【提纲】一、学习总体要求。二、学习对象。三、学习时间安排。四、学习内容。（一）核心理论学习。（二）先进典型学习。（三）反面案例警示学习。（四）岗位实践学习。五、学习方式方法。（一）集中学习。（二）个人自学。（三）实地研学。（四）案例剖析与研讨交流。（五）学习测试。六、学习要求。（一）提高政治站位，强化责任落实。（二）坚持学用结合，注重成果转化。（三）强化分类指导，确保学习实效。（四）力戒形式主义，减轻基层负担。（五）加强督促检查，强化考核评价。七、保障措施。（一）组织保障。（二）物资保障。（三）宣传引导。
”是正确_的核心，牢固树立立_为公、为民造福的理念。
（二）先进典型学习
1.学习践行正确_的先进地区经验，重点学习正定、福州、湖州长兴等地在推动高质量发展、增进民生福祉、生态环境保护等方面的先进实践，汲取“功成不必在我，功成必定有我”的担当精神。
2.学习本地区、本系统、本单位践行正确_的先进典型，宣传身边_员干部立足岗位、实干担当、为民服务的先进
事迹，发挥典型示范引领作用，引导_员干部见贤思齐。
（三）反面案例警示学习
选取_偏差导致的典型反面案例，重点剖析急功近利、盲目决策、形式主义、官僚主义等问题带来的危害，深入分析问题产生的思想根源、制度漏洞和作风短板，开展警示教育，引导_员干部汲取教训、警钟长鸣，坚决防范_偏差。
（四）岗位实践学习
结合本单位核心职能和_员干部岗位实际，学习与履职尽责相关的政策法规、业务知识，引导_员干部把正确_融入岗位实践，明确岗位践行正确_的具体要求，推动学习成果转化为履职实效。
五、学习方式方法
坚持多样化、常态化学习，采取“集中学习+个人自学”“专题研讨+实地研学”“专家辅导+案例剖析”相结合的方式，增强学习的针对性和实效性，避免形式主义：
（一）集中学习
1._委（_组）理论学习中心组学习：每月开展1次专题学习研讨，由主要负责同志带头领学，班子成员结合分管工作交流学习
体会，重点围绕学习内容开展深入研讨，形成学习共识，推动学习成果转化。
2._支部集中学习：各_支部通过“三会一课”、主题_日等形式，每月开展1次集中学习，每季度开展1次专题研讨，组织_员干部集中学习核心内容、交流学习感悟，确保学习覆盖到每一名_员。
3.专题学习会：每季度组织1次全体_员干部专题学习会，聚焦学习重点，邀请专家学者、优秀基层干部开展专题辅导，解读正确_的核心要求和实践路径，提升学习的深度和广度。
（二）个人自学
1.明确自学要求：引导_员干部结合岗位实际，制定个人自学计划，明确学习目标、学习内容和学习时限，每月自学时间不少于8小时，做好学习笔记，撰写心得体会，确保学习入脑入心。
2.提供学习保障：单位统一发放学习资料，包括_总书记关于_的重要论述汇编、先进典型事迹材料、反面案例剖析材料等，利用官方网站、微信公众号等平台推送学习内容，方便_员干部随时学习。
（三）实地研学
每半年组织1次实地研学活动，组织_员干部赴红色教育基地、先进典型示范点、民生项目现场开展实地学习，传承优良作风，学习先进经验，直观感受正确_带来的实际成效，增强践行正确_的自觉性和主动性。
（四）案例剖析与研讨交流
1.案例剖析会：每季度组织1次案例剖析会，选取正面典型和反面案例，组织_员干部深入剖析，谈认识、谈体会、谈举措，引导_员干部从典型案例中汲取经验、汲取教训。
2.专题研讨活动：开展“正确_大家谈”“践行正确_，我该怎么做”等专题研讨活动，组织全体_员干部结合岗位实际，交流学习感悟和实践举措，凝聚思想共识，推动学习成果转化。
（五）学习测试
每半年组织1次学习测试，检验_员干部学习成效，测试内容涵盖核心理论、政策要求、典型案例等，测试结果纳入_员干部年度考核、评优评先重要内容，对学习不认真、测试成绩不合格的_员干部进行约谈提醒，督促限期整改。
六、学习要求
（一）提高政治站位，强化责任落实
全体_员干部要充分认识专项学习的重要意义，切实提高政治站位，增强学习的思想自觉、政治自觉和行动自觉，把专项学习作为重要政治任务，认真落实学习要求。各级领导干部要带头学习、带头研讨、带头践行，发挥示范引领作用；各科室、下属各单位要明确专人负责，层层传导压力，确保学习各项任务落到实处。
（二）坚持学用结合，注重成果转化
始终坚持学思用贯通、知信行统一，把专项学习与本单位中心工作、日常工作紧密结合起来，与“我为群众办实事”实践活动结合起来，与推动高质量发展结合起来，切实把学习成果转化为谋划工作 ……
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