【提纲】一、强化政治引领，高站位谋篇布局。一是迅速动员部署，统一思想认识。二是细化实施方案，明确路径举措。三是成立工作专班，定期组织调度。二、坚持学查改贯通，深层次推进落实。（一）深学细悟，筑牢思想根基。一是突出示范引领，抓好“关键少数”。二是突出分层分类，实现全员覆盖。三是突出学用结合，推动成果转化。（二）对标对表，精准查摆问题。一是全面深入查摆。二是拓宽查摆渠道。三是贯通一体推进。（三）动真碰硬，从严整改整治。一是建立整改台账。二是从严推进整改。三是强化督查问效。三、注重建用并举，全方位体现成效。（一）健全制度机制，固化长效成果。一是全面梳理现行制度。二是修订完善制度机制。三是健全长效保障机制。（二）坚持开门教育，办好民生实事。一是畅通民意渠道。二是聚焦急难愁盼。三是推动问题解决。四、正视问题不足，深层次补短强弱。三是开门教育的覆盖面还不够广，群众参与的深度和广度有待进一步提升。一是在理论学习上再深化。二是在检视整改上再发力。三是在建章立制上再提升。
局关于_学习教育开展情况的总结报告
各位领导：
_学习教育开展以来，我局深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，全面落实_中央决策部署和上级工作要求，紧扣“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育五项重点任务，广大_员干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩，学习教育正走深走实、落地见效。现将相关情况
汇报如下：
一、强化政治引领，高站位谋篇布局
局_组把开展学习教育作为当前一项重要政治任务，第一时间传达学习、第一时间动员部署、第一时间统筹推进，确保学习教育高标准起步、高质量推进。
一是迅速动员部署，统一思想认识。中办印发《通知》后，我局立即召开_组扩大会议，传达学习_总书记关于_的重要论述，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实增强责任感、使命感。坚持把学习教育作为持续凝心铸魂、锤炼忠诚品格的重大举措，作为聚焦中心任务、强化使命担当的内在要求。局各_支部通过“三会一课”、主题_日等形式对学习教育作出具体安排，实现_员全覆盖。
二是细化实施方案，明确路径举措。紧密结合单位实际，制定学习教育实施方案，锚定学习目标、细化分解任务、科学规划路径。围绕学习研讨、查
参加_支部主题_日等方式提升政治素养，扣好_的“第一粒扣子”。针对退休_员、年老体弱特殊_员_，采取在职_员“一对一”结对帮扶、微信推送学习资料等灵活方式，确保学习教育不漏一人。
三是突出学用结合，推动成果转化。坚持学思用贯通、知信行统一，将学习教育与中心工作深度融合。局领导班子成员结合正反面典型案例，联系本职工作实际，深刻剖析问题根源，在对照检视中明方向、找差距、促提升。通报_错位反面典型案例，组织学习_政机关厉行节约反对浪费条例，引导_员干部在“把过紧日子作为常态、形成习惯”中树牢正确_。同步开展“_实践周”活动，组织_员干部深入基层一线
调研，覆盖乡镇、村社及重点企业，形成调研报告，切实将学习成效体现在实际工作中。
（二）对标对表，精准查摆问题。认真落实“三个对照”要求，围绕班子成员自身和本领域工作，深入查找_方面存在的问题，从_性上找差距、查根源、强修养。
一是全面深入查摆。坚持问题导向，领导班子共查找问题X个。坚持刀刃向内，认真开展问题查摆。建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展持续深化问题查摆。坚持以人民为中心，从群众身边小事抓起、从基层一线难题破题，统筹推进各类民生突出问题系统整治。
二是拓宽查摆渠道。围绕项目建设、民生保障等关键领域，开通征求意见、网络问政、热线电话等渠道，开门找问题、听建议，推动精准具体查摆问题。局学习教育工作专班认真审核各科室、各支部的查摆问题清单，对于查摆问题不深不实的坚决退回修改完善。紧盯民生欠账置之不理、信访积案久拖不决等深层次问题开展集中整治。
三是贯通一体推进。将查摆问题与中央巡视反馈意见整改、生态环保督察反馈问题整改等贯通起来一体推进，确保改一件、成一件。坚持查摆问题听取群众意见、整改整治接受群众监督，切实提升群众获得感、幸福感、安全感。
（三）动真碰硬，从严整改整治。针对查找的问题建立问题台账，实行清单化管理，逐一制定整改措施、落实整改责任。
一是建立整改台账。纳入学习教育集中整改整治台账问题X个，纳入整改整治台账问题X个。逐一制定整改措施，明确牵头领导、牵头科室及配合科室、整改时限，确保问题不折不扣整改到位。
二是从严推进整改。对查摆出的问题坚持边查边改、立行立改。班子问题已制定X条具体整改措施，明确时限、责任到人，其中X条措施已于X月底前完成。定期调度问题整改情况，研究解决整改过程中存在的困难，截至当前纳入问题台账的X个问题已完成整改。
三是强化督查问效。建立整改督查机制，由工作专班跟踪调度，对整改完成项严格审核销号。针对个别支部学习进度滞后、少数干部查摆问题“大而化之”等苗头性现象，纳入专班督导重点，要求“返工”“补课”，力戒形式主义。把_整改成效纳入干部考核评价体系，杜绝“纸上整改、虚假整改”。
三、注重建用并举，全方位体现成效
坚持把学习教育成果转化为服务中心工作、保障民生改善、推动高质量发展的实绩实效，做到两手抓、两促进。
（一）健全制度机制，固化长效成果。坚持当下改与长久立相结合，深入查找现行制度机制中不符合正确_要求的规定，该废止的废止、该修订的修订。
一是全面梳理现行制度。对现行各项制度进行全面梳理，从查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项。对照正确_相关要求，逐一过筛查找不符合正确_要求的规定。
二是修订完善制度机制。将建章立制贯穿学习教育全过程，坚持“当下改”与“长久立”相结合。将学习教育与主责主业紧密结合，以正确_推动高质量发展。将学习教育融入全面从严治_全过程，修订完善领导班子工作机制和议事决策制度，持续提升科学决策水平。聚焦新提拔、新调任、新录用等重点_，研究制定干部任职回访工作机制。
三是健全长效保障机制。健全把正确_教育融入“三会一课”、主题_日等_内政治生活的机制，引导_员干部常思常想。健全有效防范和纠治_偏差的工作机制，从源头上防范、过程中纠偏。将好做法好经验固化为长效治理效能，健全完善一批符合实际、务实管用的制度机制。
（二）坚持开门教育，办好民生实事。坚持开门抓学习教育，真心实意为群众办实事、解难题。
一是畅通民意渠道。查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督。依托12345热线、信访平台等渠道，梳理民生诉求、发展难题、服务短板等事项。共收集意见建议X条，办成民生实事X件。
二是聚焦急难愁盼。坚持问题导向，建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展持续深化问题查摆。推动12345热线工单、信访积案、网格上报问题等多渠道诉求“一揽子”纳入整改台账。坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。
三是推动问题解决。聚焦助企纾困、民生改善等重点领域，推动领导干部包联企业、入企走 ……
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