【提纲】一、总体情况。二、主要做法。（一）强化组织领导，细化安排部署。（二）突出第一议题，发挥头雁效应。（三）统筹载体形式，推动学深悟透。（四）用好红色资源，深化沉浸教育。（五）注重融入结合，力促学用转化。三、存在的不足。三是学习成果向工作实践转化的机制还不够健全，典型经验和特色做法总结提炼不够。四、下一步工作打算。一是持续深化学习。二是提升学习质效。三是强化学用结合。
、不搞形式。
（二）突出"第一议题"，发挥头雁效应。严格落实"第一议题"制度，_委理论学习中心组带头开展专题学习和交流研讨，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会重要讲话的重大意义、丰富内涵和实践要求。各_支部依托"三会一课"、主题_日，通过支部书记领学、_员轮流讲学、集体研讨促学等方式，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。领导干部带头撰写学习
体会、带头交流发言，以"关键少数"示范带动"绝大多数"。
（三）统筹载体形式，推动学深悟透。坚持集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下教育相结合、理论学习与研讨交流相结合，采取专题辅导、读书班、知识测试、微
_课、故事宣讲等灵活多样的形式，增强学习的吸引力和感染力。组织_员干部围绕"长征精神的时代内涵""走好新时代的长征路"等主题开展交流研讨，引导大家把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在深学细悟中凝聚思想共识。
（四）用好红色资源，深化沉浸教育。充分挖掘本地红色资源，组织_员干部赴革命纪念馆、烈士陵园、长征遗址遗迹等开展现场教学和沉浸式_性教育，通过重温入_誓词、重读红色家书、聆听革命故事、瞻仰革命旧址等方式，让_员干部在实景实境中接受精神洗礼。同时用好线上红色资源，开展"云参观""云课堂"，推动红色教育常态长效。
（五）注重融入结合，力促学用转化。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。与当前中心工作紧密结合，与巩固拓展
主题教育成果、常态化长效化开展
_史学习教育贯通起来，引导_员干部从伟大长征精神中汲取信仰力量、斗争底气、奋进动能，以坚定的理想信念、昂扬的精神状态、务实的
工作作风推动各项重点任务落地落实。
三、存在的不足
对照上级要求和工作标准，还存在一些差距：一是个别_支部学习形式较为单一，联系实际、结合岗位不够紧密，学习的针对性实效性有待提升；二是部分_员干部工学矛盾处理不够好，自学的系统性深入性还需加强；三是学习成果向工作实践转化的机制还不够健全，典型经 ……
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