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2021年共青团“学党史、强信念、跟党走”学习教育具体实施方案

发布时间:2021/4/16 17:18:31 字数:3434
【提纲】一、活动主题。二、参加对象。三、目标要求。四、主要安排。(一)学习教育。(二)组织生活。(三)实践活动。五、工作要求。(一)压紧压实责任。(二)把握正确导向。(三)做好宣传报道。
2021年共青团“学党史、强信念、跟党走”学习教育具体实施方案
根据团_关于在全团开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育工作部署及城区党委的部署安排,经研究,共青团**区委决定在城区开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育。为确保学习教育各项工作顺利开展,特制定本方案。
一、活动主题
学党史、强信念、跟党走
二、参加对象
城区各基层团组织及共青团员
三、目标要求
开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育,要坚持以_、_思想、_理论、“_”_想、_、____思想为指导,深入学习_的_和__、_、_、_全会精神,深入学习贯彻__在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,紧密结合共青团工作和团员青年实际,坚持团员自学和支部组织学习相结合,坚持理论学习和实践教育相结合,教育引导广大团员青年了解_光辉历史、感悟_初心使命、领会_创新理论、体认_精神谱系、传
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初心使命的事迹故事,用榜样的力量感染、鼓舞、带动身边的青少年,教育引导青少年继承和发扬我们党带领人民进行革命和建设的奋斗精神。
3.纳入专题培训城区团委将党史学习列入“青春引擎”基层团干部培训计划,开展系统的辅导培训,将_《论中国_历史》《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》《____思想学习问答》《中国_简史》《中国_广西历史》(第一、第二卷)等作为重要培训教材。将党史学习教育作为全年贯穿各级各领域青年_者培养工程的主题主线,引导学员赓续红色血脉、担当时代责任。
有条件的基层团组织可开展专题读书班。
4.参与线上线下互动学习
(1)各基层团组织要积极动员广大团员参加“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课,参与团_党史学习网上打卡、答题对战等活动。
(2)举办**区“青年大学习”党史知识挑战赛,引导团员青年学习党史、新中国史、改革开放史、_发展史,持续掀起学习热潮。
(3)积极组织团员青年参与“感党恩跟党走”主题系列活动。通过开展“党团员心声大家谈”“党史故事大家讲”“党史知识大家答”“红色歌曲大家唱”等活动,让团员青年加深对_历史的认识和理解,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
(二)组织生活
1.召开组织生活会各基层团组织党员团干部,按照_统一要求参加专题组织生活会,深刻感悟_奋斗历程、伟大贡献、初心使命、理论成果、伟大精神、宝贵经验。以支部为单位集中开展1次专题组织生活会,对照__对团员青年一以贯之的要求和希望,思考_的奋斗方向;对照先进党员事迹,思考担负的职责使命;对照团员先进性评价标准,查找自身不足,明确改进方向。
在年底开展团员年度教育评议和团员先进性评价。
2.集中开展入团仪式“五四”期间,各基层团组织要按照入团仪式规定,组织新发展团员参加入团仪式,组织老团员重温入团誓词,邀请英雄模范、优秀党员和青年五四奖章获得者、优秀团干部、优秀团员等分享奉献故事、交流成长体会、感悟跟党初心,教育引导团员看齐榜样、学习先进、跟党奋斗。
(三)实践活动
1.开展“我为青年做件事”主题实践活动团的各级委员、代表和团的领导机关干部结合实际、立足本职,深化密切联系青年机制,通过加强“青空间”青少年综合服务平台建设,开展形式多样的青少年关爱帮扶活动;依托“人智通”青年就业小程序、乡村振兴“领头雁”等项目,服务青年就业创业;组织开展青年联谊交友活动,服务青年婚恋交友;依托12355青少年服务台,围绕服务青少年成长发展和权益维护开展法律咨询、心理咨询、个案帮扶和转介等工作,帮助青年解决急难愁盼的事,力所能及为身边青年办一件看得见、摸得着的实事。
2.开展系列实践教育活动各基层团组织抓住重要时间节点,广泛开展讲述_故事、缅怀革命先烈、寻访红色地标、寻访英雄模范等系列实践教育活动。在“五四”期间、七月上旬、国庆前后,组织开展主题团日活动,教育团员铭记_关怀、了解发展成就、增强奋斗意识。
结合庆祝中国_成立100年主题,统筹开展“三下乡”等社会实践和志愿服务活动。
3.开展形式多样的岗位建功活动
(1)各基层团组织积极引导团员立足岗位创新创效创优,发挥青年突击队、青年志愿者等品牌项目功能,教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功,提升服务大局贡献度。
(2)城区各中小学少先队组织积极带动少先队学习活动。
以适合少年儿童特点的方式广泛开展“红领巾心向党”学习实践活动。以少先队队课和主题队日为主要形式,组织开展实践体验、参观寻访、仪式熏陶、学习先锋、争做“红领巾讲解员”等活动,组织观看“红领巾爱学习”、《党史十课 ……
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