党员教育管理经验材料

党员教育管理经验材料
**县积极探索农村高龄、体弱党员教育管理服务模式，通过结对帮扶、丰富载体、关心关爱、搭建平台等措施，有效提升农村年老体弱党员教育管理服务水平。
一、结对帮扶，让管理服务“有精度”
结合高龄、体弱党员的特殊性和实际情况，由各村党支部书记牵头，精准摸排纳入台账管理，依托网格化管理机制，建立“1+N”结对帮扶联系制度，明确1名支部委员

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课堂”，采取“一对一””多对一”的方式定期上门讲学；针对居住分散、难以集中参加组织生活的老党员，开设“移动课堂”，通过“院坝会”“板凳会”“小课堂”等，定期开展学习教育；针对年龄偏大的高龄党员，开设“掌上课堂”，定制配发便携式收音机，让老党员随时收听党的新政策，不断推动63个村党支部高龄、体弱党员在经常性学习活动中受教育、强党性、得提升。今年来，共开展送学上门活动6次，开展理论宣讲活动20余场次覆盖200余人，配发便携式收音机20台。
三、关心关爱，让党内活动“有温度”
利用重要节日节点，广泛组织开展“送温暖”等主题党日活动，为年老体弱党员过“政治生日”，发放政治生日贺卡，赠送学习资料，并做到患大病必访、家庭有困难必访、家庭有突发事件必访、亡故必访“四必访”，让年老体弱党员真切感受到组织关怀。组织党员志愿者定期或不定期上门开展结对志愿服务，帮助高龄、体弱党员收拾家务、整理内务等，帮助解决生活中的实际困难，依托老党员活动场所，经常性组织开展文娱活动，丰富高龄、体弱党员精神文化生活。今年来，共走访慰问70岁以上农村年老体弱党员147人、发放慰问金7.35万元，开展志愿服务活动3次，帮助237名80岁以上老党员申请高龄补贴。
四、搭建平台，让作用发挥“有广度”
按照“自觉自愿、量力而行”的原则，充分发挥农村年老体弱党员党性观念强、办法经验多、熟悉村情民情等优势，引导他们积极参与村级事务管理、“寨管委”、乡村 ……

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