中小学学校开展“学四史、提素养、强师德”教育工作实施方案

中小学学校开展“学四史、提素养、强师德”教育工作实施方案
一、指导思想为了认真落实教育部印发的《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，要求将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。教师的“四史”素养是通过“四史”学习教育逐步形成的正确历史观、价值观，是“四史”育人价值的集中体现，包括唯物史观、时空观念、历史解释、政治认同和家国情怀等。为进一步加强教师队伍师德师风建设，树立严格自律、爱岗敬业的良好教师形象，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，争做文明师生的行风建设。我校将于九月至十二月期间开展“学四史、提素养、强师德”师德师风专题教育活动，具体方案如下：
二、总体要求
明确要学习宣传好_教育方针，深刻理解_全面_的教育方针重大意义，深刻把握教育工作的政治属性、宗旨方向、目标任务，深入落实立德树人根本任务，推动高等教育高质量发展，确保_教育方针和_教育决策部署不折不扣

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交换”等有违师德师风的行为将被严查严惩。
八、学习材料
主要有党史、新中国史、改革开放史和_发展史“四史”、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规、《关于加强和改进_师德师风建设的意见》、《_中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《县中小学教师师德师风负面清单和失范行为处理办法》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等规章制度。
九、具体安排
（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。
1、从九月初的全员综合培训，到专项学习，再到新入职教师常规化培训，力争在每个环节_师德教育，增强守德意识。
2、利用每周一主题党日和每周三教研活动时间，组织全体教师认真学习关于师德师风的重要论述，强化“四史”学习教育；
3、用好红色资源开展学习“中国精神”的教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》等“中国_成立100周年”重点剧目）；激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党，知史爱国。
4、组织全体教师深入学习《教育法》《教师法》《_高校教师职业行为十项准则》《职业教育法》《公民道德实施纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等法津法规。做到明确义务，摆正位置，学为人师、行为示范。
5、组织全体教师利用“师德师风”知识竞赛试题微信小程序，积极进行竞赛答题，以赛促知，做到全员覆盖，应知应会，必会必做。
（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。
一是继续深化贯彻“七一”讲话重要精神。
二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；组织庆祝教师节主题集会，积极参与xx区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。
三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《_爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。
四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习xx改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。
（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。
一是立足学校学科课堂，开展“四史”教育。加强学校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗入各学科教学之中；加强“四史”进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织“四史”进课堂教案设计和优秀课例展示活动。
二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、xx区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验；青少年学生积极参与爱赏xx“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。
三是开展“四史”学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。
四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传“四史”学习内容。介绍上海和xx的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及xx教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对“四史”教育学习的认识。
(四)引导教师学习践行_师德规范组织全校教师强化 ……

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