专题_课：红色领航守初心，清廉育人担使命

专题_课：红色领航守初心，清廉育人担使命
同志们：
今天，我们全体_员教师汇聚一堂，召开这次专题_课。我讲的主题是：“红色领航守初心，清廉育人担使命”。这个主题，既是对我们每一位_员教师政治身份的深刻叩问，也是对我们所肩负的立德树人根本任务的庄严承诺。在全_全国深入学习贯彻_的二十大精神，奋力推进教育强国建设的宏伟征程中，我们作为处在国民教育体系起点的幼儿教育工作者，作为塑造未来的“筑基人”，更应深刻思考：我们_的旗帜，应如何在幼儿园高高飘扬？我们的_员身份,如何在平凡的保教岗位上熠熠生辉？
这堂_课，就是要和同志们一起，围绕这些根本性问题，进行一次思想的再洗礼、初心的再体悟、使命的再强化。希望大家能静心思考，学有所获，并将其转化为推动我园高质量发展的强大动力。
下面，我将围绕五个方面，与同志们进行交流。
一、铸牢政治忠诚，把稳思想之舵，深刻领悟“为_育人”的根本要求
政治忠诚，是我们共产_人安身立命的根本，是教育工作者行稳致远的压舱石。对于我们幼儿教师而言，讲政治，不是一句空洞的口号，它体现在我们对_的教育方针的坚决贯彻中，体现在我们对每一个幼小心灵的正确引导中。
首先，要深刻认识_对学前教育事业全面领导的极端重要性。_的领导是办好中国特色社会主义教育最根本的保证。从《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出“全面加强_对学前教育事业的领导”，到2025年6

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师德师风的灵魂与核心。
当前，我市正在深入推进“清廉学校”建设，这是全面从严治_向基层延伸、向纵深发展的具体体现。我们幼儿园作为“清廉学校”建设的重要单元，必须深刻认识其重大意义，并将其作为一项基础性、长期性的工程来抓。
第一，要深刻理解“清廉育人”的丰富内涵。“清廉”，对我们教师而言，绝不仅仅是“不收礼、不谋私”这么简单。它是一种全面的、立体的要求。在管理上，要清明。园务决策要公开透明，物资采购、经费使用等敏感事项要严格按规矩办事，自觉接受监督，确保权力在阳光下运行。在教风上，要清正。每一位教师都要秉持公心，平等地对待每一个孩子，无论是来自什么样的家庭，无论聪明与否、顽皮与否，都要用爱心去浇灌，用耐心去引导。绝不允许出现任何形式的偏袒、歧视甚至变相体罚。在家园共育中，要保持清爽的家校关系，坚决杜绝任何形式的“微腐败”，以我们的高风亮节赢得家长的真心尊重。在个人品行上，要清白。要净化自己的生活圈、社交圈，时刻自重、自省、自警、自励，做到慎独、慎初、慎微、慎友，永葆共产_人的清廉本色。
第二，要将清廉要求融入制度建设与日常管理。好的风气，离不开严密的制度保障。我们要对照上级关于“清廉学校”建设的评估指标体系，结合我园实际，进一步梳理和完善各项规章制度。比如，我们要细化《教师职业行为负面清单》，明确师德红线；我们要优化家园沟通机制，建立规范、透明的互动平台，畅通家长意见反馈渠道；我们要完善教师考核评价体系，将师德师风和廉洁从教作为评价教师的第一标准，实行“一票否决”。根据我省2025年发布的《清廉学校建设评估操作手册》，其中“师德师风建设”和“治理体系规范”两大项的分值占比超过了40%，这充分说明了其核心地位。我们必须把这些“纸上”的制度，真正落到“实处”，通过严格的执行和常态化的监督检查，让清廉成为我园的鲜明底色和文化基因。
第三，_员同志要争当清廉从教的表率。作风建设，关键在人，核心在_员。我们_支部的每一位同志，都必须在清廉建设中走在前、作表率。当别的老师对某些现象感到困惑时，_员同志要旗帜鲜明地表明态度；当面对家长的“心意”时，_员同志要第一个，也是最坚决地予以谢绝；在涉及个人利益与集体利益冲突时，_员同志要毫不犹豫地选择后者。我们要通过设立“_员示范岗”“_员责任区”，把清廉承诺“亮”出来，把先锋形象“树”起来。我们要用自身的模范行动，去影响和带动身边的每一位教职工，共同营造风清气正、书香廉韵的育人环境，让孩子们在纯净、阳光的氛围中健康成长。
三、立足岗位担当，勇建时代新功，全力推动幼儿园事业的高质量发展
初心如磐，使命在肩。我们的政治忠诚和清廉操守，最终要通过履职尽责、担当作为的实际成效来检验。作为新时代的_员教师，我们不能仅仅满足于做一名合格的“教书匠”，更要争当幼教事业改革发展的“排头兵”和“实干家”。
当前，我县的学前教育事业正处在普及普惠、提升质量的关键时期。我们幼儿园作为全县的示范窗口，承担着重要的引领和辐射作用。这既是荣誉，更是沉甸甸的责任。我们每一位_员，都必须把个人发展融入幼儿园发展的大局中，在各项重点工作中挑大梁、当先锋。
一是在提升保教质量上勇于攻坚。保教质量是幼儿园的生命线。_员教师理应成为业务上的标杆。我们要带头深入钻研《3G-7岁儿童学习与发展指南》，带头探索先进的教育理念和教学方法，带头承担园本课程的开发与研究任务。比如，我们正在推进的“红色苗圃”课程体系建设，就需要_员同志们发挥核心骨干作用。这不仅仅是设计几个活动，而是要构建一个系统化、生活化、游戏化的红色文化教育框架。我们要研究如何将红色基因巧妙地融入区域活动、户外运动、日常生活中，让爱国主义的种子在孩子们心中自然生根发芽。我设想，我们可以建立一个年度主题规划，比如三月是“春风里的榜样”，学习雷锋精神；六月是“童心向_”，了解_的历史；十月是“我爱我的祖国”，感受祖国的伟大成就。每个主题下，_员教师要牵头组织集体备课、公开课展示和教学反思，形成一批高质量的课程资源，不仅我们自己用，还要分享给集团内的其他园所。
二是在服务中心工作上主动作为。幼儿园的发展，离不开每一项具体工作的扎实推进。无论是创建省级示范园，还是推进城乡协同发展，或是深化“青蓝工程”，这些硬任务、硬骨头，都需要_员同志们冲在最前面。在示范园创建工作中，各项指标的对标达标，材料的整理归档，环境的优化提升，_员同志要带头加班加点，不讲条件、不计得失。在城乡协同发展工作中，当需要我们派骨干教师去乡镇薄弱园进行帮扶指导时，_员教师要第一个报名，把我们先进的理念、优质的资源毫无保留地带过去，真正发挥“领头雁”作用。在我们面向青年教师的“青蓝工程”中，_员骨－干教师更要主动承担起“导师”的责任，不仅要在业务上传授技艺，更要在思想上引导方向，在作风上作出示范，帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”。
三是在创新工作方法上敢于突破。面对新时代的新要求，我们不能墨守成规、按部就班。_员同志要最具创新精神和改革意识。在家园共育方面，我们能不 ……

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