【提纲】一、党校学习收获。二、存在的主要问题。（一）在理论武装方面，存在学习不够深入系统的问题。（二）在理想信念方面，存在精神懈怠、警惕性不强的问题。（三）在宗旨意识方面，存在服务群众不够贴心的问题。（四）在纪律规矩方面，存在自我要求有所放松的问题。（五）在担当作为方面，存在攻坚克难精神不足的问题。三、问题产生的深层原因。（一）世界观、人生观、价值观改造有所松懈。（二）理论学习的自觉性、系统性、实践性不足。（三）党性锻炼的长期性、艰苦性认识不够。（四）对自我革命的要求不够严格。（五）群众路线践行不够彻底。四、今后改进措施。（一）强化理论武装，坚定理想信念。（二）增强宗旨意识，践行群众路线。（三）严守纪律规矩，永葆清正廉洁。（四）勇于担当作为，提升履职能力。（五）坚持自我革命，加强党性锻炼。
工作紧密结合起来，用其解决实际问题的能力还有提升空间。有时过于依赖经验主义，缺乏从理论高度审视问题、分析问题、解决问题的自觉性和主动性。
（二）在理想信念方面，存在精神懈怠、警惕性不强的问题。一是理想信念的坚守有时存在波动。在日常工作和生活中，面对各种社会思潮的冲击，有时对一些模糊认识的辨别力和批判力不够强，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚守，在精神上偶尔会有所放松，对“总开关”的拧紧程度不够持续。表现为有时在思想上自我要求有所降低，认为理想信念是“大道理”，容易忽视其在“小节”上的体现。
二是艰苦奋斗精神有所弱化。随着生活条件的改善，有时会不自觉地产生安逸思想，对党的优良传统和作风的学习继承不够深入。在面对急难险重任务时，虽然能够完成，但缺乏那种为了事业不计个人得失、不怕苦不怕累的奋斗精神。与老一辈共产党人相比，我们艰苦朴素、勤俭节约的意识有所淡化，对一些铺张浪费现象的警惕性不够高。
（三）在宗旨意识方面，存在服务群众不够贴心的问题。一是深入群众、了解民情不够全面。虽然也经常下基层、走访群众，但有时停留于“身入”而未能真正做到“心入”。与群众面对面交流时，有时难以完全放下架子、扑下身子，未能真正走进群众的内心世界，未能全面了解群众的所思所想、所急所盼。在
调研过程中，存在走过场、蜻蜓点水的现象，听取意见不够广泛，获取第一手资料不够充分。
二是为民服务的方法创新不足。在解决群众实际问题时，有时习惯于运用传统方法和路径，缺乏创新思维和手段。对于群众反映的一些疑难杂症，未能充分发挥主观能动性，跳出固有思维模式，探索更加有效、更具针对性的解决方案。例如，在推动政策落地方面，有时缺乏将“政策语言”转化为“群众语言”的耐心和艺术，导致一些好政策未能真正惠及群众，效果打了折扣。
（四）在纪律规矩方面，存在自我要求有所放松的问题。一是小节之处警惕性不高。虽然在大是大非问题上能够坚守原则，但在一些看似不起眼的小事小节上，有时放松了对自己的严格要求。例如，在执行公务接待、公车管理等制度方面，偶尔存在打擦边球、不严格按规定办事的现象。这些看似“小问题”，实则反映出纪律意识有所松弛，是党性不纯的表现。
二是开展批评与自我批评不够充分。在组织
生活会上，虽然能够进行自我批评，但有时存在避重就轻、蜻蜓点水的问题，未能真正触及思想深处。在接受同志批评时，有时也未能虚心听取、真诚接受，甚至存在思想抵触情绪。对身边同志的缺点和不足，有时碍于情面，未能及时指出、善意提醒，导致批评的武器未能有效运用，失去了相互监督、共同提高的机会。
（五）在担当作为方面，存在攻坚克难精神不足的问题。一是面对重点难点工作存在畏难情绪。在承担急难险重任务或处理复杂棘手问题时，有时会产生畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。例如，在推进改革创新、触及深层次利益调整的工作中，有时顾虑较多，未能完全放下包袱、大胆闯大胆试，错失了一些发展机遇。
二是创新意识和开拓精神不够强。在日常工作中，有时习惯于按部就班、墨守成规，缺乏主动求变、开拓创新的意识。对于一些新事物、新理念、新技术，未能积极学习、主动探索，未能充分运用到工作中，导致工作缺乏亮点和突破。例如，在推动高质量发展方面，对新发展理念的理解和实践还不够深入，未能有效结合实际，形成具有地方特色的创新举措。
三是工作标准有时不够高。在完成一些常规性工作时，有时满足于“过得去”“差不多”，缺乏精益求精、追求卓越的工匠精神。对待工作未能做到100%的投入，导致一些工作质量不高、效果不明显。例如，在细节把控、精细化管理方面，有时存在粗枝大叶的现象，影响了整体工作水平的提升。
三、问题产生的深层原因
个人党性修养方面存在的问题，虽然表现在不同的方面，但究其根源，深层次上都与世界观、人生观、价值观这个“总开关”的拧得不够紧密有关。
（一）世界观、人生观、价值观改造有所松懈。这是所有问题的总根源。作为一名党员干部，必须时刻牢记自己是工人阶级的先锋战士，必须始终以马克思主义世界观、人生观、价值观来指导自己的思想和行动。但有时放松了对自身世界观的改造，认为经历了一定的教育和实践，思想已经成熟，从而放松了警惕，降低了自我革命的要求。当遇到复杂问题或个人利益与集体利益发生冲突时，有时会不自觉地受到一些非马克思主义思想的影响，导致价值取向出现偏差。对“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题认识不够深刻，未能真正做到知行合一、表里如一。
（二）理论学习的自觉性、系统性、实践性不足。理论是行动的先导，思想是行动的指南。上述问题产生的深层次原因在于对党的创新理论学习的自觉性、系统性、实践性还不足。在学习中，有时存在碎片化、功利化倾向，没有真正做到常学常新、真学真用。面对党的创新理论的丰富内涵，缺乏静下心来、坐得住板凳的钻研精神，未能深入理解其科学体系和内在逻辑。这就导致在思想上缺乏理论的高度和深度，在实践中缺乏理论的指引和支撑，面对新情况新问题时，往往容易陷入经验主义的泥沼，难以提出富有前瞻性、创新性的解决方案。
（三）党性锻炼的长期性、艰苦性认识不够。党性修养不是一蹴而就的，而是一个长期、艰巨的过程，需要一辈子去锤炼。个人有时对党性锻炼的长期性和艰苦性认识不足，认为只要在大是大非面前站稳立场就行，忽视了在日常工作生活中的持续磨砺。放松了对自身的严格要求，没有始终保持自我革命的清醒和自觉，缺乏经常性的“政治体检”和思想洗涤。特别是在顺境中，容易产生骄傲自满情绪，放松了对艰苦奋斗精神的坚守，对一些不良风气和腐朽思想的侵蚀警惕性不高。
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