【提纲】一、存在的主要问题。（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。（二）带头用____思想凝心铸魂方面。（三）带头坚持和加强_全面领导方面。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。二、存在问题原因剖析。（一）对“两个确立”的决定性意义认识不到位。（二）对____思想_要义上理解不深刻。（三）宗旨意识有所淡化。（四）斗争精神有所退化。（五）贯彻新发展理念不到位。（六）全面从严治党认识不深。三、下一步整改举措。（一）强化理论武装。（二）践行宗旨意识。（三）主动担当作为。（四）聚焦党建主责主业。（五）深化职业教育理论学习。（六）严守纪律规矩。
职业技术学院党委班子2022年度民主生活会对照检查材料
按照《市纪委市委组织部关于开好xx年度县以上_机关党员领导干部民主
生活会的通知》精神，院党委严格按照文件要求，集中学习了xx报告、党章、学习了__在xx上的重要讲话精神重要指示批示精神。在此基础上，紧扣民主生活会主题，重点聚焦六个方面，紧密联系工作实践和班子实际，广泛征求意见建议，全面开展谈心谈话。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆问题、深入剖析根源，制定整改措施。现将
对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是对“两个确立”的决定性意义的宣传教育不深不透。在宣传教育中往往将工作重心放到了灌输式的理论宣讲上，对教职工缺少吸引力。如：在开展政治理论学习时，以读原文、传达文件精神为主，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强_光辉历史及xx以来的重大成就和_xx年的伟大变革上，使教职工不能正确理解和对待_领导_与科学理论指导之间的关系，没有形成真正形成广泛共识与共同行动。
二是闭环工作机制不健全，工作效果不尽人意。如：建立了教育教学、学生管理等方面的制度机制，但制度落实缺失督促检查，制度执行力、有效性得不到有效评判。再如：学院组织
面，没有深刻认识问题的根源。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是完整准确贯彻新发展理念树得不牢。如：在xx报告和《关于推动现代职业教育发展高质量发展的意见》中提到推进产教融合，学院仅仅和几家企业有校企合作的交流，尚未形成产教融合、校企合作的实质性推进。再如：学院发展、专业建设与市委经济发展定位结合不够，未能真正做到产学研结合。
二是贯彻落实职业教育政策不到位。到对__关于职业教育的重要指示批示精神和_、_关于职业教育的系列政策性文件研读不深，推进工作落实不到位。如：“xx+X”书证融通、“岗课赛证”融通的人才培养方案执行不到位；教育教学质量监控体系推行缓慢，学院、院系、教研三级督导体系建设不完善；说明学院在推动专业建设、“三教改革”、人才培养与市场需求对接方面存在短板，对职业教育政策把握不准，理解不深。
三是统筹社会全局意识有待增强。在干事创业上站位不高，有时认为只要工作遵照上级部署要求，按部就班完成上级安排的任务就可以，工作上有时候只注重看“及格线”，不愿去尝试“满分线”，自我加压的主动性不强。如：xx年将面临第一届高职生毕业，对于毕业生就业仅满足于联系地区内或周边地州企业，就如何帮助学生提高就业率，让学生走得更远，能进更好的企业或用人单位的办法、措施不多，没有做到带着深厚群众感情、怀着强烈为民情怀做好这些工作。再如：2022年申报的四个专业，教育厅批复xx个专业，学院在申报专业时缺失对招生、就业等方面的统筹考虑。
（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。距离上级要求还存在一些差距，具体表为：
一是抓_态工作成效不足。院党委对_态领域工作满足于思想政治教育，如何将_态领域工作日常化、常态化方法措施不多。如：学生_态领域重在思政课、班会、核查手机等方面，形式单一，对于如何把_态领域教育融入学生日常、学生管理、学生活动中缺乏统一的谋篇布局，在_态领域实效上还存在成效不足的问题。
二是应对新形势新问题的能力有待提升。在高等教育普及化背景下高职院校的发展面临着前所未有的机遇与挑战，班子面对新时期我区职业教育的发展缺少前瞻性思考和规划。如：xx年高职学生在招生过程中面临着报考数量与质量下降趋势，这对于高职院校的可持续发展具有严重影响。学院对高职招生问题及应对策略上办法不多，经验不足。
三是缺少积极进取精神，创新不足。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，存在求稳怕乱的思想，闯进不足，开拓精神不强。如：在实现教育数字化转型的背景下，学院教育教学和管理受到网络和软硬件条件等信息化环境的限制，智慧校园建设推进缓慢，不能够有效支撑学院高质量发展。四是
疫情防控工作不到位，结合疫情防控政策宣传不到位。如：针对当前新形势下的疫情防控形势，个别教职工存在盲目乐观现象，认为自己“阳过”，放松了必要的健康防护。再如：在学生疫情防控的日常教育方面，没有做到常态化做好健康引导和督促。
（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是在压实“一岗双责”上还有短板。推动全面从严治党向基层延伸力度不够，对班子成员履行“一岗双责”的督促力度、对学院各支部落实主体责任的压力传导还不够。如：班子成员对分管领域的党风廉政建设工作关注度不高，重业务，轻党廉。
二是监督执纪力度不够。院党委对党廉宣传教育不够经常，方法不多，警示教育抓得不牢。如：xx年学院有xx名教职工违反师德师风，造成不良影响。说明院党委抓党风廉政建设方面存在弱项，传导压力不够。
三是在强化纪律意识上还存在不足。在学院管理中存在重制度，轻落实的问题。如：个别教职工工作纪律意识不强，存在教职工会议、集中学习迟到现象，对考勤制度的落实不够严格。
二、存在问题原因剖析
（一）对“两个确立”的决定性意义认识不到位。院党委没有深刻领悟“两个确立”的决定性意义，总认为党委班子成员受党教育多年，政治立场坚定，认为学院和身边不会出现违背和损害“两个确立”“两个维护”的言行，认为已经解决了存在于自身的各方面问题。但在当前中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的情况下，党委班子成员缺乏应有的政治敏锐性，没有深刻认识到“两个确立”的决定性意义，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上出现偏差，落实到学院发展上，出现工作滞后、创新度不高、成效不明显。
（二）对____思想_要义上理解不深刻。班子成员有的工作时间长、在工作中不自觉地产生了思维惯性，在创新上与实际要求还有一些差距，导致很多时候仅凭经验去一板一眼的想问题、办事情，原则性有余而灵活性不足，特别是在新形势下上级部门提新任务、新目标时，不能准确掌握政策并科学运用，表现在具体工作中就是解放思想、更新观念方面想的不多、做的不够，改革意识和创新意识不强，造成了在新时期开展工作时思考的不够全面深入，指导落实工作就会打折扣。
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