在区委理论学习中心组__建思想专题研讨学习会上的发言材料

在区委理论学习中心组__建思想专题研讨学习会上的发言材料
同志们：
2026年，是“十五五”规划实施的开局之年，也是我们在新征程上推进中国式现代化、进一步全面深化改革的关键之年。站在新的历史起点上，深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，特别是__建思想，对于我们深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，具有深远的政治意义和实践意义。今天，区委理论学习中心组围绕“学习贯彻__建思想、推进学习教育走深走实”举行专题研讨，旨在进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。结合近期学习思考与*区改革发展实际，我谈三点认识和体会，与同志们共勉。
一、深掘理论富矿，在溯本求源中淬炼忠诚之魂，把稳“领航掌舵”的思想航向
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。__建思想博大精深、内涵丰富，不仅是对马克思主义建_学说的继承和发展，更是新时代全面从严治_的根本遵循和行动指南。我们必须坚持原原本本学、深入系统学，在深学细悟中增强政治定力，确保各项事业始终沿着正确方向前进。
（一）领悟思想精髓，在系统把握中增强“深学一层”的理论自觉。思想建_、理论强_，是_历经百年风雨而始终充满生机活力的关键所在。一是要准确把握_建思想的科学体系。__建思想涵盖了_的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设，形成了一个逻辑严密、系统完备的科学体系。

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三是要牢牢把握“九个以”的实践要求。深刻理解新时代深入推进全面从严治_的方法路径，深刻领会_总书记关于_的自我革命的重要思想，不断增强_自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保_始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
二、坚持问题导向，在自查自纠中校准行动偏差，推进“抓铁有痕”的检视整改
教育的目的在于解决问题，学习的目的在于付诸实践。围绕__建思想的贯彻落实，我们必须坚持问题导向，对照_章_规，对照_中央决策部署，对照人民群众新期待，深入查摆在思想认识、担当作为、服务民生等方面的差距，以钉钉子精神抓整改、促落实，确保学习教育取得实实在在的成效。
（一）突出“查”的全面性，在刀刃向内中深挖思想根源。查摆问题是整改落实的起点，问题查得准不准、深不深，直接影响整改的质量。一是要围绕“政治站位”查偏差。重点检视理论学习是否存在“浅尝辄止”的应付心态，贯彻落实上级部署是否存在“中梗阻”和“层层加码”现象，在面对重大政治原则和大是大非问题时是否做到了头脑清醒、立场坚定。二是要围绕“责任担当”查不足。重点检视在推进改革发展中是否存有“不求有功、但求无过”的躺平思想，面对急难险重任务是否敢于迎难而上，面对矛盾问题是否善于攻坚克难，是否存在“本领恐慌”和“能力不足”的问题。三是要围绕“纪律规矩”查隐患。重点检视“四风”问题是否出现反弹回潮，是否存在违规吃喝、违规收送礼品礼金等隐形变异现象，以及在权力运行、选人用人、资金管理等方面是否存在廉政风险点。通过“自己找、上级点、群众提、集体议”等多种方式，把问题找全、把原因找准、把根源挖深。
（二）突出“改”的实效性，在动真碰硬中狠抓整改落实。发现问题是水平，解决问题是能力。对于查摆出来的问题，决不能束之高阁，必须立行立改、真改实改。一是要聚焦“急难愁盼”解难题。要把群众反映强烈的就业、教育、医疗、养老、住房等热点难点问题作为整改的重中之重，建立民情台账，实行挂图作战、销号管理。对于能立即整改的，要立说立行、马上就办；对于需要长期推进的，要制定阶段性计划，持续跟踪问效。二是要聚焦“共性问题”建制度。对于一些经常发生、反复出现的共性问题，不能仅靠“头痛医头、脚痛医脚”，必须深入分析问题背后的_机制弊端和制度漏洞，举一反三、建章立制，从源头上防止同类问题再次发生。三是要实施“挂牌督办”压责任。建立整改工作责任制，明确整改时限、责任领导和责任部门，区纪委监委要加大对整改情况的监督检查力度。对于敷衍整改、虚假整改、拒不整改的，要坚决严肃问责追责，确保问题一件一件整改到位，确保群众诉求一件一件回应到位。
（三）突出“立”的长效性，在常治长效中巩固教育成效。作风建设永远在路上，学习教育只有进行时，没有完成时。一是要建立健全理论学习长效机制。坚持和完善“第一议题”制度、理论学习中心组学习制度、_支部“三会一课”制度，推动理论学习制度化、规范化、常态化。依托学习强国、干部网络学院、_校主体班次等载体，构建“线上+线下”相结合的学习体系，引导广大_员干部把理论学习融入日常、抓在经常。二是要健全完善联系服务群众机制。持续深化“我为群众办实事”实践活动，完善“民呼我为”和“接诉即办”工作机制，打通服务群众的“最后一公里”。建立_员干部常态化走访调研机制，真正做到问需于民、问计于民、问效于民。三是要健全巩固成果的长效机制。要将学习教育过程中的好经验、好做法上升为制度规范，形成常态化、长效化的制度成果。注重把学习教育成果转化为推动高质量发展的强大动力，转化为全面从严治_的实际成效，转化为广大_员干部干事创业的精气神。
三、聚焦实践转化，在笃行实干中交出合格答卷，推动“枝叶关情”的发展成效
理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。学习贯彻__建思想，最终的落脚点在于推动经济社会高质量发展，让人民群众共享改革发展成果。我们必须把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，努力在“十五五”新征程中展现新担当、实现新作为。
（一）突出精准施策，在统筹发展与安全中筑牢坚强屏障。安全是发展的前提，发展是安全的保障。在百年未有之大变局加速演进的背景下，我们必须将_建优势转化为社会治理优势。一是要坚决守牢安全稳定底线。坚持和发展新时代“枫桥经验”，完善矛盾纠纷源头预防、排查预警、多元化解机制，努力把矛盾化解在基层、化解在萌芽状态。统筹抓好安全生产、防灾减灾、_等工作，坚决防范遏制重特大事故发生，确保人民群众生命财产安全和社会大局和谐稳定。二是要积极防范化解重大风险。增强忧患意识、树牢底线思维，密切关注经济、金融、房地产、意识形态等领域的风险隐患，做到早识别、早预警、早处置。完善风险研判、决策评估、协同防控机制，提高防范化解风险的能力水平。三是要以高质量_建引领基层治理。深化_建引领基层治理，推动_组织向最基层延伸，健全“街道—社区—网格—楼栋”组织体系。探索数字赋能基层治理新路径，利用大数据、人工智能等技术手段提升治理效能，逐步实现基层治理的智能化、精细化。
（二）聚焦改善民生，在解决急难愁盼中践行根本宗旨。江山就是人民，人民就 ……

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