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2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告

发布时间:2020/12/29 21:15:25 字数:3106
【提纲】一、主要做法。1、压实主责主业。2、强化理论武装。3、构筑坚强堡垒。4、突出作用发挥。5、严守纪律红线。6、完成重点任务。二、存在问题。一是对抓好支部党建工作定位不高,缺乏高标准严要求。2、对_党建工作新理论、新知识、新要求学习掌握的还不够。3、抓党员教育管理的方式方法创新不多。三、下一步工作思路和打算。1、学习为先,进一步提升抓好党建的能力和水平。2、创新为主,进一步推进“两学一做”常态化制度化。3、责任为重,进一步抓实党支部标准化规范化建设。4、融合为要,进一步发挥党建工作服务保障作用。5、廉洁为本,进一步树牢讲纪律守规矩良好形象。
2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告
按照XXX党委要求,就党支部书记抓好基层党建工作责任制落实,重点从三方面汇报
一、主要做法
1.压实主责主业。始终把抓好基层党建作为最大政治责任,做到守土有责、守土负责、守土尽责,以党建工作高质量,引领和推动改革发展高质量。强化共识凝聚,系统把握__建设总要求,认真履行管党治党政治责任,以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。做好谋划部署,坚持党建和业务同部署、同落实、同考核,制定XX年度党建工作要点,确定任务清单。逐项分责、层层落实,做到工作管到哪里,党建责任就延伸到哪里。促进双向融合,以党建工作引领电务工作,用XXX工作承载党建工作,针对系统“松、懒、散”问题,从自身入手,建设“学习型、服务型、专家型、创新型”XXX,推动各项工作再上新台阶。
2.强化理论武装。以___社会思想为指导,坚持“第一时间学习”制度,提升学习质量和效果
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率作用,坚持在急难险重任务中历练和考验党员。围绕XXX、XXX整治,发挥党员技术优势;围绕XXX、XXX、XXX重点任务,成立党员先锋小组。强化创新创效,支部“关于解决XXX问题的建议”等两个合理化建议获得XXX“五小”竞赛优秀成果一等奖。
5.严守纪律红线。履行“两个责任”,紧盯年度任务分解,按月部署、组织推进,抓好落实。坚持专题学廉,亲自主讲廉政党课,学习“廉政荐文”,用正反两方面典型案例,教育党员干部吸取违规违纪案件的深刻教训。定期考廉,组织政治理论和廉政知识考试;办公电脑开机考廉,营造自律环境。制度促廉,从内控机制建设入手,制定工作流程,完善_措施;重大事项严格按照“三重一大”集体决策制度执行;重点领域强化监管、警示,防范、提醒在前。
6.完成重点任务。贯彻落实XXX、XXX公司_建设工作会议及党建重点工作安排部署和纪律要求,抓好四项重点任务:开展党员组织关系排查“回头看”,规范基本信息,确保数据完整准确;开展党费收缴,每名党员同志按月主动缴纳,体现政治觉悟;召开党员大会,完成支部换届选举;抓好问题整改,对2020年党建问题特别是XXX巡察问题,专题研究,明确时间表、责任人、路线图,从严整改。
二、存在问题
一是对抓好支部党建工作定位不高,缺乏高标准严要求。履行党建第一责任人责任与__建设工作要求还有较大差距,只求过得去、不求过得硬。抓支部党建工作仍然习惯于老思路、老办法,完成既定要求和“规定动作”,亮点工作不够突出、成效不明显。在发扬严实精神、推动系统高质量发展方面缺少深入思考、有效做法。在落实全面从严治党要求、不断提升党组织建设水平上缺乏钉钉子精神,党建工作向更高层次、更高水平提升的思路还不够开阔、抓手和载体贫乏,还需要深入思考和谋划。
2.对_党建工作新理论、新知识、新要求学习掌握的还不够。在学习领会、准确把握__建设总要求,有效运用____思想武装头脑、指导实践,持续推动党支部建设上还有较大差距。特别是学习、掌握XXX企业党支部建设纲要及“四强”党支部建设实施细则上存在漏项,造成自身抓党建工作的政策理论水平不高,机关党支部党建业务知识不够专业。
3.抓党员教育管理的方式方法创新不多。对支部党员党性意识教育、日常动态管理、典型示范着力不新;富有成效的党性教育创新方法不多,关心服务党员缺乏长效机制,安全考核上不够严格。组织党员学习教育多是以传达文件、做好笔记等老套的方式为主,形式载体上创新不够,内容效果上接地气不足,缺少利用现代网络多媒体、新媒体开展学习的方式。在全面掌握党员思想动态方面,进行思想政治教育上创新不够;准确把握党员关注热点,进行宣传引导上针对性不强。
三、下一步工作思路和打算
2021年重点从根本上、制度上、长效上着力,切实扛起主责、抓好主业、当好主角,聚精会神把党建工作抓具体、抓深入。
1.学习为先,进一步提升抓好党建的能力和水平。重点是:推进“学习型”党支部建设,详细制定2021年学习计划,克服工学矛盾抓好兑现落实。压实管理责任,落实政治理论学习检查、考核、通报制度,让理论学习往心里走、往深里走、往实里走。抓好成果转化,自觉运用所学所知,提高分析问题、解决问题的能力,做到学前有准备、学中有思考、学后有成效。
2.创新为主,进一步推进“两学一做”常态化制度化。重点是:抓好主题教育 ……
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