【提纲】一、站位再提高，深刻领会整治要义。（一）要认清“时”与“势”，增强整治紧迫感。（二）要借鉴“点”与“面”，吸收先进经验。（三）要直面“问”与“短”，勇于自我革命。二、重点再聚焦，精准发力攻坚。（一）要打好校园餐“保卫战”，守护舌尖安全。（二）要把好校服采购“质量关”，杜绝利益输送。（三）要规范教辅征订“秩序网”，减轻学生负担。三、责任再压实，层层传导压力。（一）要盯紧“关键人”，落实第一责任。（二）要舞好“督查棒”，强化过程_。（三）要敞开“监督门”，营造公开氛围。四、制度再完善，推动长治久安。（一）要织密“制度网”，堵塞管理漏洞。（二）要提升“执行力”，确保制度落地。（三）要筑牢“防火墙”，强化综合保障。
县教体党委书记、局长在教育领域集中整治现场推进会上的讲话
同志们：
今天，我们召开全县教育领域集中整治现场推进会，主要目的是深入推进教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，系统
总结前期在校园餐、校服采购、教辅资料征订三大重点领域的整治经验，精准剖析当前存在的突出问题，明确下一阶段的工作方向和任务，推动集中整治工作走深走实、取得实效。会前，我们集体观摩了第三初级中学、第五小学在“校园餐”“十统一六到位”规范落实、膳食经费管理及食堂智慧监管平台应用等方面的实践成果，X和X同志分别作了经验交流发言，这些鲜活的经验和做法，为我们提供了很好的借鉴。刚才，会议对前期工作进行了复盘，肯定了成绩，也指出了问题，并对下一步工作提出了明确要求。下面，我讲几点意见。
一、站位再提高，深刻领会整治要义
当前，教育领域集中整治工作已进入深水区，我们必须从政治高度、民生维度、发展角度深刻认识这项工作的极端重要性和现实紧迫性。这不是一阵风式的运动，而是一场关乎教育公平、关乎师生权益、关乎群众满意度的攻坚战和持久战。思想上松一寸，行动上就会散一尺。唯有认识到位，行动才能自觉，整治才能彻底。这次集中整治，核心是解决群众反映强烈的突出问题，目标是营造风清气正的教育生态，最终落脚点是办好人民满意的教育。我们要深刻认识到，教育是最大的民生，教育领域的点滴问题都牵动
力攻坚
集中整治不能“眉毛胡子一把抓”，必须突出重点，精准施策。基于前期摸排和群众反映，校园餐、校服采购、教辅资料征订这三大领域是问题的易发区、高发区，也是群众关注的焦点。我们要紧紧锚定这三大重点领域，清晰划定整治的标准、要求和实施路径，集中优势兵力，打一场歼灭战。这就像是治病，要找到病灶，才能药到病除。我们要通过重点领域的突破，带动整个教育生态的优化升级，让师生和家长感受到切切实实的变化。
（一）要打好校园餐“保卫战”，守护舌尖安全。校园餐关系学生身体健康，关系千家万户，是整治的重中之重。要严格落实“十统一六到位”规范要求，确保从食材采购、储存、加工到餐具消毒、食品留样等各个环节都有章可循、有标可依。要强力推进膳食经费透明化管理，像管好“钱袋子”一样管好伙食费，定期公示收支情况，主动接受师生和家长监督，坚决防止“跑冒滴漏”。要加快食堂智慧监管平台建设和应用步伐，利用现代信息技术实现全程监控、实时预警，给食堂管理装上“电子眼”和“防火墙”。要特别关注食品安全主体责任落实、食材招标采购规范性、食堂卫生达标等关键点，严防食品安全事故和腐败问题发生。
（二）要把好校服采购“质量关”，杜绝利益输送。校服是学生的“第二皮肤”，其质量优劣、价格高低直接体现教育公平。要全面推行并严格规范校服采购流程，借鉴“校服采购五步法”等成熟模式，确保采购活动公开、公平、公正。要压实学校在采购中的主体责任，严把选用关、价格关、质量关和合同关，杜绝任何形式的暗箱操作、指定供货、收受回扣等违纪违法行为。要建立健全校服质量验收和反馈机制，对进入校园的校服进行严格抽检，确保符合国j-a全标准，让学生穿得放心、穿得舒心。要通过规范采购，让校服回归其育人功能和实用属性，切实在这个环节上做到阳光透明。
（三）要规范教辅征订“秩序网”，减轻学生负担。教辅资料泛滥、征订不规范是加重学生课业负担和家长经济负担的重要原因，也容易滋生腐败。要坚持“一科一辅”和自愿购买原则，严禁任何单位或个人强制或变相强制学生、家长购买指定教辅材料。要严格规范教辅资料的遴选、推荐和征订流程，建立规范的征订目录和审核机制，杜绝劣质教辅、高价教辅进入校园。要加强对教辅征订环节的监督，严肃查处在中介机构或书商处收受好处费、违规操作等行为，切实斩断利益链条。要把减轻学生过重课业负担和规范教辅征订结合起来，引导教师精选精用教辅，真正发挥其辅助教学的作用。
三、责任再压实，层层传导压力
整治工作能否取得实效，关键在责任是否落实到位。责任就像链条，一环脱节，全链失效。必须构建起清晰严密、环环相扣的责任体系，将压力传导到“神经末梢”，将任务落实到“每个岗位”，确保整治要求不悬空、不走样。要坚决克服“上紧下松”的现象，防止压力层层递减，形成“一级抓一级、层层负责任”的工作格局。特别是各学校的“一把手”，要真正把整治工作扛在肩上、抓在手上，做到心中有数、手中有策。
（一）要盯紧“关键人”，落实第一责任。明确并压实各中小学、幼儿园校（园）长是本校集中整治工作的第一责任人。这个“关键人”不能当“甩手掌柜”，必须亲自部署本校整治工作，亲自过问重要环节，亲自协调难点问题，亲自督办整改落实。要把整治工作纳入学校重要议事日程，定期研究，解决实际问题。对整治不力、问题频发的学校，首先要追究校（园）长的责任。同时，要明确分管副校（园）长、相关处室负责人的具体责任，将任务分解到人、到岗，确保事事有人管、件件有着落。
（二）要舞好“督查棒”，强化过程_。强有力的督查是推动工作落实的利器。要建立常态化督导检查机制，采取“四不两直”方式，即不发通知、不打招呼、不听
汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场，深入学校开展明察暗访。督查内容要聚焦三大重点领域的薄弱环节和突出问题，比如校园餐的财务管理和食品安全、校服采购的流程规范性、教辅征订的自愿原则执行情况等。对督查中发现的问题，要当场反馈、限期整改，并适时组织“回头看”，确保整改到位。要运用好督查结果，对整改不力、虚假整改的严肃问责。
（三）要敞开“监督门”，营造公开氛围。阳光是最好的防腐剂。要畅通群众监督渠道，通过设立举报箱、公开举报电话、局长信箱等方式，主动接受师生、家长和社会的监督。对群众反映的问题线索，要认真核查，及时反馈，做到件件有回音。要定期公开整治进展和成果，特别是涉及膳食经费使用、校服采购结果、教辅推荐目录等群众关心的事项，要及时公示，保障群众的知情权、参与权和监督权。要积极宣传整治工作中的好经验、好做法，曝光典型案例，营造全社会关心、支持、监督教育领域整治工作的良好氛围。
四、制度再完善，推动长治久安
集中整治既要立足当前，解决突出问题，也要着眼长远，构建长效机制，实现“当下改”与“长久立”的有机结合。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和 ……
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