国企领导干部2020年度民主生活会六个方面个人对照检查材料

国企领导干部2020年度民主生活会六个方面个人对照检查材料
按照xx《关于认真开好2020年度领导干部民主生活会的通知》（x煤地党发[2020]x号）要求，结合自身实际进行了对照检查。现将会前准备情况、对照检查情况和整改措施等汇报如下：
一、会前准备情况
1.认真学习了__在__民主生活会上的讲话精神，对于_强调的加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力进行了深刻领悟。
2.与班子成员之间，与分管实体、部门中层干部开展了谈心谈话，交流思想，征求意见。同时，对于院政治部在全院范围内开展的征求意见，主动认领问题，思考整改措施。共征集意见建议3条。
3.在此基础上，提高政治站位，围绕主题进行查摆，深刻剖析问题根源，认真准备对照检查材料。
二、对照检查情况
（一）学懂弄通做实____思想，把握正确政治方向，提高政治能力，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面存在的问题：
1.年初学习计划完成的质量不高。在学懂弄通做实____思想上，年初制定了学习计划，一年过去了，对照学习计划内容，发现完成的质量不高。具体表现在仅限于学习内容看了、读了、学习笔记记了，重点内容也按照要求写了心得体会，但是缺乏思

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还“对不上号”。虽然工作中能够尽最大努力去做，但在感情上还没有完全融入，还没有达到把三院当成家的感情。
2.工作不够大胆，存在畏难情绪。由于调研不足，对很多情况没有掌握第一手资料，对情况不熟，因此更谈不上创新、大胆工作了。工作中存在畏难情绪，存在本领恐慌，突出表现在后勤管理工作上，工作经验、工作能力都距离领导要求、岗位需求有很大差距。
3.管理不够严格，要求标准不高。具体工作中，更多地愿意以情感人、以理服人，但实际工作中，有些事情必须要严格要求才行，否则会给执行纪律、落实决定造成空子，我在具体工作中，对所分管的同志要求不够严格，有时会出现一些工作落实不细不实的情况。
4.分管工作投入精力不均衡。由于个人能力不足，因此对不熟悉的物业管理、基建项目等领域和工作内容投入了很大的精力去了解、学习、思考，造成对纪检监察、工会、离退休管理等工作投入精力少，形成了目前熟悉的工作不出彩、不熟悉的工作也没干好的局面。
（四）学习_的__全会精神，对照_提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035远景目标，加强科学性谋划，查找短板弱项方面：
1.谋划工作能力不足。在谋划新一年工作的过程中，更多关注所分管实体、部门的工作情况，而对全院整体工作谋划上能力不足。在工矿棚户区改造项目的谋划上没有思路，对院主要领导存在依赖心理。更多地是想如何落实工作小组和院党委研究的工作推进意见，存在走一步看一步的思想，缺乏科学、长远谋划措施。
2.对业务知识学习欠缺。对于三院的钻探施工主业、转型发展的技术服务业、后勤管理工作规律和方法等业务知识学习欠缺，造成谋划工作、指导工作能力不足，对站在全院大局思考工作如何谋划、如何发展上存在一知半解现象。
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实_八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面：
1.年初个人事项报告存在漏报现象。2020年3月份，按照组织要求，填报了个人事项报告，后经审核，发现存在漏报现象，组织对我进行个别谈话，进行了批评教育。这件事，反映出来我政治意识不强、政治站位不高、工作作风不严谨的问题，我已经向局政治部进行了深刻检讨，并接受了批评教育。
2.学习上存在形式主义。具体体现在运用学习强国开展个人自学时，有时存在惰性，不追求学习效果，片面追求学习分数，造成了学习上的形式主义。
3.与干部职工沟通少，存在官僚主义倾向。一是与分管实体、部门以外的干部职工，除了调研工作以外，不论是工作上，还是思想上，沟通少，对职工的所思所想、所需所求不了解。二是与离退休老同志没有接触和沟通，了解老同志们的情况，更多的是听离退休管理的负责同志介绍。
（六）落实以案促改工作方面：
今年全院开展以规范内部控制为重点的以案促改工作，认真学习、深刻剖析典型案例，结合院实际，采取以案促改+专项治理的模式开展了扎实有效的工作，全院规范内部控制、抓精细化管理水平上了一个新台阶。但是剖析我个人在推进和落实工作的过程中，仍然存在以下问题：
1.抓制度学习没有落地。今年资环三院在开展以案促改工作中，开展了“手拉手”学习活动，对分管的实体和部门，要求的多，检查的少，感觉院里用了那么大的精力去抓这项工作，大家都应该非常重视，实际在年终考核和调研时，发现个别实体对以案促改工作中要求的“手拉手”学习没有入脑入心，这和我检查、督促的少有直接关系。
2.对整改台账完成情况检查不细。对列入整改台账的问题进行了检查，但是在检查中不够细致，满足于按照时间节点完成了问题整改，但对于整改质量到底怎样，缺乏有效的考核评价机制。
三、产生问题的原因分析
（一）学习不够透彻，理论修养不强。学习不系统、不深入、不透彻，特别是学习存在实用主义，感觉对工作有帮助和指导的相关政策、规定等，会用心、优先学，感觉一时半会儿对具体工作实践指导性不强的政治理论，学习时有应付心理，一知半解。这是对_思想和____理论的方法论认识不到位造成的，从而也直接带来学习不能知行合一、理论指导实践效果不好的情况。
（二）政治站位不高，工作能力不强。党性锻炼没有持续强化，工作中有时会为自己找借口、找台阶，这是政治站位不高的表现。对党性认识深度不够，面对工作压力时，对党建“一岗双责”落实不到位，特别是所联系的实体，更多地想解决工作上问题，忽视了思想上的问题，对于全面从严治党要求没有内化于心、外化于行，政治自觉和行动自觉没有真正形成。
（三）思想不够解放，工作方法不多。处理工作上的问题时，存在惯性思维，习惯于从经验性的做法中去找 ……

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