2021年中小学校教师教职员工秋季开学常态化疫情防控工作培训材料和自查报告汇总

2021年中小学校教师教职员工秋季开学常态化疫情防控工作培训材料和自查报告汇总
目录
2021年中小学校教师教职员工秋季开学常态化疫情防控工作培训材料
2021年某某学校秋季开学校园疫情防控自查报告1
2021年学校暑期疫情防控及秋季开学准备工作报告2
2021年中小学校教师教职员工
秋季开学常态化疫情防控工作培训材料当前，国内外疫情防控形势依然严峻复杂，变异病毒株不断出现，特别是德尔塔变异毒株传染性更强、传播速度更快、发病更急、潜伏期更长。
近期，江苏南京疫情传播链不断延长，湖南、安徽、辽宁、广东、四川、_等多省市均报告新冠病毒南京关联感染者，这些再次警醒我们疫情随时可能反弹，风险可能就在你我身边，我们还不能放松警惕，“战疫”远未结束。我们要时刻绷紧疫情防控这根弦，要充分认识到疫情防控的长期性、复杂性、艰巨性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，保持良好的心态，牢固的树立防疫意识，慎终如始做好防疫工作。
全体教职工要保持清醒认识，提高站位，疫情形势依然严峻复杂！疫情防控不能放松！疫情防控，从我做起！现就防控疫情有关知识进行简单培训，大家注意掌握。
一、新型冠状病毒感染的肺炎知识
1.什么是德尔塔病毒？德尔塔（Delta）学名：LineageB.1.617.2俗称：印度变种病毒。
已知的严重急性呼吸系统综合征冠状病毒两变种之一，是一个双突变变体。
病株特点：
传播力更强，特别是潜伏期或者传代间隔缩短，在短短的10天内就传了五六代，病毒的传播速度在加快病毒载量高，与感染英国最早发现的“阿尔法”（Alpha）变异毒株的人相比，感染“德尔塔”变异株的人群住院风险要高出1倍。
潜伏期或转代间隔缩短，相比未接种疫苗的病例，接种疫苗的病例从确诊到产生抗体阳性的时间短、CT值高、住院时间短。
致病性强，“德尔塔”在印度和在英国传播中，似乎它的致病性有所增强，也就是说感染者里边的有症状人群比例有所增加。
2.新型冠状病毒感染的肺炎临床表现有哪些？患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.哪些人容易感染新型冠状病毒？人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
4.新型冠状病毒的传播途径有哪些？主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。
5.新型冠状病毒会人传人吗？会。从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。

