【提纲】一、强化理论武装，深刻把握正确_的科学内涵与实践要求。（一）坚守政治方向，把牢教育发展“定盘星”。（二）牢记初心使命，锚定教育为民“出发点”。（三）强化宗旨意识，校准教育政绩“度量衡”。二、聚焦主责主业，把正确_转化为我市教育高质量发展的实绩实效。（一）锚定教育公平底线，把政绩体现在保障群众“学有所教”上。一是扩容提质，破解学位供需矛盾。二是均衡发展，缩小城乡区域差距。三是精准帮扶，兜牢教育民生底线。（二）聚焦立德树人根本，把政绩体现在促进学生“全面发展”上。一是深化“五大行动”，筑牢育人根基。二是推进“双减”落地，提升育人实效。三是完善协同育人，凝聚育人合力。（三）深化改革创新驱动，把政绩体现在激发教育“内生动力”上。一是深化教育综合改革，破除_机制障碍。二是推进产教深度融合，服务产业发展大局。三是强化数字赋能，提升教育治理效能。（四）抓实项目建设支撑，把政绩体现在服务发展“中心大局”上。一是聚焦重点领域，谋划实施重大项目。二是强化要素保障，推动项目落地见效。三是服务乡村振兴，助力城乡融合发展。三、锤炼过硬作风，以实干担当交出践行正确_的时代答卷。（一）坚持实干为要，弘扬教育系统优良作风。（二）强化纪律约束，筑牢廉洁从教坚固防线。（三）树立鲜明导向，激励干部担当作为。
在_学习教育读书班上的交流发言
同志们：
按照市委统一部署，今天我们举办_学习教育读书班。_，是教育系统_员干部强化_性修养的必修课，更是办好人民满意教育、践行立德树人根本任务的必然要求。作为全市教育事业发展的组织者、推动者和实践者，我们的政绩，最终要体现在保障教育公平、提升育人质量、服务发展大局、增进民生福祉的实际成效上。结合近期学习思考与我市教育工作实际，我谈几点
体会，与大家共勉。
一、强化理论武装，深刻把握正确_的科学内涵与实践要求
思想是行动的先导，理论清醒是政治坚定的前提。教育系统践行正确_，必须先从思想根源上正本清源，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，以理论自觉引领行动自觉。
（一）坚守政治方向，把牢教育发展“定盘星”。始终把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习_总书记关于教育的重要论述和关于树立正确_的重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要始终把教育工作放在服务我市建设长三角世界级城市群副中心、打造“芯屏汽合”“急终生智”产业集群、推进乡村全面振兴的大局中谋划推进，确保教育发展始终沿着正确政治方向前进，坚决杜绝偏离主责、脱离大局的政绩偏差。
（二）牢记初心使命，锚定教育为民“出发点”。教育是
联合教研，提升县域高中办学质量。持续推进乡村教育振兴，完善
农村学校基础设施，实现公办中小学教室空调、智慧校园设备全覆盖，让农村孩子在家门口就能享受到优质教育。
三是精准帮扶，兜牢教育民生底线。健全家庭经济困难学生资助体系，实现从学前到高等教育资助全覆盖，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。深入实施教育帮扶工程，持续开展对
脱贫地区的教育支援，通过送教下乡、名师结对、资源共享等方式，助力受援地区教育质量提升，以教育公平促进社会公平。
（二）聚焦立德树人根本，把政绩体现在促进学生“全面发展”上。立德树人是教育的根本任务，践行正确_，必须回归育人本质，坚决破除“唯分数、唯升学”倾向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一是深化“五大行动”，筑牢育人根基。作为全省首批“五大行动”实验区，要持续深化德育、智育、体育、美育、劳动教育融合发展。德育方面，建强市、县、校三级心理健康服务体系，专兼职心理教师配备率保持100%，常态化开展爱国主义教育、理想信念教育；智育方面，深化国家级教学改革实验区建设，力争每年培育国家级教学成果奖1-2项；体育方面，全面落实“每天一节体育课”，完善市—县—校三级赛事体系，每年参与学生不少于2万人次；美育方面，常态化开展艺术展演，力争在全国中小学艺术展演中保持领先位次；劳动教育方面，依托65家校内外实践基地，丰富校园“小农场”等实践载体，让劳动教育落地见效。
