在2025年深化干部队伍建设专题研讨会上的发言

在2025年深化干部队伍建设专题研讨会上的发言
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
非常荣幸能在此次专题研讨会上，与各位一同交流探讨新时代干部队伍建设的核心课题。干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。今天，我想结合近期在干部培训中的一些学习与思考，围绕如何通过体系化培养，锻造一支政治过硬、本领高强的干部队伍，分享几点不成熟的看法，以期抛砖引玉。
一、固本培元，以理论清醒铸就政治坚定
理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础。在干部培训中，我们始终将理论学习置于首要位置，并探索深化了“真学、真信、真用”的学习闭环，切实推动理论武装走深走实。
所谓“真学”，是要求我们摒弃浅尝辄止、零敲碎打的学习方式，自觉沉下心来、坐得住冷板凳。培训期间，通过系统讲授、专题辅导与案例剖析相结合的方式，引导学员带着问题学、联

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和深入的融合模式。一种有效的做法是“模块化课程设计”，将理论教育、党性教育和履职能力培训作为一个有机整体进行系统构建。同时，深度挖掘和运用“红色资源”，通过在革命旧址、纪念场馆开展现场教学、情景教学，让历史“说话”，让文物“活起来”，使学员在沉浸式体验中感悟初心、砥砺党性。例如，组织学员赴*纪念馆和*旧址开展实地党性训练，重温峥嵘岁月，深化对“江山就是人民、人民就是江山”的理解，极大地增强了干部坚守初心、践行使命的自觉。此外，党性修养的内涵也在不断丰富。除了传统的政治学习和历史教育，部分培训已开始探索将心理素养训练融入党性锻炼。通过科学的心理学方法，帮助干部提升情绪管理、压力应对和团队协作能力，从而以内心的强大铸就信念的坚定。在培训中，我们还通过组建临时党支部，规范开展组织生活，让每位学员都参与到班级建设中来。大家共同组织党日活动，分享工作经验，甚至有来自卫生健康系统的同志为全体学员讲授急救与健康知识，形成了“人人为我，我为人人”的良好氛围，探索出主体班次在党建引领下共建共管共享的成功经验。
三、知行合一，以调查研究提升履职本领
调查研究是谋事之基、成事之道，是干部干事创业的基本功。如果说理论学习和党性修养是“内功”，那么调查研究就是将“内功”转化为实际战斗力的“外功”。
当前，干部培训对调查研究环节的重视程度前所未有，并形成了一套行之有效的方法论。首先是“领题调研”，围绕区域发展的战略性、对策性、前瞻性问题，由领导班子成员结合分管领域和工作实际，有针对性地确定调研课题。这确保了调研工作从一开始就紧扣中心大局，避免了漫无目的。其次是方法的科学化。培训中大力倡导深入基层一线，多采取“四不两直”，即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场的方式，力求掌握第一手真实情况。同时，推广“解剖麻雀”式的典型调查法，对一个问题、一个案例进行深挖细掘，由点及面，把握事物本质规律。再次是过程的全链条管理。成功的调研实践往往采用“四阶混合式”教学模式或“调研实训法”，将调研过程分解为学习辅导、确定方向、开展调研、提交报告等多个环节。在调研过程中，优化课题组人员结构，遵循“机关与基层结合”“理论与经验互补”的原则，并邀请专家教授对调研报告的撰写进行全程指导，确保调研成果的质量。通过这一系列“组合拳”，学员们提交的调研报告不再是纸上谈兵，而是能够为党委政府决策提供重要参考的“金点子”。
四、学以致用，以成果转化彰显担当作为
培训的结束，恰是新征程的开始。衡量培训成效的最终标准，是看学习成果能否有效转化为推动工作的强大动力。为此，建立一套科学的成果转化与评估机制至关重要。
我们正在探索构建一个“跟踪—示范—裂变”的成果转化闭环。这首先要求建立科学的评估指标体系，不仅包括结业测试、党性分析等即时性考核，更应着眼于训后长效。一些地方和单位已经开始推行“延伸考”制度，要求学员在返回工作岗位后，结合所学所悟，牵头完成一件实事、解决一个难题，并将此作为评估培训成效的重要依据。其次，强化全过程跟踪反馈。组织部门可以通过定期回访、座谈交流等方式，深入学员所在单位，了解其 ……

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