2026年全市教育系统_建工作要点

2026年全市教育系统_建工作要点
2026年是是全面贯彻落实_的二十届_精神的关键之年，是奋力实现“十五五”规划良好开局的攻坚之年，也是推动市教育高质量发展、建设教育强市的提升之年。全市教育系统_的建设工作总体要求是：以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻_总书记关于_的建设的重要思想、关于教育的重要论述，全面贯彻落实_的二十大精神、二十届_及中央纪委五次全会精神，认真落实省委、市委关于教育工作的部署要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终把_的政治建设摆在首位，坚持和加强_对教育工作的全面领导，全面贯彻_的教育方针，落实立德树人根本任务，以“办好人民满意的教育”为出发点和落脚点，持续深化全面从严治_，健全教育系统_建工作体系，全面提升教育系统_组织政治功能和组织功能，锻造高素质专业化教师队伍和_员干部队伍，为加快建设高质量教育体系、服务全市经济社会发展大局提供坚强政治保证和组织保证。
一、强化政治统领，筑牢对_绝对忠诚的政治根基
坚持把_的政治建设作为根本性建设，将旗帜鲜明讲政治贯穿于教育工作的全过程、各方面，确保教育系统始终成为坚持_的领导的坚强阵地，确保_的教育方针和_中央决策部署在教育领域不折不扣落实落地。
（一）坚持用_的创新理论凝心铸魂。把深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，在深化、内化、转化上下功夫，引导广大干部师生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一是健全“第一议题”制度闭环。严格执行“第一议题”制度，对_总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，特别是关于教育科技人才的重要论述、关于本地区本领域的重要讲话精神，第一时间组织传达学习、研究贯彻落实举措。全年工委、_组理

