【提纲】一、提高政治站位，强化统筹调度。（一）及时动员部署。（二）细化实施方案。（三）定期组织调度。二、坚持学查改一体，狠抓关键环节。（一）深学细悟强_性。一是突出示范引领。二是突出分层分类。三是坚持学用结合。（二）对标对表查不足。（三）动真碰硬抓整改。三、促进学用结合，体现实际成效。（一）推动建章立制，巩固拓展成果。（二）坚持开门教育，办好民生实事。四、存在问题及下一步打算。一是在理论学习上再深化。二是在检视整改上再发力。三是在建章立制上再提升。
区直部门_学习教育推进情况汇报
各位领导：
_学习教育开展以来，我局迅速动员部署、精心统筹组织、细化推进安排，围绕“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，深入学习研讨，精准查摆问题，从严整改整治，务实建章立制，创新开门教育，切实将学习教育成果转化为服务中心工作、保障民生改善、推动高质量发展的实绩实效。现将相关情况
汇报如下：
一、提高政治站位，强化统筹调度
（一）及时动员部署。根据_学习教育统一安排，我局第一时间召开_组扩大会议部署启动学习教育，迅速统一思想、深化认识，从政治和全局高度，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实增强开展学习教育的责任感、使命感。坚持把开展学习教育作为持续凝心铸魂、锤炼忠诚品格的重大举措，作为聚焦中心任务、强化使命担当的内在要求，作为深化从严治部、加强自身建设的重要抓手，紧扣目标任务，认认真真、扎扎实实开展。局各_支部通过主题_日活动对学习教育作出具体安排，实现_员全覆盖。
（二）细化实施方案。结合单位实际，制定关于在全局开展_学习教育的实施方案，不折不扣落实上级决策部署，扎实完成各项规定动作。根据学习教育重点任务，细化学习研讨、查摆问题、整改
树立正确_、提升履职能力展开，设置了专题辅导、现场教学、研讨交流等多种学习形式，还明确要求干部要坚定理想信念、突出实干为先、恪守担当尽责，切实将学习成果转化为推动区域高质量发展的实际行动。抓实新提拔干部、年轻干部学习教育，通过列席_组理论学习中心组学习、参加_支部主题_日、_政工作会理论学习，提升政治素养，扣好_的“第一粒扣子”，先后安排新提拔干部、年轻干部围绕_交流心得、分享感悟。针对退休_员、年老体弱特殊_员_，通过在职_员“一对一”结对帮扶的形式，微信推送学习资料，在线参与学习，帮助老_员学理论、知政策、感温情，增强归属感与_组织向心力。
三是坚持学用结合。坚持学思用贯通、知信行统一，将学习教育与中心工作深度融合，把学习成效体现在实际工作中。局领导班子成员结合正反面典型案例，联系
财政工作，深刻剖析问题根源，在对照检视中明方向、找差距、促提升。通报_反面典型案例，组织学习_政机关厉行节约反对浪费条例，引导_员干部在“把过紧日子作为常态、形成习惯”中树牢正确的_。同步开展“_实践周”活动，组织_员干部深入基层一线
调研，覆盖乡镇、村社及重点企业，形成调研报告，推动解决基层财政管理、资金使用效益、惠企政策落地等实际问题，切实将_落脚于民生改善、发展提质与治理增效。
（二）对标对表查不足
认真落实“三个对照”要求，围绕班子成员自身和财政领域工作，深入查找_方面存在的问题，从_性上找差距、查根源、强修养。局领导班子共查找问题x个，局领导班子坚持刀刃向内，认真开展问题查摆，切实解决_偏差问题，力求做到查深查透查彻底。坚持问题导向，建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展，持续深化问题查摆；坚持以人民为中心，从群众身边小事抓起、从基层一线难题破题，统筹推进各类民生突出问题系统整治，以小切口攻坚民生堵点。比如，围绕项目建设、民生保障等关键领域，开通“坐诊接诉”、网络问政、_风政风热线等渠道，开门找问题、听建议，推动精准具体查摆问题；紧盯民生欠账置之不理、信访积案久拖不决等深层次问题开展集中整治，并且与中央巡视反馈意见整改、生态环境保护督察等反馈问题整改贯通起来一体推进，确保改一件、成一件。切实提升群众获得感、幸福感、安全感。
（三）动真碰硬抓整改
针对查找的问题，建立问题台账，实行清单化管理，其中纳入学习教育集中整改整治台账问题，纳入学习教育整改整治台账问题。逐一制定整改措施，落实整改责任，明确牵头领导导、牵头及配合科室、整改时限，确保问题不折不扣整改到位。定期调度问题整改情况，研究解决问题整改过程中存在的困难，截至当前纳入问题台账的 问题已完成整改 。对查摆出的问题，坚持边查边改、立行立改。班子问题已制定X条具体整改措施，明确时限、责任到人，其中措施已于月底前完成。建立了整改督查机制，由工作专班跟踪调度，对整改完成项严格审核销号，确保真改实改。针对个别支部学习进度滞后、少数干部查摆问题“大而化之”等苗头性现象，纳入专班督导重点，要求“返工”“补课”，力戒形式主义。
三、促进学用结合，体现实际成效
（一）推动建章立制，巩固拓展成果
着力抓好建章立制，对现行制度进行全面梳理，从查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，有针对性地完善制度、立好规矩。正如贵阳贵安在
主题教育开展过程中，将建章立制贯穿全过程，坚持“当下改”与“长久立”相结合，建立和修改完善了“双交双办”等一批制度机制。围绕学习教育中发现的制度短板、机制漏洞和作风薄弱环节，全面梳理现行的各项制度，对照正确_相关要求，逐一过筛查找不符合正确_要求的规定，该废止的废止、该修订的修订。比如，将学习教育与主责主业紧密结合，以正确_推动高质量发展。将学习教育融入全面从严治_全过程，修订完善领导班子工作机制和议事决策制度，持续提升科学决策水平；组织部门将_摆在干部队伍建设的突出位置，聚焦新提拔、新调任、新录用及受处分干部等重点_，研究制定干部任职回访工作机制，做到及时纠偏、靶向培育。
（二）坚持开门教育，办好民生实事
坚持开门抓学习教育，真心实意为群众办实事、解难题，让群众对学习教育成效可感可及。共收集意见建议 X条，办成民生实事 X件。坚持问题导向，建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展，持续深化问题查摆；坚持以人民为中心，从群众身边小 ……
相关文章