【提纲】一、深刻领会_的重大意义。（一）正确_是坚持_的性质宗旨的内在要求。（二）正确_是推动高质量发展的迫切需要。（三）正确_是永葆_的先进性纯洁性的重要保证。二、准确把握正确_的核心内涵和实践要求。（一）深刻认识“政绩为谁而树”的根本立场。（二）准确把握“树什么样的政绩”的科学内涵。（三）牢牢把握“靠什么树政绩”的实践路径。三、清醒认识_偏差的突出表现和根源。（一）急功近利、好大喜功。（二）重显轻隐、重近轻远。（三）弄虚作假、欺上瞒下。（四）脱离实际、违背规律。四、组工干部践行正确_的实践路径。（一）强化理论武装，筑牢思想根基。（二）坚持公道正派，坚守职业操守。（三）坚持实干担当，创造过硬实绩。（四）注重调查研究，遵循客观规律。（五）强化自我革命，勇于自我革新。五、以学习教育为契机推动组织工作高质量发展。（一）坚持学深悟透，在深化认识上下功夫。（二）坚持问题导向，在查摆问题上下功夫。（三）坚持真抓实干，在整改落实上下功夫。（四）坚持统筹兼顾，在推动工作上下功夫。
_课讲稿：_做新时代组工干部的忠诚担当者
同志们：
根据中央关于开展_学习教育的统一部署和县委工作安排，今天与大家交流几点认识和
体会。_，既是一个理论问题，更是一个实践问题，需要我们以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，深入学、认真查、切实改，把学习教育的成效转化为推动组织工作高质量发展的强大动力。
一、深刻领会_的重大意义
正确_是_员干部的必修课，是干事创业的“总开关”。_，关乎_的执政根基，关乎人民根本利益，关乎事业长远发展，必须从政治高度来认识、从全局视角来把握、从时代要求来践行。
（一）正确_是坚持_的性质宗旨的内在要求
_的性质宗旨决定了我们_没有任何自己特殊的利益，_的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产_人的初心和使命。_，说到底是立场问题、是对待人民群众的态度问题。只有坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最重要的政绩，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。组织部门是_委的重要职能部门，承担着选干部、配班子、建队伍、聚人才、抓基层的重要职责，组工干部的_正确与否，直接影响干部选拔任用的质量，直接影响基层_组织的战斗堡垒作用，直接影响人才队伍的建设成效，最终影响_的事业发展和人民群众的获得感、幸福感、安全感。
（二）正确_是推动高质量发展的迫
基层
_建工作中，要着力解决群众急难愁盼问题，增强基层_组织的凝聚力和战斗力；在人才工作中，要营造尊重人才、服务人才的良好环境，让各类人才施展才华、建功立业。
（二）准确把握“树什么样的政绩”的科学内涵
“树什么样的政绩”，是正确_的核心内容，决定了_的质量和水平。正确_要求我们创造的政绩必须是实实在在的、经得起检验的政绩，是打基础、利长远的政绩，是统筹兼顾、全面发展的政绩。具体而言，
一要创造经得起实践检验的政绩。实践是检验真理的唯一标准，也是检验政绩的根本尺度。组工干部的政绩，要看是否促进了干部队伍素质的提升，是否增强了基层_组织的政治功能和组织力，是否激发了人才创新创业活力。
二要创造经得起人民检验的政绩。人民是历史的创造者，也是政绩的最终评判者。组工干部的政绩，要看人民群众是否认可、是否满意，是否真正解决了群众关心的实际问题。
三要创造经得起历史检验的政绩。历史是最公正的法官，时间是最客观的检验者。组工干部的政绩，要看是否符合客观规律、是否具有可持续性、是否经得起时间的考验。
（三）牢牢把握“靠什么树政绩”的实践路径
“靠什么树政绩”，是正确_的关键环节，决定了_的实现方式。正确_要求我们必须坚持求真务实、真抓实干，靠实干创造业绩、靠实绩赢得认可。
