2021年中小学学校校内课后服务“5+2”工作情况总结

中小学校内课后服务“5+2”工作情况总结
为确保“双减”要求落地见效，我校落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，课后服务、“五项管理”协同推进，打出一套促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需求，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范，努力做好减轻学生过重作业负担和校外培训负担的“减法”，做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。为积累经验，不断提高，现将近一个学期的工作总结如下：
一、筹备组织，精心研究
1、战略有高度：抓前期调研，确保思想领先结合学生成长需求和学校办学特色，分层级、系统性、个性化开展课后服务课程，制定《课后服务课程实施方案》（“一校一案”），在严格落实作业管理相关规定的基础上，整合优化资源，在进一步丰富课程上做文章，增强课后服务的吸引力。
2、行有循而不乱：抓管理监督，确保运行规范为保障课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突

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量。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。参加课后服务的学生，推行小学生作业不离校，初中生在校内完成大部分书面作业。
三是提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，科学精准系统设计作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。明确学校不得要求家长批改作业，学生自批自改作业。
2、实现义务教育阶段学校课后服务全覆盖，满足学生多样化需求。
学校提供优质多元的课后服务，是减轻学生作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担的有效手段。今年5月份以来，我们全面推进课后服务工作，不断健全完善课后服务管理和保障机制。课后服务工作取得了明显进展。
以课后服务为抓手，统筹“双减”和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求，从“看护看管”转向“减负提质”，提升课后服务吸引力，努力办更加细致、更有质量、覆盖更广的课后服务。
一是实现课后服务全覆盖。学校按照“一校一案”原则，制订学校课后服务实施方案，重点落实人员调配、服务内容、经费保障、安全管理等工作，确保今年9月1日实现课后服务全市义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。
二是丰富课后服务内容。学校发挥主阵地作用，充分利用资源优势，有效实施丰富多元的课后育人活动，形成“一校一品牌”“一校一特色”。学校用好课后服务时间，指导学生在校内完成作业，对学习有困难的学生进行指导与答疑。
不得利用课后服务时间讲新课。同时，拓展学习空间，满足学生多样化、个性化的学习需求，开展丰富多彩的文体活动，让学生学有所乐、学有所长。
三是保证课后服务时间。按照国家教育部、省教育厅要求，推行课后服务“52”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与正常下班时间相衔接，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。
充分用好用足课后服务2小时，其中1个小时指导学生完成作业，推行小学生作业不离校、初中生在校内完成大部分作业；后续时间，可以组织学生开展体育锻炼、阅读、特长培养等集体活动，促进学生全面发展。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。
四是做优线上学习服务。在“双减”实施过程中，市高度重视并充分考虑部分学生，特别是农村地区和相对薄弱学校学生享受优质教育资源的需求，持续实施线上“名师公益优课”项目，依托市优质资源共享平台免费向全市中小学生提供优质课程学习资源。课程内容由全市“名师”研修共同体主持人及成员中的优秀教师共同参与完成，除学科知识外还安排有生命教育、疫情防控知识、心理健康教育等相关内容。目前，小学至高中秋季学期各学科课程正在录制，基本能够满足中小学生自主学习的需要。
3、全面提升教育教学质量提升课堂教学质量。紧扣课堂教学主阵地，优化教学方式，深入开展“好课堂”，强化教学管理，提升学生在校学习效率。遵循学生认知与成长规律，学校加强“三个课堂”建设，“第一课堂”以课堂教学为重心，做好知识传授；“第二课堂”以课后服务为载体，培养学生兴趣爱好；“第三课堂”以研学旅行等为渠道，发挥综合育人功能，为学生终身成长奠基。
4、课后服务一般由本校教师承担，也可积极争取退休教师、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量。
5、课后服务要坚持需求导向和学生、家长自愿原则，今年秋季学期开学后，学校和有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天（周一至周五）都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。有条件的初 ……

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