学校党委书记2025年落实全面从严治党主体责任述职报告

学校党委书记2025年落实全面从严治党主体责任述职报告
2025年，我认真履行全面从严治党第一责任人职责，坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实_总书记视察山东重要讲话和重要指示精神，落实区委十一届七次、八次、九次全会部署和区纪委五次全会精神，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推动清廉学校建设。现将履责情况报告如下：
一、主要做法及成效
一是抓政治建设强引领。坚持把政治建设摆在首位，组织班子成员和全体党员学习党的二十届四中全会精神及_总书记视察山东重要讲话精神12次，开展“第一议题”学习18次。严格执行民主集中制，全年召开党支部委员会16次，“三重一大”事项全部集体研究决定。扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，一体推进学查改，全体党员签订廉洁承诺书，

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程中，组织集中学习8次，但学习形式较为单一，主要以读文件、听传达为主，研讨交流不够深入。比如，5月组织学习中央八项规定及其实施细则精神时，会议用时不到1小时，发言交流仅3人，部分教师存在“只听不思、学用脱节”现象。在查摆问题环节，党支部收集到的问题仅12条，且多为“理论学习不够深入”“工作作风还需改进”等泛泛而谈的共性问题，真正触及灵魂、见人见事的问题较少。对整改情况的“回头看”仅开展1次，3个问题的整改停留在制定措施层面，未建立长效机制。究其原因，我对学习教育的政治意义认识不够到位，存在“完成任务”心态，在学习教育的谋划设计上投入精力不足，习惯于用老办法应对新要求，缺乏创新意识。
（三）清廉学校建设存在“重创建、轻融入”问题。在清廉学校建设中，硬件设施投入较多，建成廉洁文化长廊1处、廉政书架2个，但将清廉理念融入教育教学的工作不够深入。比如，年初制定了“廉洁进课堂”计划，要求各学科教师挖掘廉洁教育元素，但全年仅开展廉洁主题班会12节，仅占班会总数的15%，未能实现廉洁教育常态化。对学生的廉洁教育仅停留在主题活动层面，6月举办的廉洁文化作品征集活动，学生参与率不足40%。对教职工廉洁从教的监督也存在薄弱环节，全年仅开展师德师风专项检查2次，对有偿补课等问题的防范措施还不够有力。究其原因，我对清廉学校建设的内涵理解不够深刻，存在“重形象工程、轻内涵建设”的倾向，片面认为搞好硬件设施就是落实到位，对如何将清廉理念真正融入立德树人全过程研究不够、思考不深。
（四）抓早抓小、防微杜渐存在“重制度、轻执行”问题。在日常监督管理中，虽然建立了谈话提醒、函询诫勉等制度，但运用不够经常、不够及时。全年开展提醒谈话仅6人次，主要集中在年底考核期间，日常发现苗头性问题后及时提醒的仅2次。比如，9月有教师反映个别同志上班时间用手机处理私事现象较多，我仅在教师会上进行了一般性提醒，未进行个别谈话。10月发现财务人员在报销审核中存在把关不严问题，也仅是在支委会上提出要求，未进行专门约谈。对上年度述责述廉评议指出的“监督手段单一”问题，虽然制定了整改措施，但落实不够到位，运用监督执纪“四种形态”第一种形态的能力仍显不足。究其原因，我对“严管就是厚爱”的理念践行不够，存在“老好人”思想，担心谈话提醒会影响同事关系，对小问题不愿较真、不敢碰硬，导致监督“探头”作用发挥不充分。
（五）统战工作责任落实存在“重面上、轻实效”问题。对统战工作的重视程度不够，全年专题研究统战工作仅1次。学校现有民主党派教师3名、无党派人士5名，全年与他们开展谈心谈话仅4人次，对其思想动态、利益诉求掌握不够及时。在重大决策征求意见时，仅通过教代会渠道听取意见，未单独召开党外人士座谈会。对统战对象参与学校民主管理的渠道拓展不够，党外教师在学校治理中的作用发挥还不充分。究其原因，我对学校统战工作的重要性认识不足，存在“业务工作是主业、统战工作是副业”的错误观念，没有把统战工作纳入学校整体工作布局统筹谋划。
三、下一步工作打算
一是强化责任担当，完善监督机制。建立班子成员履责“月报告、季评估”制度，每季度至少 ……

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