在2021年暑期全市教育系统工作会议上的讲话

在2021年暑期全市教育系统工作会议上的讲话
同志们，今天我们在这里召开全市暑期教育系统工作会议，会议主要任务是：回顾总结半年度教育工作，分析研究当前教育发展新形势，研究部署下半年教育工作主要目标和任务，进一步认清形势、振奋精神、把握机遇，加快教育现代化强市建设步伐，打好教育改革发展组合拳，助力X再造改革开放新优势、再创高质量发展新辉煌。下面，根据局领导班子集体研究，我讲三方面意见。
一、总结工作，上半年全市教育改革发展迈出坚实步伐
2021年上半年，全市教育系统深入学习_的__全会和市第X次党代会精神，紧紧围绕市委X届X次全会总体部署，以教育现代化为主题，以教育改革为方法，以教育党建为保障，以提升人民对教育的满意度为目标，着眼服务大局，关注社会民生，扎实推进各项重点工作和任务。
主要在以下八项工作上取得新突破。
（一）全力实干促跨越，打好决胜教育现代化发展攻坚战继续深入推进省教育教育现代化市创建工作。上半年，按照省教育现代化研究与评价中心的要求补充上报了相关数据。目前评价中心已反馈去年教育现代化发展水平监测的结果。因采取X与X湾新区合并检测的方式，监测结果与X试点监测结果相差较大。市教育局参照监测报告落实整改，进一步对照标准、补足短板，创造优势。同时积极与X湾新区相关部门加强沟通，理顺监测创建责任，共同落实，为教育现代化创建工作树立起新导向。继续落实“管办评分离”举措，第三方评估升级为“教育现代化星级学校评估”，实现全市中小学校（含部分独立校区）全覆盖。
（二）优化布局强保障，教育优质均衡发展取得新突破一是编制义务教育布局发展规划。根据新的国家居住证制度和实施二孩放开政策，积极编制X-X年全市义务段学校布局发展规划，坚持摸清底数、科学预测、合理规划、务实推进原则，完善X义务教育资源配置，此项工作前期调查摸底和相关业务对接工作已基本完成，初稿将于近期提交。二是落实城区义务段规划，有效缓解教育资源紧张局面。城区义务段学校X规划方案，已得到市政府领导和社会各界的基本认同，目前正分步落实规划方案。其中，……今年秋季能竣工投用；……三个板块学校建设都有不同程度的实质性进展；……正积极向市政府提交建议方案。该规划方案的全面落实将大大提升城

