在树立和践行正确政绩观学习教育动员会上的讲话

同志们：
经党中央同意，中共中央办公厅已于近日正式印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》。这标志着这项事关党和国家事业发展全局的重大政治任务，从今天起正式启动了。我们今天召开这次动员部署会，主要任务就是深入学习贯彻_总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实中央《通知》要求，对我单位（地区/系统）开展学习教育进行思想动员和工作部署，引导广大党员干部特别是领导干部，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，牢固树立正确政绩观，为“十五五”开好局、起好步提供坚强作风保障。下面，我讲三个方面的意见。
一、提高政治站位，深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义
政绩观是面镜子，映照着党性修养和政治本色，也决定着事业发展的高度与厚度。_总书记深刻指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”开展这次学习教育，是党中央立足“十五五”开局关键节点、着眼中国式现代化建设全局作出的重大决策部署，意义重大、影响深远。
第一，这是践行“两个维护”、筑牢政治忠诚的必然要求。党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，关键在于有_总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有_新时代中国特色社会主义思想的科学指引。树立和

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，要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判，坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。这充分表明，党中央抓正确政绩观，就是要引导广大干部真正把心思用到为群众谋福祉上，把财力物力用在刀刃上，用心用情解决好就业、教育、医疗、养老等群众关心的实际问题，用党员干部的“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。
第四，这是纵深推进全面从严治党、解决大党独有难题的实践抓手。党的二十大以来，党中央以解决大党独有难题的清醒和坚定，先后开展了学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育等一系列重大活动，推动全面从严治党取得了显著成效。但作风建设永远在路上，一些深层次问题尚未根本解决。透视近年来查处的违纪违法案件，很多问题的根源都可以追溯到政绩观的偏差。有的干部为了个人升迁，弄虚作假、欺上瞒下；有的为了短期“政绩”，盲目举债、寅吃卯粮；有的为了所谓的“显性政绩”，搞“一刀切”“层层加码”，不仅造成资源浪费，更催生了形式主义、官僚主义。这些问题，根子在思想，表现在作风，危害在事业。开展这次学习教育，就是要从思想源头上纠偏正向，通过学查改一体推进，既整治突出问题，又完善制度机制，推动全面从严治党向纵深发展，永葆党的先进性和纯洁性。
二、聚焦核心任务，以“学查改”一体推进推动学习教育走深走实
根据中央《通知》要求，这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于春节后启动、7月底基本结束，不分批次、不划阶段，但“学查改”必须环环相扣、贯穿始终。我们要紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，在“学”上入脑入心，在“查”上动真碰硬，在“改”上务求实效，确保学习教育取得实实在在的成效。
（一）在“学”上入脑入心，筑牢正确政绩观的思想根基
思想是行动的先导。树立正确政绩观，首先要从理论学习抓起，从思想深处立起。
一要原原本本学，把握精髓要义。各单位要组织党员干部坐下来、静下心，读原著、学原文、悟原理。重点是要深入学习_总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，这是我们的根本遵循；深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，准确把握未来五年的发展方向和战略重点；深入学习_总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，搞清楚在本领域、本岗位应该追求什么样的政绩、怎样创造政绩。要通过学习，深刻领会“政绩为谁而树”的根本立场，深刻领会“树什么样的政绩”的时代要求，深刻领会“靠什么树政绩”的实践路径。
二要领导带头示范学。各级党委（党组）理论学习中心组要把正确政绩观作为重点学习内容，近期要安排一次专题学习研讨。领导干部特别是“一把手”要先学一步、学深一层，带头撰写学习体会，带头到基层单位讲党课、作辅导。要结合本地区本部门的发展实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，谈认识、谈差距、谈打算，形成以上率下的浓厚学习氛围。
三要联系实际深入学。学习的目的全在于运用。要把学习正确政绩观同总结历史经验结合起来，反思过去在推动发展中有没有急于求成、有没有脱离实际；同审视当前工作结合起来，对照新发展理念的要求，看看我们的工作思路、工作举措还有哪些偏差；同谋划未来结合起来，把学习成果转化为推动“十五五”规划实施的具体思路，转化为解决群众急难愁盼问题的实际行动。
（二）在“查”上动真碰硬，找准政绩观偏差的突出问题
问题就是时代的口号。查摆问题的深度，决定整改落实的力度。要坚持问题导向，深入开展自查自纠，真正把问题找准、找实、找深。
一要对照标尺精准查。中央《通知》虽然没有列出具体的负面清单，但我们要对照_总书记的重要论述，对照党中央的决策部署，对照人民群众的期盼，从思想、工作、作风等多个维度进行检视反思。重点要查一查：是否存在违背新发展理念，盲目追求高速度、铺摊子、上项目的冲动？是否存在脱离地方实际，搞“形象工程”“政绩工程”的问题？是否存在为了短期显绩，牺牲长远利益、生态环境或群众利益的行为？是否存在不担当不作为、遇到矛盾绕道走、推诿扯皮的“躺平”心态？是否存在统计数据造假、汇报工作掺水分的现象？
二要多维联动全面查。要综合运用多种方式把问题摸清。要结合督促检查找问题，通过实地调研察看真实情况；要深入调查研究找问题，到基层一线去，到群众中去，听真话、察实情；要畅通群众反映渠道找问题，认真梳理信访诉求、网络yq，把群众最不满意的地方作为查摆的重点。同时，要把这次学习教育查摆的问题，与中央巡视反馈的问题、 ……

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