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，就医过程中尽量避免搭乘公共交通工具，前往医院途中和在医院内应全程佩戴口罩。
不要前往中高风险地区密切关注国内疫情动态和中高风险地区变化情况，所有教职工从现在开始，非必要不离省不离市。若需外出，务必执行报备审批手续。尤其是不要前往疫情中高风险地区、旅游热点地区。
如确需前往，要提前向所在学校报备，并了解目的地疫情进展及防控措施要求，做好行程规划，准备充足的口罩、免洗手消毒品等防护用品，做好出行期间个人及孩子的健康监测。返回后，主动向所在社区及乡镇报告，并积极配合做好核酸检测等措施。
二、新学期学校疫情防控规定
（一）落实疫情防护措施
1.减少外出聚集。减少不必要外出，尽量不参加聚集性活动，尽量不串门。少去人员密集场所，减少在外进餐次数和时间，减少接触公共物品。
2.落实“非必要不外出”规定。密切关注国内疫情动态和中高风险地区变化情况，所有教职工从现在开始，非必要不离省不离市。若需外出，务必执行报备审批手续。尤其是不要前往疫情中高风险地区、旅游热点地区。如确需前往，要提前向所在学校报备，并了解目的地疫情进展及防控措施要求，做好行程规划，准备充足的口罩、免洗手消毒品等防护用品，做好出行期间个人及孩子的健康监测。返回后，主动向所在社区及乡镇报告，并积极配合做好核酸检测等措施。
3.配合落实防控工作。家长应教育学生服从学校和社区的安排，配合落实疫情防控各项措施。一旦出现不适症状，要及时报告并尽快就医。共同生活的家庭成员中如有中高风险地区、封闭封控管理区旅居史或_接触史的，请按照防疫要求配合社区（办事处）做好核酸检测、风险排查、卫生消杀等工作，并主动向社区、工作单位及孩子所在学校报告。同时，敬请留意并落实学校公众号、网站发布的信息提示内容，配合学校做好假期动向及健康状况的排查。
4.强化个人防护措施。引导家庭成员坚持科学佩戴口罩，保持适当社交距离，养成勤洗手、不乱摸、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等良好卫生习惯和生活方式。加强室内开窗通风，保持空气流通，做好日常预防性消毒。
5.做好健康监测。尽可能避免家庭成员与有呼吸道感染症状（如发热、咳嗽或打喷嚏、流鼻涕等）人员的密切接触。如家庭成员出现发热、干咳、乏力、味觉嗅觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、结膜炎或腹泻等症状，请尽快就医，就医过程中尽量避免搭乘公共交通工具，前往医院途中和在医院内应全程佩戴口罩。
6.养成规律作息。科学安排假期作息时间，保证充足的睡眠时间。督促孩子认真完成暑期作业及教练布置的训练任务，加强锻炼，增强个人体质，提高抵抗力。控制孩子使用电子产品的时间，引导孩子养成良好的用眼习惯。
7.提高安全防范。当前正值汛期，监督学生不得擅自到水渠、河塘、水库等禁止游泳的地方游泳戏水，易造成溺水事故；发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等，切记不可盲目施救。
（二）落实疫苗接种规定在疫情常态化防控形势下，接种新冠病毒疫苗是建立全民免疫屏障、阻断疫情转播的重要手段。新冠病毒传播中，主要的重症的病人多为老年人，同时也有孩子，加强对这两组人群疫苗接种刻不容缓。
根据国家、省市统一部署，按照梯次推进原则，我区安排于
8月1至31日完成15至17岁学生第一剂次疫苗接种，期间学生需要在家长（或监护人）的带领下到临近的疫苗接种点接种。
9月1—30日完成15—17岁学生第二剂次接种、12—14岁学生第一剂次接种。10月8—31日完成12—14岁学生第二剂次接种。
9月、10月孩子已入学，医疗卫生机构将在学校设立的临时接种点为学生接种。同时，继续开展18周岁及以上人群接种，尚未接种者需尽快预约接种。
12—17岁学生接种的新冠疫苗是国药中生_所或科兴中维生产的灭活疫苗，共接种2剂，2剂间隔≥21天。现有研究表明，青少年接种新冠疫苗具有良好的安全性和耐受性，青少年打完疫苗后会产生更多的中和抗体，保护效果甚至比成年人还要好。
目前，国内已有部分省市为17岁以下青少年接种了新冠疫苗。
疫苗接种，对于自己而言是免疫、是健康；对于孩子而言是呵护、是关爱；对于社会而言更是责任、是义务。孩子的生活主要在学校和家庭，每个孩子都接种，学校才安全；每个家庭成员都接种，家庭才安全，孩子和学校才真正安全。保护好孩子就是在保护我们的未来！这有赖于家长、学校和社会各界的共同努力！
希望广大学生及家长朋友争当“应接尽接”的倡导者，争做“主动接种”的践行者，争成“科学接种”的宣传者，主动按照疫情防控安排部署，积极配合医疗卫生机构、社区和学校，带领和督促孩子按时接种新冠病毒疫苗，履行好个人和社会防控责任，切实保护孩子及家人身心健康，有效筑牢校园安全免疫屏障。
★开学前，将统计全校师生疫苗接种情况（见附表）。
（三）开学报到管理要求
1.9月1日开学，学生原则上不得提前到校，确因特殊情况需提前到校，必须经学校审核同意。擅自无故提前到校按照违反校纪校规处理。
2.学生到校时，应当按照学校相关规定安全有序报到。入校时接受体温检测，主动出示健康码，合格后方可入校。无特殊情况，尽量避免接送人员进入校区。
3.新生报到原则上家长不陪同，确有需要的，应在“新生进校申报电子通道”进行申报，1名学生的陪同人员最多2人，需在当天18：00前离校，且新生办理报到手续区域及宿舍仅限新生进入，陪同人员不得进入。另陪同人员需完成进校前14天的自我健康管理，核酸检测阴性（核酸检测报告随身携带以备查），并做好进校后个人防护措施。
4.学生所在区域为中高风险地区的，暂缓返校，严格遵守当地社区疫情防控规定，待降为低风险地区并隔离观察期满后，凭核酸检测证明办理入学手续。
（四）提供核酸检测证明以下几种情况返校的学生需提供7日内核酸检测证明：
（1）来自低风险地区的学生，须持健康码绿码或有效健康证明报到，并进行14天的自我健康管理；无法提供有效健康证明的学生，需要在校外进行核酸检测，结果为阴性的方可返校。
（2）来自或途径过去21天内从疫情中高风险地区调至低风险地区的学生，须持健康码绿码和到校报到前7日内核酸检测阴性报告方可进校，并进行14天的自我健康管理。
（3）对于_返宁的中国籍学生，入境后要严格执行国家和本市相关_措施，持健康码绿码且核酸检测为阴性的方可申请返校。
（4）对于本人或共同居住的家庭成员为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例以及密切接触的学生，应如实申报且暂不安排返校报到，直至康复后1个月且核酸检测为阴性的，可以申请返校。
三、个人防护知识学习
（一）洗手篇
1.如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？
（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
（2）保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
（3）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
（4）保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20－30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
2.洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用？正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。
3.正确洗手需掌握六步洗手法：
第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）
第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）
第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。
4.哪些时刻需要洗手？
（1）传递文件前后；
（2）在咳嗽或打喷嚏后；
（3）在制备食品之前、期间和之后；
（4）吃饭前；
（5）上厕所后；
（6）手脏时；
（7）在接触他人后；
（8）接触过动物之后；（9）外出回来后。
5.旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75％酒精可灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。
（二）口罩篇
1.口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。
棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
2.正确使用口罩医用口罩的使用方法：
（1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属条。
（2）正对脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较浅的一面，除此之外，要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。
（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。
（4）最后一步，也是前面提到过的金属条问题，将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。
3.特殊人群如何佩戴口罩？
（1）孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导。
（3）儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。
（三）居家防护知识
1.在家中怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染？
（1）增强卫生健康意识，适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力；
（2）保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口；
（3）居室多通风换气并保持整洁卫生；
（4）尽可能避免与有呼吸道 ……

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