2026年区中小学德育工作要点

2026年区中小学德育工作要点
2026年全区中小学德育工作指导思想和总体要求是坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强化思想引领、夯实根基，坚持铸魂育人、以文化人，培育和践行社会主义核心价值观，不断提升中小学德育工作实效和水平，努力培育德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
一、强化铸魂育人，筑牢理想信念根基
1.扎实开展系列主题教育活动。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育，结合纪念中国共产_成立105周年、红军长征胜利90周年、抗日战争胜利81周年等重要时间节点，组织开展“强国复兴有我”等教育实践活动，依托慈城革命烈士陵园、真理园等本地红色资源，开展沉浸式红色教育。推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑，开展“新时代好少年”学习宣传活动，选树一批可亲可敬可学的青少年榜样。常态化开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，融入国

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略589字。不往下看了，点击下载全文）……　

情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。实施思政课教师专业发展支持计划，通过高层次研修、学术交流、实践考察等途径，开阔教师视野，提升理论功底和教学科研能力。建立健全思政课教师集体备课、教学研讨、青蓝结对等常态化教研机制，开展思政教育一体化建设活动。鼓励思政课教师开展实践研修和社会调查，深入了解国情、社情、民情，提升理论素养和实践能力。5.提升家庭教育指导队伍能力。推进家庭教育专项培训，完善人才培养模式。强化家庭教育指导研究，扩容提升家庭教育指导专家团队，整合线上线下资源，丰富教育课程，巡回进校园进社区开展宣讲。
三、完善协同机制，护航学生健康成长
6.完善心理健康教育服务体系。强化“心网格”管理机制建设，新增120名以上持心理健康教育B证教师，力争每个班级网格有一名持心理健康教育B证教师，提升全员心育能力。深化区学生成长指导中心规范化建设，推动中心标准化运行，完善月度重点发布与晾晒机制。组建青少年心理关爱应急专家团队，促进心理健康服务与社区、医疗资源深度融合，畅通心理危机干预转介通道，提升心理危机快速响应与专业处置能力。为家长提供成长论坛、公益云端课等多元指导服务，全年开设“幸福家长”亲子关系成长课堂。全面落实心理健康教育课程，将心育纳入学校整体教学计划。持续组织“幸福巴士”活动，深入乡村学校提供服务。
7.构建“教联体”协同育人新格局。深化部门协作，出台并实施《市区家校社协同育人“教联体”工作方案》。升级家长成长学院，开展“新时代家长成长行动”，实施家庭教育指导服务“五进”和“家庭教育公益讲座进校园”等活动，开展公益“一对一”家庭教育指导服务，切实强化家长的家庭教育主体责任意识和能力。
8.深化青少年学生阅读行动。深度参与青少年读书季，开展引领性读书活动。倡导各校举办读书节，营造浓厚校园书香氛围。充分发挥市级阅读引领学校、阅读指导师作用，整合图书馆资源，创新开展品牌活动。
9.规范组织研学实践教育活动。用好数字平台，加强全流程数字化管理，进一步规范研学活动组织，为学生提供公益普惠、内涵丰富、多元多样的研学实践选择。加强研学实践教育基地（营地）建设，推动基地课程化、特色化发展，建设一批优秀研学课程，提升活动内涵与育人实效。鼓励学校结合地域文化、学科教学、生涯规划等主题，开展主题鲜明、形式多样的研学活动。推动研学与社会实践、劳动教育、学科教学深度融合，助力学生全面发展。
四、坚持以文化人，优化文化育人环境
10.推进校园文化建设。深入挖掘学校历史传统和地域文化资源，构建“特色鲜明、内涵丰富、滋养心灵”的校园文化体系，让校园每一处空间、每一件景物、每一个故事都发挥育人作用，推动各校打造“一校一品”校园文化品牌。加强校园精神文化建设，凝练办学理念、校训校风，培育优良教风学风，开展中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化教育和“英烈伴读”活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。规范校园物质文化建设，优化校园布局，建设好校史馆或荣誉室，打造文化长廊、主题橱窗、名人雕塑等文化景观，营造整洁、优美、富有文化气息的校园环境。加强校园网络文化建设，规范校园网络平台管理，传播正能量，开展“文明上网”“绿色上网”教育，引导学生合理使用网络，防范网络沉迷，抵制不良网络信息，培育健康向上的网络文 ……

预览结束，全文2805字，当前显示1878字，还剩927字

本文5元