【提纲】一、深刻认识新时代背景下,党员干部在学校教育教学中的核心作用。(一)是政治引领的“定盘星”。(二)是教育改革的“先锋队”。(三)是师德师风的“示范者”。(四)是凝心聚力的“主心骨”。二、准确把握先锋模范作用的具体体现,争做“五个表率”。(一)在坚定理想信念上作表率。(二)在精进业务能力上作表率。(三)在恪守职业道德上作表率。(四)在勇于担当作为上作表率。(五)在严守纪律规矩上作表率。三、全面明确践行先锋模范作用的实践路径,深化“三亮三比”行动。一是亮身份,增强党员意识,主动接受监督。二是亮标准,明确努力方向,持续提升能力。三是亮承诺,践行服务宗旨,自觉服务师生。一是比能力,激发尽职尽责的内在动力。二是比作风,展示率先垂范的良好形象。三是比业绩,激发投身高质量发展的强大动能。
党课:充分发挥党员干部先锋模范作用,引领学校高质量发展
同志们:
今天,我们在这里讲授党课,主要目的就是深入学习贯彻新时代党的建设总要求,进一步统一思想、凝聚共识、明确方向,探讨如何在新征程上,充分发挥我们全体党员干部的先锋模范作用,以
党建工作的高质量引领和保障学校事业的高质量发展。今天我讲的主题是:“充分发挥党员干部先锋模范作用,引领学校高质量发展”。我将围绕“核心作用”“具体体现”和“实践路径”这三个方面,与同志们进行深入的交流和探讨。
一、深刻认识新时代背景下,党员干部在学校教育教学中的核心作用
教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,我们学校作为培养时代新人的重要阵地,肩负着前所未有的历史使命。在这一宏大背景下,我们党员干部的角色定位和作用发挥,直接关系到学校的办学方向、育人质量和发展水平。可以说,我们党员干部队伍,就是学校发展的“第一资源”,是推动各项事业不断向前的“关键力量”。其核心作用,具体体现在以下四个方面:
(一)是政治引领的“定盘星”。“为党育人、为国育才”是我们的初心和使命。学校作为意识形态工作的前沿阵地,必须牢牢掌握党对教育工作的领导权。我们党员干部,特别是党员领导干部,首先是政治上的明白
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则》,做到以德立身、以德立学、以德施教。要关爱每一名学生,特别是那些家庭困难、学习有困难的同学,用爱心和责任心为他们点亮希望之灯。要淡泊名利、廉洁从教,自觉抵制各种不正之风,以高尚的人格魅力和学识魅力赢得学生的尊敬和爱戴,为全校教师树立起一座座鲜活的道德丰碑。
(四)是凝心聚力的“主心骨”。学校的发展,离不开全体教职工的共同努力和团结奋斗。一个有战斗力的集体,必然是一个人心齐、风气正的集体。我们党员干部,就是这个集体中负责团结群众、凝聚力量的“主心骨”。在日常工作中,我们要主动关心同事,特别是青年教师的成长,通过“师徒结对”“传帮带”等形式,无私分享自己的教学经验和育人心得,帮助他们尽快成长为学校的中坚力量。当同事遇到困难时,我们要主动伸出援手;当不同部门之间需要协作时,我们要主动担当桥梁和纽带。我们要用自己的真诚和行动,营造出一种团结协作、积极向上、和谐融洽的工作氛围。只有我们党员干部成了大家信得过、靠得住的“主心骨”,才能把全校师生的智慧和力量最大限度地凝聚起来,形成推动学校高质量发展的磅礴合力。
二、准确把握先锋模范作用的具体体现,争做“五个表率”
认识到核心作用,更要落实到具体行动中。一名合格的共产党员,其先锋模范作用不是空洞的口号,而是体现在日常工作和生活的一点一滴之中。在学校的育人阵地上,我们每一位党员干部都应该努力成为“五个表率”。
(一)在坚定理想信念上作表率。理想信念是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念,或者理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。作为党员教师,我们的理想信念,就是要坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。这种信念,不能仅仅停留在口头上,更要融入我们的血液里,体现在我们的教学中。我们要带头深入学习党的创新理论,深刻领会其核心要义和实践要求,并自觉地将其转化为指导我们教育教学工作的世界观和方法论。在课堂上,我们要能理直气壮地讲好思政课,讲好中国故事,将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的种子,深深植入学生的心田。在面对社会上一些错误思潮时,我们要敢于发声、善于亮剑,用真理的力量引导学生、感染学生。
(二)在精进业务能力上作表率。打铁还须自身硬。在知识更新日新月异的今天,教师如果故步自封、不思进取,很快就会被时代所淘汰。党员干部作为教师队伍中的先进分子,更应该有本领恐慌的危机感和能力提升的紧迫感。我们要在精进业务能力上作出表率,争做教学的能手、科研的标兵、管理的行家。要树立终身学习的理念,像海绵吸水一样,不断学习新知识、钻研新教法。学校提出,到2025年底,具有高级专业技术职务的教师比例要超过60%,我们党员教师要在这场攻坚战中挑大梁、当主力。在刚刚结束的*市青年教师教学技能大赛中,我校参赛的党员教师获奖率超过95%,这充分展现了我们党员队伍过硬的业务素养。我们要带头承担公开课、示范课,带头参与各级各类教学竞赛,带头钻研教材、研究学生,用精湛的业务能力赢得学生的信赖和同行的认可,引领和带动学校整体教学水平的提升。
(三)在恪守职业道德上作表率。师德是教师的灵魂。我们党员干部必须把师德师风作为第一标准,在恪守职业道德上作表率。要做到关爱学生,把每一个学生都看作自己的孩子,尊重他们的人格,关注他们的成长,严慈相济,做学生的良师益友。要做到严谨治学,以求真务实的科学态度对待教学和科研,杜绝学术不端行为,以严谨的学风影响和带动学生。要做到为人师表,在言谈举止、待人接物等方方面面都为学生作出示范。要特别强调廉洁从教的底线,坚决不利用职务之便谋取私利,坚决拒绝任何形式的“微腐败”,以清正廉洁的形象,维护教师职业的崇高和尊严,守护好校园这片净土。
(四)在勇于担当作为上作表率。“平常时候看得出来,关键时刻站得出来,危难关头豁得出来”,这是对共产党员担当精神的生动写照。在学校工作中,担当就是面对困难不退缩,面对责任不推诿。我们党员干部要在勇于担当作为上作表率。对于学校部署的重点工作、难点任务,比如创建*特色示范学校、推进集团化办学等硬任务,我们要主动请缨,冲锋在前。对于班级里最难管理的学生、教学中最难攻克的知识点,我们要迎难而上,主动研究对策。对于那些别人不愿意干、不想干的“苦差事”,我们党员更应该二话不说,默默扛起来。担当大小,体现着党员的胸怀、勇气和格调。有多大担当才能干多大事业,我 ……
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