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宣传部副部长_学习教育读书班交流发言提纲

发布时间:2026/3/19 20:32:19 字数:2896
【提纲】一、切实筑牢信仰之基,在学习领悟中寻找“政绩为谁树”的答案。一要紧扣宣传职责,加强理论学习。二要突出问题导向,引导正确导向。三要坚持学用结合,提升工作质效。二、切实担当时代之责,在守正创新中解决“树什么政绩”的问题。一是筑牢思想根基,把稳政治方向。二是聚焦主责主业,务求实干实效。三是推动学用结合,服务发展大局。三、练就过硬之能,在砥砺淬炼中提高“如何树政绩”的本领。一是要突出“准”字,传承优良传统。二要突出“深”字,坚持问题导向。三要突出“实”字,体现工作实效。
宣传部副部长_学习教育读书班交流发言提纲
各位领导、同志们:
_总书记指出,_问题是一个根本性问题,关乎立_为公、执政为民。只有_性坚强、摒弃私心杂念,才能保证_不出偏差。根据_学习教育读书班安排,近期重点学习了《_关于_论述摘编》《论_的宣传思想工作》等重要文献,对“政绩为谁树、树什么政绩、如何树政绩”这一根本命题有了更深刻的认识。作为宣传部门领导干部,必须始终把人民放在心中最高位置,把宣传思想文化工作的出发点和落脚点锚定在人民群众的获得感、幸福感、安全感上,以“时时放心不下”的责任感回应群众关切、解决急难愁盼、传递_的_。结合分管工作,我将将认真写好每一篇报道、组织好每一场活动、选树好每一个典型,把镜头对准田间地头、社区小院、车间一线,让笔触饱含泥土温度、时代气息与百姓心声;在策划主题宣传时,反复叩问“群众想听什么”“基层需要什么”“实效体现
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用结合,提升工作质效。作为宣传干部,宣传能力是履职尽责的基本功、硬本领、试金石。要以“脚力”丈量民情,在田间地头、社区小院、车间一线察实情、听真话;以“眼力”洞察民意,从群众表情、网络留言、来信来访中捕捉关切点、找准切入点;以“脑力”研判民需,把零散信息升华为规律认知,把基层呼声转化为政策建议;以“笔力”回应民盼,用沾泥土、带露珠、冒热气的语言讲好百姓故事、传递_的_,真正让宣传工作可感可知、可亲可敬、可信可用。必须坚持守正不守旧、创新不离宗,把准时代脉搏、回应现实关切,在文明创建中破解“如何干”,切实以内容之实、形式之新、传播之效,推动_的创新理论“飞入寻常百姓家”、主流价值“润物细无声”、文化服务“精准滴灌到心坎”。
二、切实担当时代之责,在守正创新中解决“树什么政绩”的问题
_的新闻舆论工作是_的一项重要工作,是治国理政、定_邦的大事。面对当前媒体融合的深刻变革,主动拥抱新技术、新载体,以群众喜闻乐见的方式讲好中国故事、传播好中国_。把基层文化阵地建好用活,让群众在家门口共享文化盛宴。立足地方资源禀赋和发展阶段,坚持守正创新、因地制宜,以改革创新精神破解发展瓶颈,创造既利当前又惠长远的潜绩。
一是筑牢思想根基,把稳政治方向。深学细悟_总书记重要论述,深刻厘清“为谁创绩、创什么绩、如何创绩”的根本问题,牢牢把握“为民造福是最大政绩”,以理论清醒确保政治坚定,把人民满意作为检验政绩的根本标准,坚决反对“形象工程”“政绩工程”,力戒“调门高、落实差”“重痕不重效”“重形式轻内容”等顽疾。二是聚焦主责主业,务求实干实效。在理论武装、舆论引导、文明创建、文化惠民等工作中,把镜头对准基层,把版面留给群众,多做打基础、利长远、惠民生的实事,用群众满意度检验工作成色,把群众急难愁盼作为第一信号,把基层生动实践作为第一课堂,把宣传效果落地作为第一标尺。坚持深入田间地头、社区楼栋、工厂车间,在“身入”中实现“心至”,在“脚力”丈量中摸清民情底数;坚持察言观色、辨析yq、捕捉苗头,以“眼力”穿透表象、洞察本质。三是推动学用结合,服务发展大局。把学习教育成果转化为推动工作的强大动力,做强主流舆论,凝聚发展合力,在基层一线“蹲苗壮骨”,在矛盾前沿“摔打锤炼”,在服务群众中“校准坐标”,真正把“四力”转化为察实情的穿透力、谋实策的研判力、出实招的执行力、求实效的转化力,让宣传思想工作既有思想高度、又有情感温度,既有传播广度、更有落地精度。
三、练就过硬之能,在砥砺淬炼中提高“如何树政绩”的本领
蓝图能否变为现实,核心在人,关键在落实。当下,正值全_深入开展_学习教育之际,宣传思想文化系统干部既是_中央精神的传播者,更应做正确_的践行者。要把学习作为一种习惯、一种责任,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力。坚持担当作为,把正确的_转化为推动宣传思想文化工作高质量发展的生动实践,真正肩负起时代赋予的使命任务。
一是要突出“准”字,传承优良传统。坚持群众路线,在调查研究上察实情,坚持直面问题,持续改进作风,提升调研质量,抓好成果转化,做到求真求实、破题解难。坚持效果导向,把群众满意作为根本标准,在宣传实效上见真章。守正创新、锐意突破,以融合传播提升到达率、以分众化表达增强感染力、以全媒化实践扩大覆盖面,让_的_传得更开、更广、更深入。二要突 ……
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