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研讨发言:_ 奋力谱写县域高质量发展新篇章

发布时间:2026/8/31 20:54:48 字数:2182
【提纲】一、深学细悟、对标检视,在强基固本中校准_这个“总开关”。(一)提高站位学,在学深悟透中校准思想坐标。(二)明责尽责学,在把牢履职方向上强化担当。(三)刀刃向内学,在检视差距不足中找准症结。二、实干笃行,在担当作为中答好_这个“实践卷”。(一)正确处理“显绩”与“潜绩”的关系,多做为长远打基础的事。(二)正确处理“发展”与“民生”的关系,多办惠民生暖民心的事。(三)正确处理“发展”与“安全”的关系,多守底线防风险的事。三、久久为功,在建章立制中巩固拓展学习教育成果。(一)健全考核评价机制,树好干事创业“指挥棒”。(二)健全科学决策机制,把好政府用权“方向盘”。(三)健全作风长效机制,打好久久为功“持久战”。
研讨发言:_奋力谱写县域高质量发展新篇章
_总书记近日作出重要指示强调:“_是一项长期任务,必须久久为功,不断巩固拓展学习教育成果,持续推动各级_组织和广大_员、干部立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”8月24日,中央_的建设工作领导小组召开会议,深入学习贯彻总书记重要指示精神,对巩固拓展学习教育成果、建立长效机制作出研究部署。通过认真学习,我深刻体会到,有什么样的_,就有什么样的发展导向、工作作风、事业格局。作为县政府主要负责同志,必须把_作为终身课题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。下面,我结合
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)刀刃向内学,在检视差距不足中找准症结。学习教育开展以来,我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,对照正确_要求,检视出政府工作中存在的差距和不足:有的重显绩、轻潜绩,对打基础、利长远的事投入精力不够;有的重速度、轻质量,铺摊子上项目存在冲动,统筹论证不够充分;有的重建设、轻民生,对群众急难愁盼问题解决得不够快;有的重招商、轻服务,项目落地后的跟踪服务还有短板。检视问题不是目的,解决问题才是根本,必须逐项整改、立行立改,推动_正本清源、回归初心。
二、实干笃行,在担当作为中答好_这个“实践卷”
学习教育的成效,最终要体现在推动高质量发展的实际行动上。总书记强调要“科学决策、真抓实干”,对县政府来讲,就是要正确处理好几对关系,把正确_落实到政府工作全过程各方面。
(一)正确处理“显绩”与“潜绩”"的关系,多做为长远打基础的事。既抓好当期看得见的增长,更甘做打基础、增后劲的"潜功"。围绕我县XX等主导产业,谋划推进一批打基础、利长远的大项目好项目,坚定不移补短板、强链条、增后劲。坚持尽力而为、量力而行,不搞超出财力承受能力的铺摊子,不搞“新官不理旧账”,一任接着一任干、一张蓝图绘到底,做到功成不必在我、功成必定有我。
(二)正确处理“发展”与“民生”的关系,多办惠民生暖民心的事。坚持把财力优先投向民生领域,聚焦就业、教育、医疗、住房、养老等群众急难愁盼,每年滚动实施一批民生实事,多做雪中送炭之事,少做锦上添花之形,让发展成果更多更公平惠及全县人民,让老百姓的日子越过越好。
(三)正确处理“发展”与“安全”的关系,多守底线防风险的事。统筹高质量发展和高水平安全,严格落实安全生产责任制,坚决守住生态环保、粮食安全、债务风险等底线任务,不以牺牲长远、牺牲环境、牺牲安全为代价换取一时之快。管好用好每一笔政府债务,坚决防止寅吃卯粮、留下隐患。
三、久久为功,在建章立制中巩固拓展学习教育成果
总书记强调,_是一项长期任务,必须久久为功。这次学习教育有期限,但_没有终点,必须把学习教育成果固化为制度成果、转化为长效机制。
(一)健全考核评价机制,树好干事创业“指挥棒”。把正确_要求融入政府绩效考核体系,既看显绩更看潜绩,既看当前更看长远,既看发展更看民生,引导广大干部多做打基础、利长远的事,让愿干事、真干事、干成事的干部有舞台、有奔头。
(二)健全科学决策机制,把好政府用权“方向盘”。完善公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等重大 ……
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