党员教育培训工作情况汇报

党员教育培训工作情况汇报
近年来，**市**侗族自治县坚持把抓基层、打基础、保基本作为加强党员教育培训的重要支撑，从搭平台、优课程、强师资、拓载体等方面发力，积极攻重点、谋创新、求实效，着力为党员教育赋能强基。
一、坚持以“主阵地”促全域覆盖。坚持实行“课堂教学+基地研学”模式，以县委党校为主阵地，同步设立田坪红军陈列馆等3个党性教育现场教学点，打造“可学、可视、可悟”的学习环境。一是课堂强链“提能”。

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员教育培训213场次，累计培训党员5000余人次。
二、坚持以“主渠道”促全线发力。围绕党建引领乡村振兴主题，重点开发产业发展、农林水利、组织建设、生态环保等几大特色课程，同步设置党性教育类、素质提升类等专题培训模块，实现_理论与基层实践对接融合。一是个性化“点单”。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，通过问卷调查、座谈交流、个别谈话等方式，广泛收集党员需求点和关注点，统筹党员教育培训内容，由传统“灌输式”培训转为因人制宜的“点单式”教学，让党员教育培训更有针对性和实效性。二是针对性“配单”。结合不同地区、行业、领域党员需求，针对性提供课程内容，灵活运用座谈、体验、现场等模式，推行体验式、沉浸式、互动式教育方式，变“刻板说教”为“生动有趣”。三是开放式“评单”。建立完善党员教育常态化、开放式评价机制，对授课内容、方式、成效采取定性和定量相结合的方式进行评价，加强评价结果运用，提升党员教育的质量效果。
三、坚持以“主力军”促全员参训。以县委党校专职教师为主体，从党员领导干部、涉农专业人才、一线优秀干部、先进典型代表、身边榜样以及本地“土专家”“田秀才”6大_培养、遴选兼职师资队伍，切实为党员教育培训赋能强基。一是聚焦主课“丰富内容学”。将____思想作为党员教育首课、主课、必修课，重点围绕最新讲话、最新会议精神等，实行“一班一策一案”办好主题培训班。二是分类管理“联动覆盖学”。聚焦十个领域八个_党员，坚持分类指导、靶向施策，针对流动党员开展线上培训，对行动不便的老弱党员开展“送学上门”活动，对在职党员、年轻党员等_采取集中研学、网络自学、帮带促学等方 ……

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