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XX幼儿园、XX双语幼儿园、XX镇XXXX镇XX幼儿园和XX镇XX幼儿园预计将于下半年投入使用，届时将新增X班优质学位。同时，按《XX省薄弱幼儿园提升标准》要求，以三级幼儿园为基本标准，继续推进薄弱幼儿园整改提升行动，多所幼儿园已列入撤、并、改建计划。三是着眼效果导向，加强幼儿园日常管理。出台《关于做好X市X学年幼儿园招生工作的意见》，部署全市幼儿园招生工作。适度调整公办园、优质园班额限制，提高优质资源利用率。目前全市公办幼儿园招生工作基本完成，社会反响基本平稳。
同时，做好普惠幼儿园规范管理工作，通过日常督查机制的结果运用，加大对普惠性民办幼儿园办园行为的约束力度。
（五）改革创新立标杆，职成教育多元开放焕发新活力一是打造人才培养高地，全面推进内涵建设。我市获省教育厅“X年度职业教育发展挂钩考核优秀单位”，是X大市唯一上榜的县级市，我市从X－X年连续五次获此殊荣。
我市职校学生在_技能大赛中屡获佳绩，今年获得X金X银X铜共计X个奖项，参赛获奖率达X%，获金牌数、奖牌数与获奖率均列X各县市第一。X年我市中职学校本科上线人数创历史新高，中职本科上线X人，上线人数创历史新高，居X各县市第一。二是搭建校企合作平台，推动产教融合共同发展。全面贯彻落实《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》，制定出台《关于进一步推进校企合作的实施意见》，确保每所职业学校新建X个校企合作优秀企业基地，此外全新组建X市汽车维修职业教育集团、XX小家电智造职业教育集团等X个各具特色的职教集团，加强政企校协之间的交流与合作，实现资源共享，优势互补。
同时，全面开展现代学徒制工作，预计X年X所职校将招收X个专业共X人现代学徒制学生，招生认识比去年翻一番。
三是搭建多元成才“立交桥”，优化人才培养模式。打通职普融通渠道，职业学校升学实验班的学生在第一学期末可通过遴选进入普高。打破中职升学天花板，积极探索中职与应用型本科一体化人才培养试点。进一步做好“X”高职、五年一贯制合作，探索行知职校与浙工商X学院一体化办学X和X模式，争取X大学科技学院中高职融通X项目。积极开展职教中外合作项目，培养具有国际视野的高技术应用型人才。X月X日，XX职业教育中心与X市XX高级职业中学举行了国际教育合作项目签约仪式。深化……合作，深化……合作。四是加强成校规范化管理，推进学习型城市建设。规范各类培训工作，做好成人学校培训项目审批备案制。举办省学分银行和X市市民学分银行管理员专项培训。上半年，我市作为_农民培训工作优秀县市接受教育部等专题调研，调研组对我市农民培训工作进行了总结并给予高度评价。
（六）强师重教建机制，教师队伍建设打开新局面一是加强师德师风建设，提升教师专业素质能力。向全市教师制发师德守则示诺卡X万张。抓好师德师风日常源头教育。继续选树宣传优秀教师典型，大力弘扬_教师高尚精神。继续实施名师名校长领航工程，发挥现职名特教师的导师作用和名师名校长工作室的_作用。组织名特教师参加面向农村学校的“XX讲坛”送教下乡讲座或讲学活动，开展全市中青年教师磨炼“三字一话”活动，强化教学基本功训练。二是改进招聘模式，优化教师资源配置。分批次提前招聘X名应届优秀师范类毕业生，其中X中学招聘北大、清华等高校优秀生X名，职高招聘金牌教练等X名，城区其他中小学招聘优秀生X名。X月份统招新教师X名，为城区义务学校急骤扩容补充师资和农村中小学教学秩序的正常开展提供保障。启动中小学教师“县管校聘”试点改革工作，我市西片、北片和中部共X所学校X名教师按照"按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理"的原则参与试点改革，有效促进县(市、区)域内师资均衡配置，大力推进教育公平，积极引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。三是加强教师培训，统筹做好继续教育工作。X中学、实验幼儿园审报已成为XX省教师发展学校，占全X市的X/X。上半年，通过项目设计、专家评审论证、上级部门审核审批，共开设了X个师干训项目上报省师训平台。同时启动了教育系统在职专业技术人员每年X学时公需科目的培训，为全市教师享受继续教育搭建多元平台。
（七）从严治党讲作风，智慧党建品牌得到新优化一是强队伍建机制，深入开展主题教育活动。成立教育系统__全会精神宣讲团和教育局党委巡察组，上半年累计巡察X所学校（单位）。严格落实“三会一课”、主题党日、党员民主评议等党建基本制度。开展基层党组织考评，约谈薄弱党组织负责人，推进基层书记党建“双述职”。
探索基层党组织联系制度，建立党委班子领导干部包校联镇制度，机关每名中层以上领导干部联系两到三个基层单位党组织，规范指导党建工作。开展党建阵地建设，建好党建活动室和清风教育展示室。组织深入学习贯彻__全会精神党员集中三天轮训和“学回信、访旧址；祭先烈、过政治生日”主题党日活动。二是搭平台选载体，着力提升党建工作实效。利用电大的终身学习平台，启动“八个一”学习网手机客户端（APP）进行移动党课学习。开展“学习新思想，书记读党章”活动，创新载体开展党员学习教育，形成“书记微论坛”、“一师堂”等特色品牌。组织教育系统微型党课比赛，推送选手在X市级微型党课比赛中获一等奖，并获得了大赛唯一最佳人气奖。深入推进“双培养双成长”活动，吸纳学校优秀骨干进入党组织，今年X名新党员中市级以上骨干教师达X名。三是讲作风明责任，着力提高党风廉政建设实效。出台《X年X市教育局党风廉政建设工作组织领导与落实“一岗双责”责任清单》，对招生、教师招考、物资采购、工程建设、“三公经费”、公车使用管理等进行重点_和督查。开展作风效能监督专项检查，继续推进正风反腐工作，上半年共办理法院和检察院移交的案件X件均已完成立案，下发《纪检检察意见书》X份，处理失职人员X人，诫勉谈话或批评教育违反有关效能作风建设规定干部、教师X人。四是重宣传创品牌，大力推进“清风校园”创建。
制定《X市教育系统“深化清风校园创建主题年”活动实施方案》，确定X年为“深化清风校园创建主题年”。以“清风校园”创建作为督促压实教育系统各级党组织党风廉政建设主体责任落实的综合载体。启动第三批“清风校园”创建申报，强化基础排摸分批推进，确保创建质量。
（八）强化责任重担当，教育和谐稳定取得新成效一是创建“等级平安校园”，严格落实安全管理主体责任。积极开展“等级平安校园”创建工作，实行动态化考核办法。进一步落实教育局领导“联镇（街道）”包校制度，落实教育系统干部“联校包班”制度。严格落实学校法人第一责任人责任，推进教学任务和安全监管相结合的“安全工作”套餐制。实现学校安全综治工作由常规管理向长效管理和有效管理的转变。充分利用智慧校园系统开展第一批试点学校和试点镇“互联网+”隐患排查工作，不断提升管理水平。二是完善定期督查通报，建立安全工作责任追究制度。
进一步完善学校安全督查定期通报制度，每季度定期召开校园安全工作例会，每季度通报全市校园安全工作落实情况。
完善和实施安全工作约谈制、警示制。落实安全综治领导责任制、安全事故责任追究制，坚持安全管理“一票否决”制。
三是完善校园安防体系建设，提升“三防”水平。进一步完善中小学幼儿园“护校安园”专项工作方案，积极推进校园警务联络室规范建设工作。目前，公办中小学、省等级幼儿园已全部完成校园警务联络室，全市共完成X只警务室建设任务，占学校总数的X%。扎实部署开展消防生命通道整治提升工程，扎实开展学生生命安全保障工程，深入推进“十万学生餐饮安全”工程，不断加大学校安全教育，扎实开展学校应急演练活动。引导学校安全管理关口前移、安全与德育有机结合,积极关注特殊学生_，开展“安全工作德育化”试点工作。四是全媒体平台融合，形成教育舆论宣传大格局。
以传递教育正能量为目标，结合线下传统媒体及新媒 ……

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