专题党课：作风建设谋实效，聚力发展创新局

专题党课：作风建设谋实效，聚力发展创新局
同志们：
今天，我们在这里召开廉政专题党课，主题是“作风建设谋实效聚力发展创新局”。这既是一次深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、中央纪委四次全会精神的具体行动，更是我校在新发展阶段筑牢廉政防线、夯实发展根基的必然要求。当前，学校正处于加快建设高水平应用型大学的关键时期，作风建设直接关系到办学方向、育人质量和发展成效。我们必须从政治高度深刻认识加强作风建设的极端重要性和现实紧迫性，以优良作风为学校事业高质量发展保驾护航。下面，我从“时代叩问、风险透视、清廉育人、共赴新程”四个维度，与大家共同学习交流。
一、时代叩问：深刻把握新时代作风建设的内涵要求
作风建设是党的建设的永恒课题。_总书记强调，党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。新时代新征程，我们必须准确把握作风建设的政治内涵和实践要求。
（一）从政治高度看，作风建设是践行“两个维护”的试金石党的二十届四中全会明确指出，要健全全面从严治党体系，推进作风建设常态化长效化。这为我们指明了方向。作风问题本质上是党性问题，是政治问题。高校作为意识形态前沿阵地，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。全校党员干部必须把加强作风建设作为衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的具体行动，确保党中央决策部署在学校落地生根。近年来，教育系统发生的违纪违法案件

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，敢于动真碰硬，确保各项改革举措落地见效。
二、风险透视：清醒认识当前存在的廉政风险隐患
问题是时代的_，风险是工作的靶心。我们必须坚持问题导向，敢于刀刃向内，全面检视学校在制度执行、队伍管理、权力运行等方面存在的廉政风险点。
（一）在重点领域和关键环节廉政风险依然突出一是基建工程领域。学校新校区二期工程总投资*亿元，建筑面积*万平方米，涉及招投标、设备采购、工程变更等多个环节。近年来，全国高校基建领域违纪违法案件呈高发态势。据某省纪委监委统计，2024年该省高校系统查处的违纪违法案件中，涉及基建工程领域的占比达*%。二是物资采购领域。学校年均采购金额超过*亿元，涵盖教学科研设备、图书资料、后勤服务等。采购方式多样，采购链条长，廉政风险点分散。个别高校曾出现化整为零规避招标、指定供应商、高价采购劣质设备等问题。三是科研经费管理领域。2025年学校纵向科研经费到账*亿元，横向经费到账*亿元。科研经费使用中存在虚报冒领、违规套取、关联交易等风险。四是招生录取领域。虽然我校严格执行阳光招生政策，但在研究生推免、特长生认定、专升本等环节，仍可能面临人情干扰。五是选人用人领域。干部队伍调整、职称评审、岗位聘用等工作敏感度高，必须严防说情打招呼、跑官要官等不正之风。
（二）制度执行不到位的问题依然存在近年来，学校制定修订了《贯彻落实中央八项规定精神实施细则》《经费支出管理办法》《采购管理办法》等*项制度，初步构建了制度体系。但从巡视巡察和审计监督反馈情况看，制度执行“宽松软”问题不容忽视。有的单位“三重一大”决策程序不规范，存在临时动议、议而不决现象；有的领导签字审批把关不严，对票据合规性审核流于形式；有的部门对制度学习宣传不够，导致师生对政策不了解。制度的生命力在于执行。如果制度只是挂在墙上、写在纸上，就会成为“稻草人”，失去约束力。我们必须强化制度刚性约束，让制度“长牙带电”。
（三）师德师风建设面临新的挑战教师队伍整体是好的，但个别教师的失范行为影响了教师形象。根据2025年秋季学期学生评教和督导听课反馈，发现少数教师存在教学投入不足、课堂管理松散、学术诚信意识淡薄等问题。更为严重的是，个别教师在学术成果署名、科研项目申报中存在学术不端行为；有的教师违反规定兼职取酬，影响本职工作；有的辅导员在评奖评优、困难认定中优亲厚友。这些行为虽然发生在个别教师身上，但影响恶劣，损害了师生对学校的信任。教育部2025年第三季度通报的*起高校教师违反师德师风典型案例中，涉及学术不端、违规兼职、生活作风等问题的占比超过*%，教训深刻。
（四）“四风”问题隐形变异、反弹回潮隐患犹存从2025年纪委监察专员办公室受理的信访举报和问题线索看，共收到各类举报*件，其中涉及形式主义、官僚主义问题线索*件，占比*%。主要表现为：有的部门会议多、文件多，以会议落实会议、以文件落实文件；有的干部调研不深不细，浮在表面，对师生急难愁盼问题了解不够；有的单位公务接待不规范，存在超标准接待、接待手续不完备等问题；个别干部在婚丧嫁娶事宜中未按规定报备。特别要注意的是，“微腐败”问题不容忽视。在学生资助评定、入党推优、评奖评优等环节，个别工作人员存在吃拿卡要、暗示索要礼品礼金等行为。这些“微腐败”损害的是学生切身利益，啃噬的是党的执政根基。
三、清廉育人：将廉洁自律要求贯穿办学治校全过程
清廉建设是高校立德树人的题中之义。我们必须把清廉要求融入教育教学、管理服务的各方面全过程，以优良的党风带动校风、教风、学风建设，构建风清气正的育人环境。
（一）强化思想引领，夯实清廉建设思想基础思想是行动的先导。要坚持用_新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为首要政治任务。学校党委理论学习中心组要发挥示范带头作用，各二级党组织要严格落实“第一议题”制度，推动理论学习走深走实。要将廉政教育纳入干部培训、教师入职培训、新生入学教育的必修内容。今年秋季学期，我们已组织*名新入职教师、*名新任处级干部参加廉政专题培训，参观廉政教育基地，签订廉洁从教承诺书。要充分利用校园网、微信公众号等平台，开设“清廉师大”专栏，推送廉政资讯、典型案例、廉文荐读等内容，营造崇廉尚洁的文化氛围。马克思主义学院要组织教师开发《廉政文化概论》选修课，将廉洁教育融入思政课程和课程思政，每学期至少安排*学时，引导青年学生扣好“人生第一粒扣子”。
（二）加强师德师风建设，树立清廉从教的良好形象评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。要严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《研究生导师指导行为准则》，将师德师风作为教师招聘、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准，实行“一票否决制”。今年9月，学校修订了《教师师德失范行为处理办法》，明确了*类师德失范行为和相应处理措施。要建立师德师风档案，如实记录教师师德表现 ……

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