【提纲】一、主要工作情况。（一）突出政治性，在主题主线上聚力。一是坚守政治定位全面学。二是锚定中心工作重点学。三是夯实主体责任规范学。（二）突出带动性，在示范引领上用力。一是强化以上率下。二是深化读书研讨。三是注重理论阐释。（三）突出多样性，在提升质效上增力。一是丰富学习方式。二是拓展学习内容。三是注重以研促学。（四）突出实效性，在成果转化上发力。一是深化综合改革。二是推动事业发展。三是增进民生福祉。二、下一步工作打算。（一）在深学细悟上下功夫。（二）在学以致用上下功夫。（三）在常态长效上下功夫。
_谈治国理政》第五卷等权威读本，在原原本本学、系统深入学中悟原理、明方向。
二是深化读书研讨。采用读书班形式，组织校党委中心组成员坐下来、静下心，围绕明确的主题、安排充足的时间开展研讨式读书学习。举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班，在自学基础上，通过领学原文、观看专题片、参观见学、专题辅导、交流读书学习心得等环节，带动全校学习教育高标准、高质量开局起步；举办暑期干部读书研讨班，围绕“勇担强国建设使命，谱写一流建设新篇，科学擘画‘十五五’高质量发展蓝图”主题，通过专家报告、
汇报交流、分组研讨等形式，为科学谋划学校“十五五”奋斗目标与发展路径汇聚智慧、凝聚共识。
三是注重理论阐释。校党委中心组成员结合个人自学、集体学习与研讨，
总结提炼学习成果、学习
体会，切实将理论学习成效转化为学术上的突破与思想上的精进。
（三）突出多样性，在提升质效上增力。积极探索创新学习方法手段、平台载体，让理论学习更有吸引力、更富实效性。
一是丰富学习方式。采取专家讲学、上下联学、实践研学等方式，提升学习质量和效果。先后邀请专家围绕深入贯彻中央八项规定精神学习教育、学习贯彻全国两会精神、马克思主义z-教观与党的z-教政策等专题作辅导报告，组织中心组成员赴市警示教育基地开展参观见学，以权威性解读和沉浸式体验深化认知。
二是拓展学习内容。坚持“干什么学什么”“缺什么补什么”，不断拓展学习的深度和广度，增强学习的针对性。开展“学习贯彻_文化思想，彰显校园文化育人功能”集体学习，围绕校园文化景观建设进行研讨交流；开展“加快推动人工智能、量子科技等前沿领域发展”集体学习，围绕学校相关领域发展进行研讨交流。
三是注重以研促学。坚持把调查研究贯穿学习始终，联系学习主题开展务实有效的
调研活动，切实提升运用党的创新理论解决问题的能力水平。校院两级党委中心组聚焦落实立德树人根本任务、促进学校改革发展稳定、解决涉及师生切身利益的急难愁盼问题，确定学风建设、实践教学、海外人才引进、科技成果转化、干部担当作为等调研课题，推动调研成果转化为解决问题、改进工作的实招硬招。
（四）突出实效性，在成果转化上发力。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把推动高质量发展、增进师生福祉、防范化解风险作为学习的出发点和落脚点，带着问题学理论、深入实践找答案、推动工作促发展。
一是深化综合改革。深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，从深化改革中要动力要活力，在破解难点堵点上下功夫。学校成立深化综合改革工作领导小组和新时代立德树人机制改革、有组织人才培养机制改革、有组织科技创新与成果转化机制、高质量人事人才改革、教育数字化转型发展机制改革等专项工作组，立足服务国家重大战略需求，重点破解制约学校发展的_机制障碍，以钉钉子精神抓好综合改革重点任务的落实落地。
二是推动事业发展。坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为推动学校事业高质量发展的强大动力。学校勇担新时代教育强国建设使命，实施新时代立德树人工程，构建培养拔尖创新人才新格局，全面落实“本科人才培养质量提升”，建设高质量研究生教育体系，实施学风巩固提升计划，保持高质量充分就业；系统推进有组织科研体系建设，获批各类省部级科技奖励，新增9个省级科研平台，获批省杰出青年科学基金项目；加快一流学科 ……
相关文章