二是推进“双减”落地，提升育人实效。持续巩固“双减”工作成效，严格规范作业管理，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控作业总量；全面规范校外培训，严禁隐形变异学科类培训，切实减轻学生过重课业负担和校外培训负担。丰富课后服务供给，推行“5+2”课后服务模式，开设科创、艺术、体育、劳动等特色课程，满足学生多样化需求，让课后服务成为育人的“第二课堂”。
三是完善协同育人，凝聚育人合力。深入实施家校社协同育人三年行动计划，2026年实现100%中小学幼儿园、95%城市社区、85%农村社区建立家长学校，建成100所中小学示范家长学校、100所社区示范家长学校。组建10个医校联合体，加强家庭教育指导，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人格局，形成育人强大合力。
（三）深化改革创新驱动，把政绩体现在激发教育“内生动力”上。改革是教育发展的根本动力，践行正确_，必须以改革破难题、以创新增活力，推动教育治理体系和治理能力现代化。
一是深化教育综合改革，破除_机制障碍。稳妥推进中考、高考综合改革，完善综合素质评价体系，引导学校回归育人本质。深化“县管校聘”改革，优化教师资源配置，推动优秀教师向薄弱学校、农村学校流动。推进教育评价改革，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯
论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，建立以立德树人成效为核心的教育评价体系，引导学校、教师树立正确育人导向。
二是推进产教深度融合，服务产业发展大局。作为全国首批产教融合试点城市，要持续深化“城市出卷、院校答卷、产业阅卷”模式。围绕我市新能源汽车、集成电路、人工智能等重点产业链，做强1个国家级、4个省级市域产教联合体，28个行业产教融合共同体，动态调整专业设置，每年新增契合新兴产业专业点不少于10个，撤销与产业脱节专业点不少于15个。深化校企合作，推动职业院校与企业共建实训基地、共开特色课程、共培技术人才，确保中职毕业生升学率稳定在63%以上，为我市产业高质量发展提供坚实人才支撑。
三是强化数字赋能，提升教育治理效能。加快推进教育数字化转型，建设我市智慧教育平台，整合优质数字教育资源，实现城乡学校数字资源共建共享。运用大数据、人工智能等技术，优化教育决策、教学管理、学情分析，提升教育治理精准化、科学化水平。试点引入人工智能大模型辅助教学，探索个性化学习、精准化教学新模式，以数字化赋能教育高质量发展。
（四）抓实项目建设支撑，把政绩体现在服务发展“中心大局”上。践行正确_，必须把教育发展融入全市发展大局，以项目建设为抓手，夯实教育发展基础，服务我市经济社会高质量发展。
一是聚焦重点领域，谋划实施重大项目。深入推进“项目建设攻坚年”行动，聚焦优质学校建设、智慧校园升级、产教融合实训基地、乡村教育振兴、教育民生保障等重点领域，完善并动态更新教育系统重大项目库。2026年，重点推进我市一中新校区、我市六中新桥校区二期、市青少年活动中心等一批重大项目建设，总投资不少于50亿元，以项目建设带动教育资源优化升级。
二是强化要素保障，推动项目落地见效。加大教育投入力度，确保
财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。积极争取中央、省级教育专项资金，加大招商引资、争资争项力度，拓宽教育项目资金渠道。建立项目推进专班，实行“周调度、月通报、季考核”，确保项目早开工、早建成、早投用，切实把项目建设成效转化为教育发展实效。
三是服务乡村振兴，助力城乡融合发展。充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用，加强农村教师队伍建设，实施乡村教师支持计划，提高乡村教师待遇，吸引优秀人才扎根乡村 ……
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