一要靠科学决策树政绩。科学决策是创造正确政绩的前提。组工干部要加强调查研究，深入了解实际情况，广泛听取各方意见，确保各项决策符合客观实际、符合群众意愿、符合政策法规。
二要靠实干担当树政绩。空谈误国，实干兴邦。组工干部要发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头推进各项工作，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印把蓝图变为现实。
三要靠开拓创新树政绩。创新是引领发展的第一动力。组工干部要解放思想、与时俱进，积极探索组织工作的新思路、新方法、新机制，不断提升组织工作的质量和水平。
三、清醒认识_偏差的突出表现和根源
开展_学习教育，必须坚持问题导向，深入查摆_方面存在的突出问题，找准病根、对症下药。从实际情况看，_偏差主要表现在以下几个方面。
（一）急功近利、好大喜功
有的同志心浮气躁、急于求成，只想快出成绩、出大成绩，不愿做打基础、利长远的工作；有的同志好大喜功、贪大求全，不顾客观条件和实际可能，盲目上项目、铺摊子；有的同志片面追求显性政绩，忽视隐性政绩，热衷于搞“短平快”项目，对需要长期投入、久久为功的工作缺乏耐心。在组织工作中，有的同志急于求成，干部选拔任用存在重数量、轻质量的现象；有的同志重显绩轻潜绩，对干部教育培训、人才队伍建设等基础性工作投入精力不够；有的同志抓基层_建热衷于造“盆景”、刷“亮点”，忽视整体推进、全面提升。
（二）重显轻隐、重近轻远
有的同志只注重看得见、摸得着的工作，忽视看不见、摸不着但同样重要的工作；有的同志只注重眼前利益，忽视长远发展，甚至以牺牲长远利益为代价换取眼前政绩；有的同志只注重局部利益，忽视整体利益，甚至以牺牲整体利益为代价换取局部政绩。在组织工作中，有的同志重业务工作轻_建工作的现象仍然存在，对_员教育管理、_内组织生活等基础工作抓得不够紧；有的同志重干部选拔使用轻日常管理监督，对干部队伍建设的长远规划不够重视；有的同志重人才引进轻人才培养使用，人才政策的可持续性有待加强。
（三）弄虚作假、欺上瞒下
有的同志_严重扭曲，为了个人升迁不择手段，甚至弄虚作假、欺上瞒下；有的同志热衷于做表面文章，搞形式主义、官僚主义，只图上级满意、不顾群众感受；有的同志虚报浮夸、报喜不报忧，甚至编造数据、炮制政绩。这些问题严重损害_的形象、侵蚀_的执政根基、破坏_群干群关系，必须坚决予以纠正。在组织工作中，有的同志在干部考察中存在“带病提拔”风险，考察材料千篇一律、缺乏个性；有的同志在_建工作中存在形式主义问题，重留痕轻实效；有的同志在人才工作中存在数据注水现象，人才引进数量与实际贡献不匹配。
（四）脱离实际、违背规律
有的同志不从实际出发，不顾客观条件，盲目攀比、跟风模仿，搞“一刀切”“一锅煮”；有的同志违背客观规律，急于求成、拔苗助长，甚至竭泽而渔、杀鸡取卵；有的同志忽视群众意愿，不顾群众感受，搞强迫命令、简单粗暴。在组织工作中，有的同志制定政策不接地气，缺乏针对性和可操作性；有的同志推进工作急于求成，忽视循序渐进、稳步推进；有的同志考核评价脱离实际，考核指标设置不够科学合理。
上述问题的根源，归根结底是_性不纯、立场不稳，世界观、人生观、价值观出了问题。有的同志理想信念动摇，宗旨意识淡薄，忘记了“我是谁、为了谁、依靠谁”；有的同志_扭曲，权力观、事业观、发展观出了偏差，把个人利益凌驾于_和人民利益之上；有的同志能力素质不足，缺乏正确_的理论武装和实践锻炼，不懂得如何创造正确的政绩。
四、组工干部践行正确_的实践路径
组织部门是管_治_的重要职能部门，组工干部在_上必须走在前、作表率，以自身行动示范带动广大_员干部树立正确_、创造过硬实绩。
（一）强化理论武装，筑牢思想根基
思想是行动的先导，理论是实践的指南。_，首先要解决好思想认识问题，从理论上深刻理解正确_的科学内涵和实践要求。
一要深入学习_新时代中国特色社会主义思想。习 ……
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