【提纲】一、基本情况。二、主要做法。（一）“一本台账”底数清。一是“一人一证”让管理到位。二是“一人一档”让管理规范。三是“一年一评”让管理全面。（二）“三项教育”强素质。一是行前教育。二是日常教育。三是补课教育。（三）“三项”举措激活力。一是健全激励关怀机制。二是健全“融入”共管机制。三是健全返乡创业激励机制。三、存在问题。一是流入_员底数难摸清。二是流出_员管理有短板。三是信息系统未能充分发挥。四、工作建议。一是整合各部门合力，切实摸清流入_员底数。二是健全管理网络，解决_员难找组织的问题。三是创新管理方式，提升信息化建设水平。
县委组织部关于流动_员工作的情况汇报
尊敬的*，各位领导、同志们：
大家上午好，根据会议安排，现将*县流动_员工作情况
汇报如下：
一、基本情况
*县下辖*个*乡（镇、街道），*个村（社区），共有_员约*万名。全县共有流动_员*名，男性*名，占比*%，其中流入_员*名，均已纳入组织管理。从*名流出_员分析来看，年龄结构上，*岁及以下*名，占比*%，*岁以上*名，占比*%；学历结构上，专科及以上学历*名，占比*%；外出原因上，务工经商*名，占比*%，异地居住*名，占比*%；就业情况上，非公企业就业*名，占比*%，未就业*名，离退休人员*名；外出流向上，省内流动*名，占比*%，跨省流动*名，占比*%，无固定流出地点*名，占比*%。主要分布在*市、*市、*市以及*市周边县区。综上分析，我县现流出_员主要以中青年为主，学历层次较高，流出地相对分散，且从事行
实际、实在、实用”的原则，不断拓宽流动_员教育培训渠道，增强_员素质。
一是行前教育。在_员外出前，利用办理_员活动证、汇报流动情况等时机，进行_风_纪、遵纪守法等教育，鼓励_员在外期间参与所在地_组织活动，发挥先锋模范作用，展现_员良好形象，争当家乡形象宣传员、致富信息员、招商联络员。
二是日常教育。依托新媒体平台，建立微信群*个，定期发布_组织活动，通报_支部有关决议和重大事项，多形式参加民主协商议事等活动，实现外出流动_员和所属_支部“无缝连接”，增强流动_员归属感。
三是补课教育。在春节、“五一”、“十一”等流动_员集中返乡的时间点，组织开展“六个一”活动（重温入_誓词、上一次
_课、参加志愿服务、开展
_史学习教育、召开座谈会、组织交流学习），对他们进行补课培训，进一步加强流动_员的思想政治教育工作。今年以来，累计组织_课、座谈会等活动*场，参与学习的流动_员达*余人次，做到了“离家不离训，流动不流学”。
（三）“三项”举措激活力。一是健全激励关怀机制。依托钉钉、微信视频等网络平台线上开展学习培训，为流动_员发放“政治生日”贺卡，送去_组织的问候和关怀；针对外出务工流动_员，积极与民政、人社、司法等部门沟通协调，为流动_员提供技能培训、法律_等全链条就业服务*余项；对家庭困难流动_员采取有针对性地帮扶，持续提高流动_员对_组织的认同感和归属感。比如**村_委利用春节走访慰问*个外出流动_员家庭，送去救济物品和慰问金。
二是健全“融入”共管机制。搭建流出地_支部与流入地_支部的沟通交流平台，根据其职业特点、分布状况、生活条件等有针对性地确定年度工作目标任务，有效调动_员参与社会管理服务的积极性，让“流入”变“融入”，实现流动_员与_组织双向奔赴。今年以来，全县流动_员主动参与流入地_组织便民服务、敬老助残、文明劝导等志愿活动*余人次。
三是健全返乡创业激励机制。积极对接农业
农村、人社等部门，为流动_员提供就业岗位，加大政策扶持和项目支持，鼓励引导流动_员返乡就业创业。比如*响应乡村振兴的号召返乡创业，通过选举转变身份角色担任*村（社区）书记，带领群众发展蜜薯、金牧粮草等特色农产品种植，不断壮大集体经济，实现*村闲散劳动力*余人就近务工，有效带动了周边群众就业增收。
三、存在问题
从基层工作实践看，流动_员管理虽取得了一定成效，但还存在不少困难和问题，主要表现在以下三个方面：
一是流入_员底数难摸清。一方面区外流入_员多为进城短期务工，流动地点不固定；另一方面部分_员自我要求不严，到达新地点后不主动找当地_组织，成为“挂名_员”“隐形_员”，造成流入地_组织身份甄别困难。
二是流出_员管理有短板。外出务工流动_员呈现工作不稳定、流动区域大、从业范围广等特点，且部分工作单位未建立_组织或居住地_组织不愿接收等原因，造成“两不找”和“两不管”现象，流动_员参加组织生活不规范，_员日常教育管理流于形式。
三是信息系统未能充分发挥。目前，全国_员管理系统虽已设置流动_员模块，但其功能性仅限于转接组织关系，基层操作使用的便捷性还有待提升，未能实现流动_员信息化高效管理。
四、工作建议
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