【提纲】一、淬炼思想，铸魂强基，政治理论素养实现新提升。（一）深学细悟筑牢信仰之基。（二）融会贯通指导工作实践。（三）对标看齐严守政治规矩。二、履职尽责，担当作为，教育工作实效取得新进展。（一）聚焦立德树人，构建“大思政”育人新格局。一是强化顶层设计。二是创新育人载体。三是健全协同机制。（二）聚力提质增效，推动基础教育扩优提质。一是在促进公平优质上用力。二是在深化教学改革上用心。三是在提升学生综合素养上用情。（三）着眼激发活力，推进教师队伍建设改革。一是强化师德师风。二是提升专业能力。三是深化管理改革。（四）紧扣服务大局，优化教育管理保障水平。一是维护安全稳定。二是规范办学行为。三是提升服务效能。三、严于律己，改进作风，清正廉洁本色得到新加强。（一）恪守纪律规矩，筑牢廉洁防线。（二）坚持群众路线，密切联系师生。（三）发扬实干精神，力戒形式主义。四是工作方式方法有时略显简单，需要进一步提高沟通协调艺术和精细化水平。一是持续强化理论武装，在深化、内化、转化上下功夫，不断提升政治能力和理论素养。三是进一步转变工作作风，更加注重深入基层、联系群众，提高服务效能。四是永葆清廉本色，严守纪律规矩，做到慎独慎微慎初，维护好党员干部的良好形象。
市教育局党员干部2025年度个人工作总结
2025年是全面贯彻落实党的二十大精神、深入推进中国式现代化的关键之年，也是我市教育事业发展承前启后、提质增效的重要一年。在市教育局党委的坚强领导和同志们的关心支持下，本人始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕全市教育工作中心大局，认真履行岗位职责，恪尽职守，勤勉工作，在党性修养、能力素质、工作实绩和廉洁自律等方面均取得了一定进步。为更好地
总结经验、查找不足、明确方向，现将一年来的思想、工作、作风等情况总结如下：
一、淬炼思想，铸魂强基，政治理论素养实现新提升
始终将政治建设摆在首位，把加强理论武装作为终身课题，持续在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保各项工作始终沿着正确政治方向前进。
（一）深学细悟筑牢信仰之基。坚持把学习党的创新理论作为首要政治任务，积极参加局党委理论学习中心组学习、机关党支部“三会一课”、主题党日等活动，认真研读党的二十大报告、党章党规以及中央重要会议精神和决策部署。充分利用“学习强国”平台、干部网络学院等线上资源，挤出
建“大思政”育人新格局。始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，积极参与和推动全市中小学思想政治工作体系建设。
一是强化顶层设计。参与修订完善了《全市中小学德育工作指导意见》，推动将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
二是创新育人载体。牵头或参与组织了“传承红色基因”系列
主题教育、优秀传统文化进校园、“劳动美”社会实践等活动，丰富了德育形式，增强了育人实效。特别是在推动思政课改革创新方面，深入学校听课
调研，组织思政课教师集体备课、教学竞赛，推广案例式、探究式、体验式教学方法，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。
三是健全协同机制。推动建立家校社协同育人机制，指导学校办好家长学校，加强与社区、企事业单位的联系，整合各方资源，形成育人合力。年内，所联系的几所学校在德育工作方面形成了特色品牌，获得了上级部门的肯定。
（二）聚力提质增效，推动基础教育扩优提质。面对人民群众对更高质量教育的新期待，积极投身于基础教育的内涵建设与发展。
一是在促进公平优质上用力。积极参与义务教育优质均衡发展创建工作的督导与推进，重点关注薄弱学校改造、教师交流轮岗、集团化办学等举措的落实，努力缩小区域、城乡、校际差距。
二是在深化教学改革上用心。密切关注新课程方案和课程标准的落地实施，深入教学一线，了解教情学情，参与组织教学研讨、质量分析等活动，引导教师转变教学观念，改进教学方法，提升课堂教学效率。推动信息技术与教育教学深度融合，探索智慧课堂、精准教学新模式。
三是在提升学生综合素养上用情。关注“五育并举”，指导学校开齐开足开好国家规定课程，特别是加强体育、美育和劳动教育，组织开展丰富多彩的科技、艺术、体育等活动，促进学生全面发展、健康成长。在分管的教学研究工作中，推动了一批教研课题的立项与研究，有效服务了教学实践。
（三）着眼激发活力，推进教师队伍建设改革。深刻认识到教师是教育发展的第一资源，将加强教师队伍建设作为基础工作来抓。
一是强化师德师风。参与组织开展师德专题教育活动，宣传优秀教师典型
事迹，完善师德考核评价体系，引导广大教师争做“四有”好老师。
二是提升专业能力。协助组织实施中小学教师国家级、省级、市级培训项目，特别是加大对乡村教师、青年教师、骨干教师的培养力度。推动名师名校长工作室建设，发挥其示范引领作用。
三是深化管理改革。参与调研和论证教师“县管校聘”管理改革、职称评审制度改革等相关政策，旨在激发教师队伍内生动力。关心关爱教师，努力为教师排忧解难，营造尊师重教的良好氛围。
（四）紧扣服务大局，优化教育管理保障水平。围绕教育改革发展稳定大局，扎实做好各项管理、服务与保障工作。
一是维护安全稳定。牢固树立安全发展理念，积极参与校园安全风险排查整治专项行动，督促指导学校落实人防、物防、技防措施，加强食品安全、消防安全、交通安全、防欺凌等管理，完善应急预案，组织演练，全年教育系统保持安全稳定。
二是规范办学行为。参与对部分学校的规范办学行为督导检查，重点对招生、收费、课程开设、课业负担等情况进行监督，促进学校依法依规办学。
三是提升服务效能。在机关内部管理工作中，注重提升工作效率和服务质量，做好协调联络、文稿起草、会议组织、后勤保障等工作，确保机关有序高效运转。同时，积极完成局领导交办的其他临时性工作任务。
三、严于律己，改进作风，清正廉洁本色得到新加强
始终牢记党员干部的身份，时刻绷紧廉洁自律这根弦，严格遵守各项党纪法规和
规章制度，自觉践行“三严三实”要求，努力做到忠诚干净担当。
（一）恪守纪律规矩，筑牢廉洁防线。认真学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，积极参加党纪学习教育和警示教育活动，从典型案例中汲取教训，知敬畏、存戒惧、守底线。严格执行纪律规定及其要求，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在公务活动中，坚持原则，秉公办事，不徇私情。在日常生活中，注重净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，保持艰苦朴素的作风，管好自己、管好家人亲属，树立了党员干部的良好形象。
（二）坚持群众路线，密切联系师生。牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。经常深入基层学校、教学一线，与校长、教师、学生和家长进行座谈交流，倾听他们的心声和诉求，了解教育改革发展中存在的实际困难和问题。对于群众反映的问 ……
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