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”的意识形态工作格局。各级_组织每季度至少专题研究1次意识形态工作，分析研判风险点。将意识形态工作责任制落实情况纳入_建考核、领导班子和干部年度考核，对履责不力、造成严重后果的严肃追责问责。二是管好守好各类阵地。严格落实“三审三校”制度，加强对学校网站、微信公众号、校报校刊、宣传栏、讲座论坛、报告会、研讨会、教材、校本读物、社团活动等的管理。强化课堂教学政治纪律，严禁在课堂传播错误观点和言论。加强网络意识形态管理，建立教育系统网p-yuan队伍，开展业务培训，提升网络yq发现力、研判力、处置力，有效防范化解涉教网络yq风险。三是深化思想政治引领。深入推进_新时代中国特色社会主义思想和_的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。配齐建强思政课教师队伍，深化大中小学思政课一体化建设。加强校园文化建设，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。加强对_外知识分子、高层次人才、青年教师、留学生的思想引导和政治吸纳，巩固壮大主流思想舆论，凝聚教育改革发展正能量。
二、深化理论武装，夯实立德树人的思想根基
坚持不懈用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，将学习成果转化为推动教育高质量发展的强大动力和生动实践，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
（一）构建分层分类理论学习体系。针对不同_特点，开展精准化、差异化的理论学习，提升理论武装的针对性和实效性。一是抓好领导干部“关键少数”。发挥理论学习中心组“头雁效应”，坚持“先学一步、学深一层”，围绕“中国式现代化与教育使命”“建设教育强国的*实践”“高质量发展与教育评价改革”等主题，每月组织1次专题学习研讨，中心组成员每年至少撰写2篇高质量的理论文章或调研报告，带头在分管领域或基层单位作形势政策报告。二是抓好_员教师“骨干队伍”。将理论学习深度融入教师专业发展全过程。依托各级_校、教师发展中心，每年对_员教师开展不少于32学时的集中培训。推广“教育先锋”读书会、“教研+理论”工作坊等模式，引导_员教师在备课、教研、评课中自觉运用_的创新理论指导学科教学和育人实践。定期开展_员教师理论知识竞赛、微_课比赛，检验学习成效。三是抓好青少年学生“重点_”。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设，创新思政课教学方式方法，打造一批“行走的思政课”“情景思政课”。广泛开展“学习新思想，做好接班人”“强国复兴有我”等主题教育活动。组建“青春宣讲团”，鼓励优秀大学生、青年教师深入中小学开展理论宣讲，全年开展宣讲不少于100场，用青少年喜闻乐见的方式讲好_的创新理论。
（二）打造“立德树人”特色教育品牌。将思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建全员、全程、全方位育人格局。一是深化“课程思政”建设。全面推进所有学科、所有课堂的“课程思政”改革，深入挖掘各门课程蕴含的思政元素和育人功能，推出一批“课程思政”示范课程、教学名师和典型案例。每年组织1次“课程思政”教学能力大赛和优秀案例评选，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行。二是创新实践育人模式。充分利用我市丰富的历史文化资源和红色教育资源，建设一批具有教育意义的“大思政课”实践教学基地。组织学生开展国情市情调研、志愿服务、劳动教育、研学实践等活动，全年参与学生不少于20万人次，让学生在亲身参与中了解国情、奉献社会、增长才干。三是加强校园文化建设。深入开展文明校园创建活动，将社会主义核心价值观融入校风、教风、学风建设。打造“一校一品”校园文化品牌，传承弘扬中华优秀传统文化。加强网络文化建设，制作推出一批导向正确、内容鲜活、形式新颖的网络文化产品，营造清朗健康的校园网络环境。
（三）健全理论研究成果转化机制。聚焦教育改革发展重大理论和实践问题，加强研究阐释，推动理论创新和实践创新良性互动。一是设立_建与思政研究专项课题。围绕“_建引领教育高质量发展路径”“新时代大中小学思政课一体化建设”“中小学校_组织领导的校长负责制实践”等方向，设立一批重点研究课题，组织_务干部、思政课教师、科研骨干联合攻关，全年立项课题不少于20项，形成一批高质量研究成果。二是搭建理论成果交流平台。办好教育系统内部理论刊物，开设“_建研究”“思政探索”专栏。每年召开1次全市教育系统_建与思想政治工作经验交流会或理论研讨会，评选表彰优秀研究成果和工作案例，促进成果共享和应用转化。三是推动研究成果服务决策。建立优秀研究成果报送和采纳反馈机制，及时将有价值的研究成果转化为政策建议、制度文件或工作方案，为教育决策提供理论支撑和智力支持，提升教育治理体系和治理能力现代化水平。
三、建强组织体系，锻造全面过硬的战斗堡垒
牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升政治功能和组织功能为重点，深入推进基层_组织标准化规范化建设，推动教育系统基层_组织全面进步、全面过硬。
（一）健全上下贯通、执行有力的组织体系。贯彻落实中小学校_组织领导的校长负责制，优化组织设置，理顺隶属关系，确保_的领导“如身使臂，如臂使指”。一是全面规范_组织设置。按照与教育教学管理相适应、与_员规模相匹配的原则，规范各级各类学校（单位）_组织设置，确保应建尽建、设置规范、调整及时。选优配强_组织书记，推行_组织书记、校长“一肩挑”，规模较大、_员人数较多的学校，配备熟悉_务工作、有较强组织协调能力的专职副书记。加强对民办学校、中外合作办学机构_建工作的指导，确保_的组织和_的工作全覆盖。二是完善_组织议事决策机制。指导各学校（单位）修订完善_组织会议、校长办公会议议事规则，科学界定议事决策范围，规范“三重一大”事项决策程序，确保_组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。每年对执行情况进行1次专项检查。三是加强_员队伍建设。严把_员发展政治关，注重在优秀青年教师、骨干教师、高知识_中发展_员，全年计划发展_员不少于200名。严格执行_员发展程序，落实政治审查制度。加强_员日常教育管理，落实流动_员管理责任。稳妥有序处置不合格_员。深入开展“_员示范岗”“_员责任区”创建活动，引导_员在教学科研、管理服务、师德师风等方面当先锋、作表率。
（二）推进_支部标准化规范化建设提质增效。深化“四强”_支部创建，推动_支部建设从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。一是严格规范组织生活。认真落实“三会一课”、主题_日、组织生活会、民主评议 ……

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