政绩观问题监测预警机制,对苗头性、倾向性问题做到早发现、早处置;要完善干部考核评价体系,把潜绩和显绩、当前和长远结合起来考量。
五是突出“开门”,在群众参与中检验成效。_总书记深刻指出:“业绩好不好,要看群众实际感受,由群众来评判。”坚持开门搞教育,不能自弹自唱。查摆问题要听取群众意见,整改整治要接受群众监督,检验成效要由群众评判。要聚焦群众急难愁盼问题,用心用情办好一批民生实事,让群众在学习教育中看到变化、得到实惠,切实增强获得感、幸福感。
三、强化担当,改进作风,确保学习教育取得扎实成效
开展好这次学习教育,是对各级党委(党组)政治能力的检验。我们必须加强领导、精心组织,确保取得实实在在的效果。
一要强化责任落实。各级党委(党组)要扛起主体责任,主要负责同志要履行好第一责任人职责,亲自抓、负总责。班子成员要落实“一岗双责”,抓好分管领域的学习教育。要成立工作专班,明确职责分工,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要把政绩观问题纳入纪检监察监督、巡视巡察监督和审计监督,对查明属实、造成严重后果的问题施行终身追责问责。
二要强化分类指导。要结合不同层级、不同领域、不同行业的实际,因地制宜、精准施策。对县处级以上领导班子和领导干部这个重点,要标准更高、要求更严;对基层党员干部,要注重结合岗位实际,增强针对性和实效性,防止“一刀切”“一锅煮”。
三要强化宣传引导。要充分利用各类宣传阵地,深入宣传学习教育的重要意义和进展成效,宣传先进典型和感人事迹。同时,要加大对反面典型案例的曝光力度,用身边事教育身边人,发挥警示震慑作用,营造崇尚实干、担当作为的良好氛围。对搞“形象工程”“政绩工程”的典型案例要及时通报曝光,释放全面从严、一严到底纠治不正之风的强烈信号。
四要强化作风保障。坚决落实简约务实的要求,不搞花架子、不做表面文章,力戒形式主义、官僚主义。要把学习教育与推动中心工作结合起来,与完成年度目标任务结合起来,做到两手抓、两促进,以推动高质量发展的新成效检验学习教育成果。要严格落实中央八项规定精神,坚决防止“低级红”“高级黑”,确保学习教育健康有序开展。
四、知行合一,务求实效,以正确政绩观引领高质量发展
学习教育的落脚点,在于推动事业发展。我们要把学习教育焕发出的热情,转化 ……

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