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教育体育局就双减工作致广大学生家长的一封信

发布时间:2021/8/5 14:49:44 字数:8567
教育体育局就双减工作致广大学生家长的一封信
尊敬的家长:
您好!
时光飞逝,孩子们经历了一个学期的学习,暑假又如期而至。在这里,我们想对陪伴孩子学习生活、守护家人安全健康的家长朋友们说一声:感谢您一直以来的对教育的理解与支持,你们辛苦了!
为落实《中华人民共和国未成年人保护法》,积极响应_“双减”政策(减轻学生作业负担、减轻校外培训负担),落实教育部有关中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求,让我们家校携手,同向同力,合理安排孩子暑期生活,促进孩子身心健康发展,教育引导孩子度过一个安全、愉快、温馨的暑假,XX教育体育局特向广大学生家长提出如下建议:
1.树立科学的育儿观和人才观。要重视家庭教育在孩子成长成才中无可替代的作用,家长要在勤俭节约、吃苦耐劳、奉献社会等方面作孩子的好榜样,重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能。引导孩子养成做家务的意识和健康使用电子产品的习惯,培养孩子在阅读、艺术、运动等方面的高雅情趣,鼓励孩子参与研学实践或者志愿服务,注重孩子德智体美劳全面发展。
2.切实减轻孩子的课业负担。引导孩子做好阅读积累,杜绝“校内减负、校外增负”。根据各学科的特点,科学合理安排每日作业时间总量,为孩子留下充足的休息、活动时间,一方面要保证孩子的充足睡眠,保证孩子每天至少10小时的睡眠时间,鼓励孩子参与劳动实践和体育锻炼,另一方面也要保证孩子有充足的时间自主阅读、独立思考、动手探究等深度学习。促进孩子自主管理、规律作息,养成科学健康的作息习惯,以促进孩子身心健康发展。
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暴食,警惕急性肠道传染病。不吃野生菌类,防止出现食物中毒。五是关注防拐骗、防欺凌、防敲诈。教育孩子做好自我防护,未经家长同意不擅自外岀,不随便与陌生人接触、交往。六是关注极端恶劣天气安全防范。盛夏季节强雷电、强降雨、大风、冰雹等极端恶劣天气时有发生,孩子外出要有家长陪伴,确需自己或与同学结伴外出时,家长应掌握孩子所去的地点、返回时间和结伴同学等情况,不要让孩子在外留宿。请各位家长切实承担起安全监护责任,教育孩子树牢安全意识,珍惜美好生命,享受健康人生。
家长朋友们,教育工作离不开学校、家庭和社会的密切协作,减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,落实“五项管理”,是社会、学校、家庭共同的责任,让我们家校携手,共同努力,尊重孩子的兴趣和选择,加强家校沟通交流,让教育回归本义,促进孩子的健康成长!
我们真诚欢迎广大家长和我们一起行动:严厉打击校外培训机构无证无照、虚假宣传、违规招生、超前培训、占用节假日补课、20:30以后培训、一次收费超过3个月等违法违规行为。良好的教育氛围,需要您的积极参与。为加强“双减”工作的社会监督,设立大武口区监督举报电话,请各位家长对违规举办培训班的机构进行投诉举报。
政府教育督导室:
纪委监委派驻纪检组:
教育体育局综合办公室:教育体育局基础教育室:
教育体育局民办教育管理室:
家长朋友们,让我们一起立即行动起来,为孩子健康成长营造良好的学习和生活环境,让他们能够健康、快乐、全面、幸福的成长!
也祝愿孩子们度过一个安全、充实、愉快、温馨的暑假!
XX教育体育局2021年7月16日《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文如下为深入_的_和___精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”),现提出如下意见。
一、总体要求
1.指导思想。坚持以_____导,全面_的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。
2.工作原则。坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施,全面落实_关于减轻学生过重学业负担有关规定,对重点难点问题先行试点,积极推广典型经验,确保“双减”工作平稳有序。
3.工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。
二、全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担
4.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超_课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。
5.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
6.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
7.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
8.科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
三、提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求
9.保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
10.提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。
11.拓展课后服务渠道。课后服务一般由本校教师承担,也可聘请退休教师、具备资质的社 ……
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